2023學(xué)生頂崗個人實習(xí)總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁2023?學(xué)生頂崗?個人實習(xí)?總結(jié)模板?懷著對?教育事業(yè)?的夢想，?我捧著一?顆火熱的?心踏上了?神圣的講?臺?；厥?這一年的?實習(xí)工作?實踐，我?想的最多?的是感激?。作為一?名新上崗?的教師，?對學(xué)校為?我供給展?示的平臺?表示感激?，對同事?對我的幫?忙表示感?激，同時?我還要感?激我的學(xué)?生給我?guī)?來的工作?的歡樂。?在這一?年里我深?刻體會到?了做教師?的艱辛和?歡樂，我?把自我的?青春傾注?于鐘愛的?教育事業(yè)?，傾注于?每一個學(xué)?生身上，?忙碌著、?辛苦著、?奔波著，?同時也收?獲著。下?頭我對這?一年的工?作做一下?總結(jié)，以?便為新學(xué)?期的工作?確立新的?目標(biāo)。?一、加強?政治思想?學(xué)習(xí)，提?高師德修?養(yǎng)?！?師愛為魂?，學(xué)高為?師，身正?為范?！?師德是教?師的立身?立教之本?，在這一?年里，我?努力提高?自身的思?想政治素?質(zhì)，在教?育、教學(xué)?中約束自?我，規(guī)范?自我，從?而到達(dá)自?修、自思?、自我提?高的目的?。二、?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，提?高教學(xué)質(zhì)?量。教?學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生?命線，作?為一名新?教師，我?深感肩負(fù)?職責(zé)之重?大，雖工?作繁雜，?但不敢懈?怠，唯恐?有負(fù)家長?和學(xué)生。?這一年，?我主要從?以下幾個?方面努力?提高教學(xué)?質(zhì)量：?1、堅持?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。為了不?斷提高自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，提?高教學(xué)水?平，一方?面，我利?用業(yè)余時?間自覺學(xué)?習(xí)新課程?的教育理?念，并將?所學(xué)新理?念結(jié)合學(xué)?生具體情?景創(chuàng)造性?開展教學(xué)?工作;另?一方面，?我還認(rèn)真?學(xué)習(xí)他人?的教學(xué)方?法和經(jīng)驗?，盡一切?可能提高?自我的業(yè)?務(wù)水平，?努力使自?我向著優(yōu)?秀教師去?發(fā)展。?2、做好?教學(xué)常規(guī)?工作，提?高教學(xué)質(zhì)?量。（?1）備好?課再上講?臺。教學(xué)?中，備課?是一個必?不可少、?十分重要?的環(huán)節(jié)，?對新教師?來說更是?這樣。一?開始每備?一篇新課?時，我最?苦惱的就?是如何尋?找備課的?思路。于?是，每一?天我都花?費很多的?時間在備?課上，認(rèn)?真鉆研教?材和教法?，對照章?節(jié)學(xué)習(xí)要?求，找出?重難點，?并把各個?知識點列?出來按重?要程度排?列，進(jìn)而?組織、安?排上課的?思路。在?備課的過?程中，我?除了準(zhǔn)備?課本上要?求的資料?外，還盡?量多收集?一些趣味?的課外資?料作為補?充，提高?學(xué)生的聽?課的興趣?。（2?）重視課?堂___?_分鐘的?教學(xué)實踐?。在教學(xué)?過程中，?我盡量做?到資料豐?富充實，?教態(tài)自然?大方，語?言生動活?潑，并且?每一天都?以愉悅、?飽滿的精?神面貌應(yīng)?對學(xué)生，?讓學(xué)生感?受到一種?親切舒適?的氛圍。?在講課過?程中，我?尤其注重?給學(xué)生充?分的時間?進(jìn)行自主?、合作、?探究學(xué)習(xí)?，給學(xué)生?機會讓學(xué)?生自我提?出問題，?自我想辦?法解決問?題，營造?對話的課?堂，激發(fā)?學(xué)生創(chuàng)造?的潛能，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)自覺?性。提高?課堂教學(xué)?效率。另?外，我注?重培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成傾?聽他人發(fā)?言的習(xí)慣?。關(guān)注每?一位學(xué)生?，讓每一?位學(xué)生“?會學(xué)、樂?學(xué)、主動?學(xué)、創(chuàng)造?性學(xué)”，?發(fā)展每一?個學(xué)生的?本事。?（3）對?成績較差?的學(xué)生進(jìn)?行課后輔?導(dǎo)。我經(jīng)?常利用課?余時間對?學(xué)困生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?不明白的?耐心講解?，及時查?缺補漏。?用發(fā)展的?眼光看待?這些學(xué)生?，不歧視?、冷淡，?盡最大限?度保護(hù)他?們學(xué)習(xí)自?尊心和求?知興趣。?有時在課?堂上，我?會提問他?們一些簡?單的問題?，增強他?們的自信?心，提高?他們的學(xué)?習(xí)進(jìn)取性?。3、?多聽不一?樣教師的?課，多向?有經(jīng)驗的?教師請教?。身教勝?于言教，?教師們從?實踐中總?結(jié)出來的?教學(xué)方法?和技巧，?值得我認(rèn)?真用心學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會?。這一年?來，各種?公開課、?匯報課，?只要有時?間，我都?會抽空去?觀摩，做?好筆記，?并及時反?思，認(rèn)真?實踐。?2023?學(xué)生頂崗?個人實習(xí)?總結(jié)模板?（二）?實習(xí)目的?將所學(xué)?的理論知?識與實踐?結(jié)合起來?，培養(yǎng)勇?于探索的?創(chuàng)新精神?、提高動?手能力，?加強社會?活動能力?，嚴(yán)肅認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?態(tài)度，為?以后專業(yè)?實習(xí)和走?上工作崗?位打下堅?實的基矗?單位簡?介成都?市亞創(chuàng)機?械制造有?限公司，?是一家集?熔模精密?鑄造和數(shù)?控機械加?工為一體?的股份制?企業(yè)。公?司創(chuàng)建于?____?年，位于?成都市雙?流蛟龍港?工業(yè)區(qū)，?占地面積?____?平方米，?建筑面積?____?平方米，?固定資產(chǎn)?____?余萬元，?擁有各種?中高級技?術(shù)、管理?人員__?__余人?。目前，?公司已具?備模具設(shè)?計制造、?熔模精密?鑄造、產(chǎn)?品高精加?工等生產(chǎn)?能力。?實習(xí)過程?4）裝?配車間。?任何機器?都是有一?個又一個?零件裝配?而來，在?裝配車間?，這里大?概有接近?一百多人?在進(jìn)行零?件的收集?和裝配，?以及包裝?，再發(fā)送?至儲貨廠?，在這個?車間，工?人師傅首?先將起所?收集的零?件進(jìn)行飛?類，一便?于進(jìn)行組?裝，確定?裝配方法?，裝配順?序，所需?工具;再?進(jìn)行清洗?零件，去?除油污，?銹蝕，涂?油，確保?機器組裝?以后，表?面整潔美?觀。在產(chǎn)?品裝配完?成以后，?還要對零?件各方面?進(jìn)行調(diào)試?，檢查運?動件的靈?活性，密?封性等性?能，再轉(zhuǎn)?箱入庫。?5）質(zhì)?保，銷售?和售后處?理最后?，我們來?到質(zhì)檢部?門，他們?主要是對?所生產(chǎn)出?來的產(chǎn)品?進(jìn)行隨機?性的抽查?，記錄其?數(shù)據(jù)，并?返回到加?工車間，?對產(chǎn)品進(jìn)?行修正和?修改，更?好的生產(chǎn)?儲合格產(chǎn)?品。至于?銷售部分?，據(jù)銷售?相關(guān)部門?介紹，由?于該企業(yè)?采取的訂?單式生產(chǎn)?，所以銷?路一路看?好。對機?械制造的?體會歷?時將近一?周的實習(xí)?結(jié)束,該?次實習(xí),?真正到達(dá)?機械制造?業(yè)的第一?前線,了?解了我國?目前制造?業(yè)的發(fā)展?狀況也粗?步了解了?機械制造?也的發(fā)展?趨勢.在?新的世紀(jì)?里,科學(xué)?技術(shù)必將?以更快的?速度發(fā)展?，更快更?緊密得融?合到各個?領(lǐng)域中,?而這一切?都將大大?拓寬機械?制造業(yè)的?發(fā)展方向?.在將?來機械制?造將會向?“四個化?”發(fā)展，?即柔性化?、靈捷化?、智能化?、信息化?.即使工?藝裝備與?工藝路線?能適用于?生產(chǎn)各種?產(chǎn)品的需?要，能適?用于迅速?更換工藝?、更換產(chǎn)?品的需要?,使其與?環(huán)境協(xié)調(diào)?的柔性,?使生產(chǎn)推?向市場的?時間最短?且使得企?業(yè)生產(chǎn)制?造靈活多?變的靈捷?化,還有?使制造過?程物耗,?人耗大大?降低,高?自動化生?產(chǎn),追求?人的智能?于機器只?能高度結(jié)?合的智能?化以及主?要使信息?借助于物?質(zhì)和能量?的力量生?產(chǎn)出價值?的信息化?當(dāng)然機?械制造業(yè)?的四個發(fā)?展趨勢不?是單獨的?，它們是?有機的結(jié)?合在一起?的，是相?互依賴，?相互促進(jìn)?的。同時?由于科學(xué)?技術(shù)的不?斷進(jìn)步，?也將會使?它出現(xiàn)新?的發(fā)展方?向。前面?我們看到?的是機械?制造行業(yè)?其自身線?上的發(fā)展?。然而，?作為社會?發(fā)展的一?個部分，?它也將和?其它的行?業(yè)更廣泛?的結(jié)合。?21世紀(jì)?機械制造?業(yè)的重要?性表現(xiàn)在?它的全球?化、網(wǎng)絡(luò)?化、虛擬?化、智能?化以及環(huán)?保協(xié)調(diào)的?綠色制造?等。它將?使人類不?僅要擺脫?繁重的體?力勞動，?而且要從?繁瑣的計?算、分析?等腦力勞?動中解放?出來，以?便有更多?的精力從?事高層次?的創(chuàng)造性?勞動，智?能化促進(jìn)?柔性化，?它使生產(chǎn)?系統(tǒng)具有?更完善。?對本次?實習(xí)的體?會紙上?得來終覺?淺，絕知?此事要躬?行?！痹?短暫的實?習(xí)過程中?，實習(xí)中?，我采用?了看、問?，親自動?手等方式?,對在工?作中人與?人的關(guān)系?做了進(jìn)一?步的了解?,分析了?人與人之?間特點,?方式.我?深深地感?覺到自己?所學(xué)知識?的膚淺和?在實際運?用中的專?業(yè)知識的?匱乏.一?旦接觸到?實際，才?發(fā)現(xiàn)自己?知道的是?多么少，?這時才真?正領(lǐng)悟到?“學(xué)無止?境”的含?義。我?們的教育?應(yīng)該社會?實踐更多?得結(jié)合起?來,采用?理論和實?踐的辦學(xué)?模式,做?到課堂教?育與社會?實踐的關(guān)?系，暑期?實踐與平?時實踐的?關(guān)系，社?會實踐廣?度與深度?的關(guān)系，?分別同過?課堂,暑?期和實踐?把我們所?學(xué)的和運?用想結(jié)合?起來,才?能更完全?的掌握.?“千里?之行，始?于足下”?，這近一?個周短暫?而又充實?的實踐，?我認(rèn)為對?我走向社?會起到了?一個非常?重要作用?，對將來?走上工作?崗位也有?著很大幫?助。更重?要的是要?向他人虛?心求教，?遵守組織?紀(jì)律和單?位規(guī)章制?度，與人?文明交往?等一些做?人處世的?基本原則?都要在實?際生活中?認(rèn)真的_?___，?好的習(xí)慣?也要在實?際生活中?不斷培養(yǎng)?。領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?經(jīng)驗,好?的習(xí)慣和?他們的知?識也會是?我們?nèi)松?中的一大?寶貴的財?富.這次?實踐更讓?我肯定了?做事先做?人的道理?,要明白?做人的道?理，如何?與人相處?是現(xiàn)代社?會的做人?的一個最?基本的問?題。對于?自己這樣?一個即將?步入社會?的人來說?，需要學(xué)?習(xí)的東西?很多，他?們就是最?好的老師?，正所謂?“三人行?，必有我?師”，我?們可以向?他們學(xué)習(xí)?很多知識?、道理。?202?3學(xué)生頂?崗個人實?習(xí)總結(jié)模?板（三）?為了完?成理論與?實際的結(jié)?合、學(xué)校?與社會的?溝通，進(jìn)?一步提高?學(xué)生的思?想覺悟、?實踐能力?，尤其是?觀察、分?析和解決?問題的實?際工作能?力，以便?把學(xué)生培?養(yǎng)成為能?夠主動適?應(yīng)社會主?義現(xiàn)代化?建設(shè)需要?的高素質(zhì)?的復(fù)合型?人才，_?___春?，我?guī)ьI(lǐng)?機械班學(xué)?生在南江?通用機械?公司進(jìn)行?了為期半?年的頂崗?實習(xí)，現(xiàn)?將實習(xí)情?況及效果?總結(jié)如下?：一、?明確實習(xí)?目的頂?崗實習(xí)是?學(xué)校教學(xué)?的一個重?要組成部?分，學(xué)生?社會實踐?雖然安排?在一個完?整的學(xué)期?進(jìn)行，但?并不具有?絕對獨立?的意義。?它的一個?重要功能?，在于運?用教學(xué)成?果，檢驗?學(xué)習(xí)效果?。就是看?一看課堂?教學(xué)與實?際工作到?底有多大?距離，并?通過綜合?分析，找?出教學(xué)中?存在的不?足，以便?為完善教?學(xué)計劃，?改革教學(xué)?內(nèi)容與方?法提供實?踐依據(jù)。?1、培?養(yǎng)學(xué)生的?實際能力?，而這種?實際能力?的培養(yǎng)單?靠課堂教?學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?尤其是機?械加工這?門實踐性?很強的學(xué)?科，必須?從課堂走?向工廠。?近幾年來?，我校在?教學(xué)實習(xí)?單位的安?排上側(cè)重?于對口實?習(xí)工廠，?目的就在?于讓學(xué)生?通過親身?實踐，了?解實際的?機械加工?和工藝過?程，熟悉?工廠管理?的基本環(huán)?節(jié)，實際?體會一個?機械工人?的基本素?質(zhì)要求，?以培養(yǎng)自?己的適應(yīng)?能力、組?織能力、?協(xié)調(diào)能力?和分析解?決實際問?題的工作?能力。?2、預(yù)演?和準(zhǔn)備就?業(yè)工作。?通過實習(xí)?，讓學(xué)生?找出自身?狀況與社?會實際需?要的差距?，并在以?后的學(xué)習(xí)?期間及時?補充相關(guān)?知識，為?求職與正?式工作做?好充分的?知識、能?力準(zhǔn)備，?從而縮短?從校園走?向社會的?心理轉(zhuǎn)型?期。二?、實習(xí)管?理實習(xí)?學(xué)生具有?雙重角色?。他們既?是學(xué)校派?出的學(xué)生?，又是實?習(xí)單位的?工作人員?。鑒于此?，我們對?學(xué)生提出?了三個方?面的要求?：1、?以正式工?作人員的?身份進(jìn)行?實習(xí)。要?求學(xué)生不?因?qū)嵙?xí)生?身份而放?松自己，?要嚴(yán)格遵?守實習(xí)單?位的有關(guān)?規(guī)章、制?度和紀(jì)律?，積極爭?取和努力?完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的各?項任務(wù)，?從小事做?起，向有?經(jīng)驗的同?志虛心求?教，盡快?適應(yīng)環(huán)境?，不斷尋?找自身差?距，拓展?知識面，?培養(yǎng)實際?工作能力?。2、?以“旁觀?者”的身?份實習(xí)。?在實習(xí)過?程中，學(xué)?生往往被?安排在某?一具體的?崗位，工?作可能很?瑣碎。我?們要求學(xué)?生自覺服?從實習(xí)單?位的安排?，與此同?時，也要?把眼光放?高遠(yuǎn)，從?工廠工作?的全局出?發(fā)，了解?企業(yè)運行?的基本規(guī)?律、工人?的基本心?態(tài)、企業(yè)?管理的原?則等，這?種觀察和?訓(xùn)訓(xùn)練能?夠使學(xué)生?在更廣的?層面熟悉?工廠，增?強