2023老師第一學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第9頁共9頁2023?老師第一?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本首?先談?wù)劚?學(xué)期我認(rèn)?為較好的?加強(qiáng)班級(jí)?常規(guī)管理?的一些做?法：我?每天抓的?第一件事?就是衛(wèi)生?，中專學(xué)?期個(gè)人總?結(jié)。只有?把衛(wèi)生搞?好了，學(xué)?生才能安?心坐下來?學(xué)習(xí)。班?級(jí)衛(wèi)生實(shí)?行負(fù)責(zé)制?，任務(wù)層?層分包，?要求一周?之內(nèi)必須?保質(zhì)保量?地完成。?學(xué)校要求?一周之內(nèi)?不扣__?__分得?紅旗，我?們班要求?扣過__?__分，?下周重新?值日。本?學(xué)期班級(jí)?衛(wèi)生只有?兩周情況?不是好之?外，總體?還是可以?的。班?級(jí)紀(jì)律是?班級(jí)穩(wěn)定?的重要手?段。我們?班原來一?直實(shí)行積?分制，所?以學(xué)生的?紀(jì)律行為?、紀(jì)律意?識(shí)總的來?講還是不?錯(cuò)的。象?比較大的?違紀(jì)現(xiàn)象?，如打架?斗毆，造?成不良影?響的，本?學(xué)期沒有?一次。但?是，班級(jí)?中存在有?遲到、上?課說話、?不認(rèn)真聽?講、抄作?業(yè)等現(xiàn)象?，象這一?些事情，?出在誰的?頭上就追?究誰的責(zé)?任，目的?就是紀(jì)律?約束保證?學(xué)習(xí)效果?。我們班?有紀(jì)律班?長，負(fù)責(zé)?考勤和課?堂紀(jì)律，?有課代表?負(fù)責(zé)作業(yè)?情況，任?課教師和?班主任抓?的緊一些?，所以，?除了個(gè)別?，班級(jí)學(xué)?生大部分?都不犯這?種錯(cuò)誤。?另外，每?天我只要?到校，一?定先進(jìn)班?，安頓學(xué)?生早讀，?督促學(xué)生?學(xué)習(xí)。這?樣，學(xué)生?的情緒就?能很快穩(wěn)?定下來，?能按部就?班進(jìn)入一?天的學(xué)習(xí)?狀態(tài)。其?實(shí)，班主?任進(jìn)班，?也有穩(wěn)定?軍心的作?用。九?年級(jí)最難?處理和面?對(duì)的是學(xué)?生談戀愛?現(xiàn)象。原?來我也發(fā)?現(xiàn)有這些?苗頭，但?我不愿挑?明，也怕?處理不當(dāng)?適得其反?，一般是?裝聾作啞?，睜一只?眼閉一只?眼。但，?本學(xué)期，?有學(xué)生做?的很放肆?，影響不?好。我忍?了忍沒有?處理，結(jié)?果班上紛?紛出現(xiàn)了?這種情況?。所以，?忍無可忍?，就分別?單獨(dú)找學(xué)?生談，談?人生，談?學(xué)業(yè)，談?家庭，談?責(zé)任，目?的就只有?一個(gè)，引?導(dǎo)學(xué)生明?白，這個(gè)?年齡應(yīng)以?學(xué)業(yè)為重?。但我覺?得效果并?不好。其?實(shí)，到現(xiàn)?在我也沒?有好辦法?。我現(xiàn)在?實(shí)行的方?法是，不?加干涉過?多，只在?關(guān)鍵時(shí)節(jié)?說說。說?過了，學(xué)?生想得開?，是自己?的造化;?你聽不進(jìn)?去，我行?我素，耽?誤了學(xué)業(yè)?，我也無?話可說。?所以，我?認(rèn)為這是?自己的一?個(gè)管理班?級(jí)的弱點(diǎn)?。我在?學(xué)習(xí)方面?，抓的不?專業(yè)，把?學(xué)習(xí)任務(wù)?都放在了?任課老師?的身上，?我只是在?學(xué)生課堂?上出現(xiàn)問?題時(shí)、作?業(yè)不交時(shí)?、與老師?發(fā)生矛盾?時(shí)等才過?問一下，?個(gè)人總結(jié)?《中專學(xué)?期個(gè)人總?結(jié)》。我?認(rèn)為，只?有班級(jí)紀(jì)?律穩(wěn)定了?，學(xué)生在?這個(gè)環(huán)境?才靜下心?來學(xué)習(xí)。?另外，每?個(gè)教師都?有自己的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?方法，我?不能橫加?干涉，放?手讓任課?教師去提?高教學(xué)成?績。平?時(shí)得空，?我就站在?講臺(tái)上，?給學(xué)生講?話，什么?都講。有?些社會(huì)現(xiàn)?象和事情?，我也會(huì)?把我的想?法和做法?告訴學(xué)生?。雖然是?九年級(jí)學(xué)?生，但他?們還是太?小，人生?經(jīng)驗(yàn)和閱?歷不足，?所以，該?說給學(xué)生?的一定要?告訴他們?。到了?九年級(jí)下?學(xué)期，我?把班上的?后進(jìn)生劃?為三類，?一類是放?棄考學(xué)目?標(biāo)，只想?混畢業(yè)的?，;第二?是有考學(xué)?目標(biāo)的;?第三，想?上中專的?。第一?類的學(xué)生?，給他們?降低要求?，只要做?到學(xué)生常?規(guī)即可;?第二類學(xué)?生，多給?予鼓勵(lì)，?做一些學(xué)?習(xí)方法的?指導(dǎo)，只?要有進(jìn)步?就多表揚(yáng)?，讓他們?堅(jiān)持自己?的目標(biāo);?第三類，?結(jié)合學(xué)校?給他們推?薦一些辦?學(xué)優(yōu)秀的?中專，讓?他們選擇?適合自己?的職業(yè)和?學(xué)校。?本學(xué)期我?做到不足?的方面，?我認(rèn)為自?己未能抓?好班委任?命與管理?這一塊，?當(dāng)然，絕?大部分班?委是積極?的，自覺?的，但有?極少數(shù)的?幾個(gè)班委?未能認(rèn)真?地、按質(zhì)?按量地做?好班委工?作。還有?，總是給?自己接口?，學(xué)生時(shí)?間緊張，?沒有多關(guān)?注學(xué)生的?生活和心?理，對(duì)個(gè)?別較特別?的學(xué)生的?思想做的?還不夠到?位，個(gè)別?學(xué)生因家?庭關(guān)系或?是個(gè)人思?想問題的?影響，使?自己和學(xué)?生之間總?有距離感?。有人?曾說，能?發(fā)現(xiàn)問題?，并解決?問題，就?是一個(gè)成?長進(jìn)步的?過程。通?過這幾年?的班主任?工作鍛煉?，相信在?以后的工?作中，我?將會(huì)以更?大的信心?和熱情投?入到其中?。在此，?我衷心感?謝為我創(chuàng)?造成長條?件的學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和各?位在各方?面給予我?幫助的教?師，我想?，有了你?們的幫助?，我一定?會(huì)做得更?好!2?023老?師第一學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?作為一?個(gè)班主任?工作更是?一種復(fù)雜?而艱巨的?任務(wù)，從?教大學(xué)生?多年來，?一只擔(dān)當(dāng)?班主任工?作，我能?真切實(shí)在?地感受到?這光輝是?教師辛勞?汗水的反?射，是忙?碌身影的?浮現(xiàn)，是?無私愛心?的閃耀。?如果說教?師是太陽?底下最光?輝的事業(yè)?，那班主?任老師就?是這個(gè)事?業(yè)中最靚?麗的一抹?色彩。?回顧本學(xué)?期工作，?總結(jié)如下?：一：?加強(qiáng)學(xué)生?思想品德?教育這?是班主任?工作的主?要任務(wù)，?也是班級(jí)?工作的重?點(diǎn)。首先?要關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?再對(duì)他們?進(jìn)行思想?品德教育?教育他們?增強(qiáng)集體?觀念，培?養(yǎng)高尚的?情操，形?成一個(gè)遵?守紀(jì)律、?團(tuán)結(jié)向上?、朝氣蓬?勃的集體?。除了學(xué)?習(xí)，我想?更為重要?的是教會(huì)?他們認(rèn)識(shí)?世界，明?辨是非，?學(xué)習(xí)怎樣?做人。因?此我利用?每周一的?班會(huì)，結(jié)?合國旗下?講話的內(nèi)?容，在班?會(huì)課上做?相應(yīng)的安?排。二?、選好班?干部，發(fā)?揮小干部?作用酒?吧交際花?如狼似虎?，下藥迷?暈12男?!俗話?說：火車?跑得快必?須車頭帶?。同樣的?道理，要?帶好一個(gè)?班級(jí)，班?干部的作?用是老師?也無法取?代的，所?以，我在?班級(jí)管理?中特別重?視班干部?的選拔和?培養(yǎng)，本?學(xué)期，我?采用了崗?位聘任制?，先出示?了崗位名?稱和崗位?職責(zé)，然?后讓學(xué)生?自愿報(bào)名?競選。班?干部產(chǎn)生?后，我和?他們經(jīng)常?召開班干?部會(huì)議，?要求他們?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，明?確自己的?職責(zé)，做?好自己的?工作。這?樣選出來?的班干部?在工作中?積極主動(dòng)?，而且工?作起來也?得心應(yīng)手?。每過一?段時(shí)間，?我都會(huì)召?集班干部?開一次會(huì)?，讓他們?談?wù)劦檬?，以及今?后的打算?等。這樣?，既為班?干部進(jìn)行?了指導(dǎo)，?又提高了?他們的工?作積極性?。三、?為人師表?，率先垂?范。俗?話說：“?身教重于?言教?！?老師的外?在行為表?現(xiàn)對(duì)學(xué)生?具有一種?榜樣和示?范的作用?，會(huì)對(duì)學(xué)?生產(chǎn)生潛?移默化的?影響，尤?其是對(duì)辨?別能力、?自控能力?較差的低?年級(jí)孩子?，影響尤?為突出。?因此，在?平時(shí)與學(xué)?生相處的?時(shí)時(shí)刻刻?，我都嚴(yán)?格要求自?己，做到?“要學(xué)生?做到的，?老師先要?做到”。?比如，教?育學(xué)生講?文明懂禮?貌，那么?我也會(huì)主?動(dòng)跟學(xué)生?問好，說?謝謝你之?類的禮貌?用語，孩?子也會(huì)自?然地用禮?貌用語來?回答我。?四、加?強(qiáng)家校聯(lián)?系。孩?子的教育?離不開老?師和家長?的共同協(xié)?作，孩子?在家中的?表現(xiàn)只能?通過家長?來獲悉，?同樣學(xué)生?在學(xué)校的?表現(xiàn)也應(yīng)?及時(shí)反饋?給家長，?只有雙管?齊下，才?能收到教?育的效果?。因此，?在本學(xué)期?主動(dòng)與家?長們保持?聯(lián)系，將?一些孩子?的表現(xiàn)通?知家長，?共同商量?對(duì)策，?班主任工?作是忙碌?而繁瑣的?，但同時(shí)?又為我提?供了更多?與學(xué)生接?觸交流的?機(jī)會(huì)，相?信在今后?的工作中?，我會(huì)以?更大的信?心和熱情?投入到工?作中去，?加倍努力?，讓我的?教學(xué)生活?更加豐富?多彩。?2023?老師第一?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）一學(xué)?期來在教?委辦精心?指導(dǎo)下，?學(xué)校牢牢?把握“重?和諧、強(qiáng)?內(nèi)涵、促?發(fā)展”的?三大主題?，堅(jiān)持“?在傳承中?有所創(chuàng)新?”，“在?堅(jiān)持中有?所突破”?，努力辦?好人民滿?意教育。?一、重?視養(yǎng)成教?育，提高?學(xué)生綜合?素質(zhì)認(rèn)?真落實(shí)一?日常規(guī)，?踐行“做?有修養(yǎng)的?書香學(xué)子?”的培養(yǎng)?目標(biāo)。開?展文明禮?儀教育活?動(dòng)，及時(shí)?糾正學(xué)生?行為偏差?，問題學(xué)?生得到轉(zhuǎn)?化，健康?成長。注?重實(shí)踐體?驗(yàn)，拓寬?德育渠道?。1.?開展“最?干凈書包?”評(píng)比活?動(dòng);舉行?全?！兜?子規(guī)》誦?讀展示活?動(dòng);舉行?首屆“直?排輪速度?滑比賽”?等等。?____?組織參加?安海鎮(zhèn)_?___于?成功中心?小學(xué)舉行?的田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)，榮?獲乙組總?分第__?__名;?參加安海?鎮(zhèn)“唱響?校園追逐?夢(mèng)想”第?____?屆小學(xué)生?合唱比賽?，榮獲“?二等獎(jiǎng)”?。3.?改變升旗?儀式模式?。由高年?級(jí)三個(gè)班?輪流升旗?逐漸推廣?到全校六?個(gè)班輪流?升旗。?4.為孩?子提供自?由閱讀的?時(shí)空。充?實(shí)班級(jí)圖?書角，走?廊小小書?吧，讓孩?子們走到?哪都有書?讀。校長?巡視督促?“晨間自?由讀”，?老師們組?織午間講?故事沙龍?。制作小?學(xué)階段必?須背誦的?75首古?詩詞背誦?卡上，分?年段完成?誦讀。?5.擴(kuò)大?建紅領(lǐng)巾?廣播站的?影響。以?海選的辦?法確定_?___位?播音員;?通過高年?段寫作比?賽選撥_?___名?寫作能手?，由__?__名輔?導(dǎo)員老師?領(lǐng)銜成立?編輯組;?廣播站設(shè)?有《時(shí)事?要聞》、?《校園動(dòng)?態(tài)》和《?每周一故?事》三個(gè)?欄目，于?每周三中?午1：1?5-1：?35進(jìn)行?廣播。?6.推行?班班有歌?聲。學(xué)校?推出《桐?林小學(xué)學(xué)?生歌曲曲?目庫》共?50首。?其中國歌?《義勇軍?進(jìn)行曲》?、隊(duì)歌《?我們是_?___接?班人》、?校歌《我?們是莘莘?學(xué)子又一?代》是學(xué)?生必唱歌?曲。其他?按六個(gè)年?級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)，結(jié)合?音樂教材?，每個(gè)年?級(jí)選取8?首學(xué)生選?唱歌曲，?要求每個(gè)?學(xué)生每學(xué)?年至少會(huì)?唱其中的?5首。?7.抓好?“三桐爭?輝”，即?“桐韻”?腰鼓隊(duì)、?“桐暉”?軍鼓隊(duì)、?“桐聲”?合唱團(tuán)的?日常訓(xùn)練?;做真做?實(shí)“勤耕?園”勞動(dòng)?實(shí)踐基地?，讓瓜果?四季飄香?。抓好師?生每天的?“兩操”?訓(xùn)練;啟?動(dòng)冬季長?跑儀式，?落實(shí)學(xué)生?每天健康?鍛煉一小?時(shí)。8?.開展“?勤耕園”?、“創(chuàng)意?小農(nóng)場(chǎng)”?等社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。?二、規(guī)?范學(xué)校管?理,提高?學(xué)校辦學(xué)?水平1?.根據(jù)《?中華人民?共和國教?育法》、?教育部《?全面推進(jìn)?依法治校?實(shí)施綱要?》和《福?建省中長?期教育改?革和發(fā)展?規(guī)劃綱要?》(__?__-_?___)?要求，制?定《桐林?小學(xué)學(xué)校?章程》。?立足學(xué)校?實(shí)際，重?新審視并?完善學(xué)校?辦學(xué)理念?和培養(yǎng)目?標(biāo)，完善?學(xué)校四年?辦學(xué)規(guī)劃?。2.?認(rèn)真對(duì)照?《泉州市?教育督導(dǎo)?評(píng)估細(xì)則?》，詳解?辦學(xué)思想?、制度建?設(shè)、課程?實(shí)施、德?育工作、?校園文化?、學(xué)校發(fā)?展等六大?評(píng)估指標(biāo)?。以創(chuàng)建?為契機(jī)，?規(guī)范辦學(xué)?行為，并?于___?_月__?__日接?受安海鎮(zhèn)?新一輪素?質(zhì)教育督?導(dǎo)首站評(píng)?估，并被?評(píng)為安海?鎮(zhèn)素質(zhì)教?育督導(dǎo)先?進(jìn)單位。?3.積?極創(chuàng)建綠?色環(huán)保示?范學(xué)校。?____?月份被評(píng)?為“晉江?市綠色學(xué)??！?。?4.加大?教育投入?，提高辦?學(xué)條件。?東座教學(xué)?樓改建手?續(xù)已進(jìn)入?財(cái)政預(yù)算?;實(shí)現(xiàn)班?班多媒體?;正著手?建設(shè)校園?網(wǎng)。5?.積極創(chuàng)?建“晉江?市水土保?持科普示?范?！保?已通過初?步確認(rèn)。?三.加?強(qiáng)教學(xué)管?理，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量1?.學(xué)校繼?續(xù)加強(qiáng)巡?課與推門?聽課工作?力度，加?強(qiáng)課程計(jì)?劃的執(zhí)行?和管理，?嚴(yán)格按課?程表上課?，保質(zhì)保?量上好每?節(jié)課，杜?絕私自調(diào)?課、挪用?課程、曠?課、遲到?、早退、?中途離堂?等現(xiàn)象。?建立教學(xué)?常規(guī)專項(xiàng)?檢查制度?，每個(gè)月?進(jìn)行一次?月評(píng)檢查?。2.?值日行政?每日__?__點(diǎn)半?前到校，?在校門口?迎接學(xué)生?，每日巡?查兩次校?園，檢查?各班安全?、紀(jì)律、?衛(wèi)生實(shí)施?情況、“?晨誦午讀?”的落實(shí)?、教師教?學(xué)行為等?，做好巡?查記錄。?3.做?實(shí)校本教?研。語文?組教研活?動(dòng)統(tǒng)一安?排在每周?三上午第?二、三節(jié)?課進(jìn)行;?數(shù)學(xué)組教?研活動(dòng)統(tǒng)?一安排在?每周四上?午第二、?三節(jié)課進(jìn)?行。__?__月份?向家長開?放1-_?___年?級(jí)的數(shù)學(xué)?課，得到?家長的好?評(píng)。4?.充分發(fā)?揮學(xué)校骨?干教師的?“領(lǐng)頭羊?”作用，?采取“以?課代訓(xùn)、?輪流做莊?、輪流主?持”等策?略。開展?“每周一?研”活動(dòng)?，通過“?磨課、觀?課、議課?”形式，?切實(shí)活躍?教研風(fēng)氣?，促進(jìn)教?師課堂教?學(xué)水平的?提高。?5.認(rèn)真?開展__?__月份?三課提質(zhì)?活動(dòng)。邀?請(qǐng)王蘭蘭?老師到校?與語文老?師面對(duì)面?研討課題?實(shí)驗(yàn)如何?開展;督?促技能科?老師重視?學(xué)生實(shí)踐?，提高各?功能室的?使用率。?四、落?實(shí)真抓實(shí)?干，提高?教師隊(duì)伍?素質(zhì)1?.堅(jiān)持把?師德建設(shè)?擺在教師?隊(duì)伍建設(shè)?的首位，?以“上好?每一節(jié)課?、善待每?一位學(xué)生?、感動(dòng)每?一位家長?”為基本?要求。把?教師的職?業(yè)道德作?為工作考?核的重要?內(nèi)容和職?務(wù)聘任的?重要依據(jù)?。2.?樹立終身?學(xué)習(xí)的理?念，致力?于培養(yǎng)師?生“活讀?書、讀書?活、讀活?書”的好?習(xí)慣。組?織行政人?員讀《重?新發(fā)現(xiàn)學(xué)??！?組?織全體老?師讀《在?與眾不同?的教室里?》《做教?師真難，?真好》《?教師要學(xué)?陶行知》?等。大力?打造翰墨?飄香、格?調(diào)高雅，?文明向上?的書香校?園，構(gòu)建?有特色的?學(xué)校書香?文化。?____?組織新老?師參加在?廈門舉行?的“相約?名師，聚?焦課堂”?的研討活?動(dòng)。五?、營造良?好環(huán)境，?提高校園?安全意識(shí)?牢固樹?立“安全?大于天”?的思想，?落實(shí)“學(xué)?校安全