教學(xué)公開課活動總結(jié)例文（2篇）

第5頁共5頁教學(xué)公開?課活動總?結(jié)例文?打造高效?課堂，成?就教師專?業(yè)成長!?實(shí)驗(yàn)幼兒?園為期兩?天半的優(yōu)?質(zhì)課教學(xué)?觀摩活動?順利結(jié)束?了，此次?觀摩活動?不同以往?，在各個?教研推薦?的基礎(chǔ)上?，又通過?抓鬮的形?式抽出同?組的其他?教師參加?，教師的?平均成績?將代表本?教研組的?最后成績?，保證了?全體教師?的積極參?與和整體?教學(xué)水平?的提高。?一、對?本次優(yōu)質(zhì)?課的分析?共__?__節(jié)課?，其中_?___節(jié)?展示匯報(bào)?課，在余?下的__?__節(jié)課?中，教師?一組__?__節(jié)，?占本次觀?摩活動的?____?%，即1?/4;教?師二組_?___節(jié)?，占本次?觀摩活動?的___?_%，即?3/4。?二、教?學(xué)效果?教師一組?的___?_個教學(xué)?活動，展?現(xiàn)了班長?組教師扎?實(shí)的教學(xué)?基本功，?質(zhì)量較高?。我按照?上課的順?序，一一?向大家介?紹：周?國英老師?的音樂游?戲活動《?快樂機(jī)器?人》，將?游戲與《?莫扎特第?四十交響?曲》音樂?巧妙結(jié)合?，表現(xiàn)音?樂的三段?體結(jié)構(gòu)，?突出良好?的互動效?果，師幼?互動、幼?幼互動、?教師之間?的互動，?幼兒與聽?課教師的?互動，輕?松、快樂?。邵_?___老?師的繪本?教學(xué)《好?餓的毛毛?蟲》，其?中教師設(shè)?計(jì)精巧的?教具，溫?婉可人的?教態(tài)給大?家留下了?深刻的印?象，該活?動以繪本?為載體，?與數(shù)學(xué)領(lǐng)?域緊密結(jié)?合，拓寬?了繪本教?學(xué)的新思?路。賀?____?老師在繪?本《我媽?媽》的教?學(xué)中，則?以情動人?，該書撼?動心靈地?描繪了孩?子對于母?親的熱愛?和崇拜，?教師和家?長精心設(shè)?計(jì)制作的?視頻，讓?本次活動?達(dá)到高潮?，讓母子?之情在那?一刻充盈?了每個人?的內(nèi)心。?李__?__老師?選擇了通?過繪本關(guān)?注孩子的?內(nèi)心世界?，《各種?各樣的害?怕》通過?教師創(chuàng)設(shè)?的多種情?境，讓孩?子明白每?個人都有?自己害怕?的事情，?但是只要?鼓起勇氣?，勇敢地?面對你的?害怕，這?樣你的害?怕就會慢?慢消失。?課堂中有?一個情境?讓我久久?不能忘懷?，就是所?有小朋友?都去安慰?一位小朋?友時的場?面，那種?相互的關(guān)?愛令人感?動，讓我?有了一種?沖動，在?下午業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時，?和教師二?組的教師?談?wù)撘幌?我們的害?怕。通?過繪本讓?作為教師?的我們也?明白了，?就像潮水?有漲有落?，天空有?晴有陰一?樣，有時?我們歡樂?，有時我?們悲傷，?有時我們?生氣，有?時我們害?怕，這些?都是不可?避免的。?但如果處?理不好，?就會影響?到我們的?情緒，甚?至是生活?。我們該?如何調(diào)節(jié)?自己的情?緒呢聰明?的你，應(yīng)?該能做出?正確的選?擇。繪?本好像一?座可以行?走的花園?。通過共?讀，讓孩?子們在淺?顯易懂、?童趣盎然?的繪本故?事中領(lǐng)悟?深奧的人?生哲理。?感謝園領(lǐng)?導(dǎo)的工作?思路，讓?我們在教?育孩子的?過程中自?己也不斷?的感悟著?人生，不?斷的成長?和完善著?自我。?教師二組?的教師在?此次優(yōu)質(zhì)?課觀摩活?動中占據(jù)?了很大的?力量，這?些都反映?出青年教?師積極上?進(jìn)、樂于?進(jìn)取的精?神面貌，?____?個活動包?含繪本、?數(shù)學(xué)、體?育、音樂?欣賞、歌?唱等內(nèi)容?，安然、?張楠、張?麗娟、曲?曉珊、楊?柳、張明?艷、魏穎?、馬小貝?、楊麗、?王曉晶、?王利衛(wèi)、?牛平霞老?師，在自?己原有的?執(zhí)教水平?上有了較?大的提高?，有些教?師從容淡?定、有些?教師活潑?可愛、有?些教師敢?于大膽嘗?試新領(lǐng)域?的教法，?雖然在教?育思路、?教學(xué)環(huán)節(jié)?、教材內(nèi)?容的挖掘?、提升方?面還有待?繼續(xù)提高?，但此次?活動的平?臺已經(jīng)讓?她們再一?次積累了?經(jīng)驗(yàn)，得?到了成長?!同時?，要告訴?大家的是?，此次優(yōu)?質(zhì)課觀摩?活動的輻?射作用開?始呈現(xiàn)，?在開放日?活動中，?魏穎老師?的音樂活?動《可愛?的小彈簧?》被__?__個小?班和__?__個中?班集體采?納(保留?我的看法?)。繪本?教學(xué)《我?媽媽》、?《蚯蚓的?日記》等?活動將在?開放日中?綻放光彩?。教學(xué)?公開課活?動總結(jié)例?文（二）?我系部?進(jìn)行了青?年教師教?學(xué)公開課?活動，本?次活動給?教師創(chuàng)造?了一種相?互學(xué)習(xí)、?相互交流?的機(jī)會。?在這次活?動中教師?通過對教?材的解析?，對所教?的課進(jìn)行?了細(xì)致的?加工和重?組，通過?親自授課?、課后反?思、聽同?學(xué)科和不?同學(xué)科的?課，并及?時地對課?進(jìn)行評議?等一系列?方式和措?施，不僅?認(rèn)識到自?身授課上?的不足，?而且還學(xué)?習(xí)了其他?教師授課?中一些好?的經(jīng)驗(yàn)和?方法。大?多數(shù)教師?認(rèn)為，每?一次這樣?的教學(xué)公?開課都對?自己的教?學(xué)能力有?極大的促?進(jìn)作用，?教學(xué)水平?在每一次?鍛煉中得?到提升，?在相互的?交流中有?了進(jìn)一步?地發(fā)展。?從每一次?聽課中我?們都能感?受到不同?學(xué)科教師?對本學(xué)科?知識領(lǐng)域?、課改精?神的理解?、掌握和?運(yùn)用的程?度在逐步?地加深，?我們也能?從青年教?師的身上?學(xué)習(xí)他們?更好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?方法，改?進(jìn)自己的?教學(xué)不足?，使每一?位教師的?教學(xué)能力?都有更大?的提高。?現(xiàn)對本次?教學(xué)公開?課情況總?結(jié)如下：?一、領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視、教師?參與面廣?本次教?學(xué)公開課?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視?，并且大?部分校領(lǐng)?導(dǎo)都能跟?蹤聽課，?坐下來和?教師進(jìn)行?交流、探?討，充分?體現(xiàn)了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對?教學(xué)的重?視。在這?次公開課?活動中，?我系有十?多名教師?參加了授?課，授課?人數(shù)較多?，全校的?教師都可?以參加聽?課，而且?我們還實(shí)?行了聽課?簽到制度?，課后及?時進(jìn)行評?議。二?、教師的?授課思路?新穎本?次公開課?充分展示?了我校青?年教師在?課堂教學(xué)?中的水平?，青年教?師專業(yè)基?礎(chǔ)扎實(shí)，?知識豐富?，課堂講?授清晰，?知識點(diǎn)剖?析透徹，?學(xué)生易于?接受。教?學(xué)過程中?教師充分?尊重學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?體地位，?把學(xué)習(xí)的?機(jī)會留給?學(xué)生，相?信學(xué)生，?學(xué)生的能?力得到了?很好的培?養(yǎng)。教師?的授課思?路新穎，?教學(xué)理念?先進(jìn)，呈?現(xiàn)了他們?深厚的課?堂教學(xué)功?底和獨(dú)特?的教學(xué)風(fēng)?格，為全?體教師提?供了學(xué)習(xí)?、借鑒的?機(jī)會。?三、多媒?體輔助教?學(xué)，增強(qiáng)?了課堂教?學(xué)的有效?性現(xiàn)代?教學(xué)手段?的運(yùn)用，?對課堂教?學(xué)的效果?的確起到?了積極有?效地促進(jìn)?作用。大?多數(shù)教師?能夠結(jié)合?授課內(nèi)容?親自制作?或在網(wǎng)上?查找相關(guān)?的資料制?成課件，?有些課件?中還配有?音樂渲染?了課堂氣?氛。而且?課件的制?作水平很?高，起到?的效果也?很好。這?說明教師?們的教育?技術(shù)水平?也有了大?提高。?四、評課?及時客觀?這次公?開課我們?采用聽課?教師當(dāng)場?打分和課?后集中點(diǎn)?評相結(jié)合?的方式，?并認(rèn)真做?好評課記?錄。在這?次