2023年交通安全教育主題班會(huì)教案(通用26篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年交通平安教育主題班會(huì)教案(通用26篇)交通平安教育主題班會(huì)教案篇一1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解和掌握更多的平安常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。2、活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)過(guò)自我參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的安康成長(zhǎng)。1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)平安知識(shí)和自護(hù)技能。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。主持人：同學(xué)們，祖國(guó)的將來(lái)屬于我們，我們將來(lái)的生活將是多么完美?？墒?，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的本領(lǐng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛鯓愚k讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，沉著地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!(一)“自護(hù)”本領(lǐng)表演和知識(shí)競(jìng)賽：1.舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍肥鹿剩盒в瓮局?，一位同學(xué)不細(xì)心擦傷了，怎樣辦呢——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決方法。處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。(2)不細(xì)心碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自我的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自我。急救方法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不細(xì)心燙傷了手……處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救方法對(duì)奶奶進(jìn)展急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)翻開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最終撥打急救“120”(二).知識(shí)問(wèn)答(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生平安教育日”(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些(3)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑(4)假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(5)剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么(三)主持人：同學(xué)們都很聰明，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們單獨(dú)在家的時(shí)候，平安知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭ab劇》——小品表演：劇2c1：(讀白)好大一個(gè)家，我單獨(dú)一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!(快樂(lè)地跳)我翻開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——(這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀d：我，你李叔叔。c1：李叔叔，怎樣沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。c1：(開(kāi)門(mén)，讓d進(jìn)來(lái))d：(左看右看)小朋友，你一個(gè)人在家呀c1：(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西d：(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢(qián)。c1：(大吃一驚)d：(拿出小刀，恫嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。c1：(乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d)下頭，我們?cè)賮?lái)看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。小品表演：劇3c2：(讀白)多么歡樂(lè)的星期天，我單獨(dú)一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。(翻開(kāi)電視機(jī))唉，都不好看——(這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀d：我，你李叔叔。c2：李叔叔，怎樣沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。c2：(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。c2：有絡(luò)腮胡子嗎d：沒(méi)有。c2：戴眼鏡了嗎d：戴了。c2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。d：是的。c2：那你等著，我去拿。d：哎，你開(kāi)門(mén)呀!c2：(走到一邊)哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，并且，今日早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢對(duì)在哪里假如的情景發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢(小組討論后，指名匯報(bào))小結(jié)：?jiǎn)为?dú)在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛剛a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快樂(lè)，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。(三)完畢語(yǔ)時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中必需要注意平安，學(xué)會(huì)保護(hù)自我，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天歡樂(lè)，日日平安。交通平安教育主題班會(huì)教案篇二1．進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共平安教育，培養(yǎng)學(xué)生公共平安意識(shí)，進(jìn)步中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)本領(lǐng)，加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防平安事故發(fā)生和減少平安事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。2．理解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不平安隱患。3．掌握緊急情景下的逃生策略。知識(shí)方面：理解有關(guān)知識(shí)；明確危害平安的行為。本領(lǐng)方面：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻進(jìn)步警覺(jué)，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，進(jìn)步自護(hù)本領(lǐng)。覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)平安的必要性，樹(shù)立平安意識(shí)；增強(qiáng)平安的職責(zé)感。教學(xué)重點(diǎn)：危害平安的行為，及自救措施。教學(xué)方法：講座課時(shí)：一課時(shí)。一、樹(shù)立起正確的平安防衛(wèi)心理，加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理。1．當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一局部學(xué)生缺乏正確的平安防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。所以，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無(wú)?！辈牧弦唬簱?jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自我不敢花零用錢(qián)，省下的零用錢(qián)“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng)，被老師查出后，才說(shuō)出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生訛詐香煙、錢(qián)等。之后有一次開(kāi)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開(kāi)場(chǎng)了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一向不敢告訴老師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”，最終釀成了流氓斗毆。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一、高二、高三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過(guò)本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)及時(shí)報(bào)告老師妥善處理，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫助，使用制止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響?！惨弧彻苤频毒甙ㄈ缦拢骸?〕匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、____；〔2〕刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；〔3〕武術(shù)用刀(能開(kāi)刃的)劍等器械；〔4〕少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；〔5〕其它可能危害社會(huì)治安的刀具；〔二〕學(xué)校要求如下：堅(jiān)決制止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。對(duì)違背平安規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒(méi)收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對(duì)屢次違背學(xué)校平安規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)平安規(guī)定給予行政處分并予以退宿。采取的應(yīng)對(duì)措施：第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。異常是個(gè)子矮小，體力薄弱的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，懇求其出面解決。第三、要有機(jī)敏的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要慎重交友。二、緊急情景下的逃生策略〔一〕地震地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成宏大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。前兆：地震發(fā)生前，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比方，地聲、地光、井水異?！菜蝗蛔儨喕蛲簧唤怠?，一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大家畜亂跑亂竄等等。發(fā)生地震時(shí)：〔1〕從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞大約僅有12秒鐘，假如你住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。假如你住的是樓房，跑已經(jīng)來(lái)不及了，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下頭，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震?！?〕如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或鞏固物品下頭，待地震過(guò)后再有序地撤離?！苍敿?xì)參見(jiàn)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案〕〔3〕如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量堅(jiān)持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。〔二〕火災(zāi)水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō)，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。在應(yīng)對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原那么，才可以化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。1．“三要”〔1〕“要”熟悉自我住所的環(huán)境平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層〔間〕胸中有數(shù)。〔2〕“要”遇事堅(jiān)持沉著冷靜應(yīng)對(duì)熊熊大火，僅有堅(jiān)持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的平安。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的珍貴時(shí)間。例如，只明白推門(mén)，而不會(huì)用力去拉門(mén)；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén)，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，假如門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中浸透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備走第二條道路。即使門(mén)不熱，也只能細(xì)心地翻開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速經(jīng)過(guò)，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上。因?yàn)殚T(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)?！?〕“要”警覺(jué)煙毒的損害在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在燃燒時(shí)所產(chǎn)生的很多有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究證明，空氣中的一氧化碳含量為1％時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡。專家提議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。假如火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他道路可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“平安帶”，匍匐經(jīng)過(guò)濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新穎空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。假如自我的衣褲著火，應(yīng)當(dāng)脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。假設(shè)有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。2．“三救”〔1〕選擇逃生通道自“救”發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃生，是最夢(mèng)想的選擇。假如能順利到達(dá)失火樓層以下，就算根本脫險(xiǎn)了?！?〕結(jié)繩下滑“自救”在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎樣辦呢？應(yīng)當(dāng)及時(shí)利用繩子〔或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子〕，將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自我沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)?！?〕向外界求“救”倘假設(shè)自我被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)掉通向火區(qū)的門(mén)窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門(mén)窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，經(jīng)過(guò)窗口向下頭呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援?？傊?，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。3．“三不”〔1〕“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開(kāi)來(lái)，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。假如乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就費(fèi)事了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自我困在“囚籠”里〔2〕“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)當(dāng)向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差?！?〕“不”貪戀財(cái)物火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。所以，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取____?！踩忱纂娤募?，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)當(dāng)預(yù)防雷電襲擊。1．在空曠田野上，不要使自我成為尖端，也就是說(shuō)，要盡量降低自身高度，不應(yīng)當(dāng)把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。2．在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門(mén)窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車(chē)身的汽車(chē)內(nèi)。3．在稠密樹(shù)林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹(shù)下躲雷雨是極不平安的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè)。4．在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。5．打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚(yú)和劃船，也不要去游泳。6．打雷時(shí)，在平坦的開(kāi)闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車(chē)、駕駛摩托車(chē)或開(kāi)拖拉機(jī)。7．打雷時(shí)，在室內(nèi)相比擬較平安，但要緊閉門(mén)窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。1．行走時(shí)怎樣注意交通平安1〕在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2〕團(tuán)體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3〕在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。4〕穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行，紅燈?！?。2．騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、保護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)?？墒?，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細(xì)心對(duì)待，否那么很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下頭就談?wù)劶揖悠桨惨⒁馐裁矗?．用電平安隨著生活程度的不斷進(jìn)步，生活中用電的地方越來(lái)越多了。所以，我們有必要掌握一些根本的用電常識(shí)。1〕認(rèn)識(shí)理解電總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷電。2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電插頭。4〕使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立即關(guān)掉電開(kāi)關(guān)，停頓使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。2．平安使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間分開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃?xì)馄骶摺踩缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯取?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，堅(jiān)持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3．明白了游泳時(shí)要注意平安1〕游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。2〕要慎重選擇游泳場(chǎng)所。3〕下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。4〕飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5〕水下情景不明時(shí)，不要跳水。6〕發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。1．在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。2．在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自我。3．上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要注意平安。六、堅(jiān)持心理安康與身體安康1．有根本的醫(yī)療保健知識(shí)，和對(duì)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防保健知識(shí)，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。2．按時(shí)打防疫針。3．加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)步肌體免疫力。4．自覺(jué)抵抗不良生活習(xí)慣，回絕____誘惑。5．堅(jiān)持安康的心理，樂(lè)觀向上。如有需要，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助〔綜合樓二樓教誨處旁〕。交通平安教育主題班會(huì)教案篇三1、經(jīng)過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的理解進(jìn)步學(xué)生的防火意識(shí)。2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。4、經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的理解進(jìn)步學(xué)生的防火意識(shí)，充分理解火災(zāi)中各種逃生自救的方法。一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情景導(dǎo)入：二、火災(zāi)自救知識(shí)遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)鯓愚k(一)滅火滅火最重要時(shí)效，能于火初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)展滅。如無(wú)法迅速獲得這些滅火器具，那么可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，那么應(yīng)迅速撤退至平安檢查之處所。(二)報(bào)警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒別人明白火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，必需要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救援。(三)逃生1、要鎮(zhèn)靜，堅(jiān)持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然應(yīng)對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維確定本領(lǐng)，當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反響就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自我堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，迅速確定危險(xiǎn)地點(diǎn)和平安地點(diǎn)，利用自我平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的方法，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從平安通道逃生，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到平安門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，防止發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝亮堂處或外面空曠地方跑，假設(shè)通道已被煙火封阻，那么應(yīng)當(dāng)背向煙火方向分開(kāi)，經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自我的貴重物品，而把珍貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。3、做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的道路，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃生道路被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)掉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情景下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，亮堂的方向逃生，光各亮就意味著生存的期望，它能為逃生指明方向道路，防止瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。5、緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以經(jīng)過(guò)這些設(shè)施平安地分開(kāi)危險(xiǎn)的樓層。假如設(shè)有這些專門(mén)設(shè)施，而平安通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情景下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生。只要我們處處細(xì)心，注意平安，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自我自護(hù)自救的本領(lǐng)，機(jī)智英勇的處理遇到的各種異常的情景或危險(xiǎn)，就能安康地成長(zhǎng)。交通平安教育主題班會(huì)教案篇四學(xué)習(xí)學(xué)校平安知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，防患于未然。我班全體學(xué)生教室一、導(dǎo)入班會(huì)。同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)，你們的平安倍受家人、老師的關(guān)注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對(duì)你們說(shuō)的話?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些平安問(wèn)題呢？作為學(xué)生，更多時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的。那你們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？二、展示大屏幕，學(xué)生合作探究。1、像這種情景，我們班發(fā)生過(guò)嗎？a．用鉛筆或其它鋒利的東西互相打鬧。b．在教室里互相追趕。這樣做對(duì)嗎？為什么？〔學(xué)生答復(fù)〕2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意平安，找一找哪個(gè)地方需要注意平安？〔同學(xué)自由發(fā)言〕3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的選項(xiàng)是a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。4、在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖莂、購(gòu)置包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)消費(fèi)日期，保質(zhì)期，消費(fèi)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自我的專用餐具。c、在外就餐時(shí)，選擇較為廉價(jià)的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。5、遇到別人打架時(shí)a、上前圍觀，給自我認(rèn)識(shí)的人加油、幫助。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師6、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打a、110b、119c、120d、1217、在道路上行走時(shí)a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行8、確定題：〔1〕用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。〔2〕用手或金屬制品去接觸插頭底部?！?〕當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自我的頭部?！?〕用沙子或泥土打仗。〔5〕下雨天，在濕的地面上奔跑。三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結(jié))1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧。2、體育課、實(shí)驗(yàn)課平安：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按標(biāo)準(zhǔn)操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。3、團(tuán)體活動(dòng)平安：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)平安方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)前方可進(jìn)展。4、心理安康平安：老師要進(jìn)步心理安康教育的根本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，進(jìn)取疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。四、班會(huì)尾聲。同學(xué)們，我們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多平安知識(shí)，期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)?？梢宰杂X(jué)遵守平安規(guī)那么。珍愛(ài)生命，把平安牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意平安。送給大家平安順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方最終播放孫悅的《祝你平安》完畢本次班會(huì)。交通平安教育主題班會(huì)教案篇五經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些平安常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)，逐步進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)和本領(lǐng)。小品、模擬、演示、拍手游戲。一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要平安”的意識(shí)。師:同學(xué)們，有誰(shuí)明白母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？〔學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自我最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚?！硯?是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢(qián)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自我的生命。因?yàn)槲覀兗偃缬幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)憂和悲哀。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自我的生命呢？二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。小品:一小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，假如司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。師:同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？生1:我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)那么，行車(chē)行人都應(yīng)當(dāng)靠右，而他是靠的左邊。生3:急救要撥打“120”報(bào)警。生4:我們要愛(ài)惜自我的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自我，也害了別人。既讓自我痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。生5:我們要遵守交通規(guī)那么，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，假如他不汲取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自我的生命。師:對(duì)，我們要珍惜自我的生命，生命是重要的。人的生命僅有一次，我們要好好地珍惜生命，保護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自我。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)進(jìn)步自我的保護(hù)意識(shí)呢？三、讓學(xué)生理解平安知識(shí)并掌握一些急救的方法。生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故?！仓皩W(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只明白這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別詳細(xì)的寫(xiě)出這些方面的詳細(xì)資料，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫(xiě)好了，并且也寫(xiě)得很詳細(xì)。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，老師再做適當(dāng)?shù)闹v解。〕師:假如出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?？假如公共?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？〔學(xué)生舉手答復(fù)，老師補(bǔ)充〕，好，我們一齊來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。假如室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)當(dāng)立即跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)當(dāng)用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住?！仓笪矣纸o學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練。〕四、老師總結(jié)，以拍手游戲完畢，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。師:在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛剛我們已經(jīng)明白了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)理解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚型戤吔袢盏倪@堂平安教育課吧。平安教育拍手歌你拍一，我拍一，注意平安數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟生疏人隨意走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。教后感:以前對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，一貫的形式就是老師在上頭說(shuō)，學(xué)生在下頭聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣，印象并不深入。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，然后經(jīng)過(guò)小品、模擬，演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)的詳細(xì)內(nèi)涵，以及緊急處理的方法。學(xué)生經(jīng)過(guò)眼觀，耳聽(tīng)，手動(dòng)在腦海中留下了深入的印象。正所謂“聽(tīng)過(guò)了，會(huì)忘記的。看過(guò)了，會(huì)記住的。做過(guò)了，變真正掌握了?！苯煌ㄆ桨步逃黝}班會(huì)教案篇六1．使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的平安常識(shí)。2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。教室學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：〔1〕發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)獲得聯(lián)絡(luò)？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情景)〔2〕總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么求救？3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：〔1〕第二組代表表演：〔2〕大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情景可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么求救？4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：〔1〕第三組代表表演：〔2〕大家認(rèn)真觀察表演后討論：a.發(fā)生什么事了？他們?cè)鯓幼龅?？小英的說(shuō)法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)當(dāng)怎樣做？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情景可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自我處理不了打什么求救？5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：〔1〕第四組代表：〔2〕大家認(rèn)真觀察表演后討論：a.剛剛發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？假如你遇到這種情景辦？應(yīng)當(dāng)怎樣做？b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題？怎樣防止此類事情發(fā)生？出了事自我處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？1、匪警、火警、急救中心各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險(xiǎn)情景時(shí)，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施?？记绊氈悍阑穑翰灰谝兹嘉锲贰裁蘅椢?、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等〕附近玩火、放鞭炮。注意〔液化氣〕灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。防觸電：自我不隨意擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物〔如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等〕要放在平安的地方。防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不單獨(dú)外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今日，因?yàn)榻袢?，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。今日我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和本領(lǐng)，在緊急時(shí)刻我們能用自我的經(jīng)歷和知識(shí)去保護(hù)自我和別人的生命。我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如假設(shè)我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！交通平安教育主題班會(huì)教案篇七1、經(jīng)過(guò)交通平安的教育使學(xué)生理解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通平安知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛(ài)生命、保護(hù)生命3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通平安的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心安康，平安完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)那么。加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)講解交通平安事故案例一、導(dǎo)入：經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通平安工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通平安教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生理解交通活動(dòng)中必備的平安知識(shí)，懂得平安的重要，并把自我學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗兌?、交通法?guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志常識(shí)篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些？4、為什么不能翻越護(hù)欄？5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？7、騎自行車(chē)應(yīng)當(dāng)注意什么？8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？9、遇到交通事故怎樣辦？警示篇：1、騎自行車(chē)違背交通法規(guī)2、行走時(shí)違背交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違背交通法規(guī)4、交通平安教育卡三、觀看小品--《爸媽，對(duì)不起》情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在必需要細(xì)心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽誤了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，杯具上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著為他悲哀悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過(guò)的淚水。老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，才會(huì)盡量防止這些杯具的發(fā)生？小組成員進(jìn)展討論，說(shuō)出感受本課小結(jié)同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通平安教育，減少交通違章，杜絕交通事故。四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最平安？a、一向向右看b、一向向左看c、先向左看，再向右看2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何經(jīng)過(guò)？a、跑步快速經(jīng)過(guò)b、示意機(jī)動(dòng)車(chē)讓行后直行經(jīng)過(guò)c、確認(rèn)平安后直行經(jīng)過(guò)3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示a、有危險(xiǎn)，車(chē)輛、行人不準(zhǔn)經(jīng)過(guò)b、車(chē)輛、行人須注意觀望，確認(rèn)平安后經(jīng)過(guò)c、車(chē)輛、行人可以優(yōu)先經(jīng)過(guò)4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備b、清理路口，不準(zhǔn)通行c、道路通暢，快速經(jīng)過(guò)5、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用平安帶外，同車(chē)還有哪些人要使用平安帶？a、前排乘車(chē)人b、后排乘車(chē)人c、全部乘車(chē)人六、課后作業(yè)1、當(dāng)你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你可以a、站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)停在機(jī)動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車(chē)？a、從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)下車(chē)b、從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē)c、只要不阻礙其他車(chē)輛和行人通行，左右側(cè)上下車(chē)都可以3、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí)，應(yīng)當(dāng)站在，依次排隊(duì)a.機(jī)動(dòng)車(chē)道上b.站臺(tái)或指定位置c.非機(jī)動(dòng)車(chē)道上d.人行道上4、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)當(dāng)a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口，觀察后經(jīng)過(guò)c.一停，二看，三經(jīng)過(guò)d.在欄桿放下時(shí)搶先經(jīng)過(guò)5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車(chē)回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē)，燈光非常耀眼，為了平安明明應(yīng)當(dāng)a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式c.下車(chē)靠邊避讓d.迎著燈光行駛七、應(yīng)采取的措施1、進(jìn)步學(xué)生交通平安意識(shí)2、明白交通平安有些行為是不平安的3、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀4、培養(yǎng)青少年自我防范交通平安意識(shí)5、一旦不平安的事情發(fā)生了，明白應(yīng)當(dāng)如何去處理總結(jié)：經(jīng)過(guò)此次平安教育，期望對(duì)同學(xué)們有所啟示，理解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通平安知識(shí)，正確應(yīng)對(duì)自我所碰到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹(shù)立進(jìn)取的人生觀和價(jià)值觀。交通平安教育主題班會(huì)教案篇八經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)平安知識(shí)，掌握一些平安常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)，逐步進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)和本領(lǐng)。1、讓同學(xué)們搜集有關(guān)交通事故的信息及相關(guān)的交通知識(shí)。2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持?！惨弧骋胛覀兪?1世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的將來(lái)、民族的期望。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)聽(tīng)有關(guān)的新聞報(bào)道.主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持a讀新聞。2、主持b：大家聽(tīng)了這那么新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。4、主持小結(jié)：a：生命在你手中，交通平安不容無(wú)視。b：所以今日我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)那么，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?！捕秤懻摚簽槭裁窗衙磕耆路葑罱K一個(gè)星期一作為我們中小學(xué)生的平安教育日？班主任小結(jié)：對(duì)我們中小學(xué)生的平安作出一個(gè)異常規(guī)定，一方面表達(dá)黨在國(guó)家對(duì)我們少年兒童成長(zhǎng)的關(guān)心，另一方面也是我們中小學(xué)的實(shí)際情景所決定所需要的。〔三〕《交通平安知識(shí)》〔搶答〕1、行走時(shí)怎樣注意交通平安？答：(1〕在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。(2〕團(tuán)體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。(3〕在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。(4〕穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行，紅燈停”。(5)黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？(6)出示各種交通標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。2、騎自行車(chē)要怎樣注意交通平安？答：要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛。3、你明白人們有哪些不良的交通習(xí)慣？〔1〕不走人行橫道，不靠路右邊走。〔2〕不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路?！?〕不注意道路和車(chē)輛信號(hào)，不服從交通管理?！?〕在車(chē)行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。〔5〕穿越、攀登、跨越道路隔離欄?！?.〕在鐵路道軌上行走，玩耍?！?〕橫穿鐵路和鉆火車(chē)?！?〕不聽(tīng)從鐵道口管理和信號(hào)管理?！?〕.騎車(chē)橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。〔10〕.騎車(chē)雙手離把?！?1〕手攀機(jī)動(dòng)車(chē)行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車(chē)行駛?！菜摹辰煌ㄆ桨簿淅首x中學(xué)生，上學(xué)校，會(huì)騎車(chē)，會(huì)走路，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命僅有一次，幸福歡樂(lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?！参濉痴n外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶著低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)那么交通平安教育主題班會(huì)教案篇九1、經(jīng)過(guò)老師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。2、掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通平安常識(shí)，明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通平安。3、經(jīng)過(guò)交通平安知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答等互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視交通平安，掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通平安知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通平安知識(shí)。(一)課題導(dǎo)入1、播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ㄆ桨捕鴮?dǎo)致的杯具。老師講述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益開(kāi)展，我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通平安意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你應(yīng)對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們你想說(shuō)什么呢3、老師小結(jié)：應(yīng)對(duì)這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中，交通平安不容無(wú)視。所以今日我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)道路交通平安知識(shí)，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。(二)學(xué)生如何自覺(jué)遵守道路交通平安法律法規(guī)●平安乘車(chē)1、乘坐車(chē)輛的選擇。乘坐車(chē)輛首先要選擇車(chē)況良好，駕駛員技術(shù)好的車(chē)輛，如公交大巴、中巴車(chē)、出租車(chē)、學(xué)校接送車(chē)等，因?yàn)檫@些車(chē)輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車(chē)輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車(chē)，因?yàn)檫@種車(chē)的車(chē)主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢(qián)，他們一無(wú)從業(yè)資格證，二無(wú)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的交通平安培訓(xùn)，三連保險(xiǎn)費(fèi)有沒(méi)有繳都是個(gè)問(wèn)題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車(chē)或電瓶車(chē)，因?yàn)檫@種車(chē)的剎車(chē)裝置根本達(dá)不到平安要求，乘坐他的車(chē)等于是坐在____上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問(wèn)題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_(kāi)的車(chē)，更不能乘坐醉酒人開(kāi)的車(chē)。另外，假如你的父母會(huì)開(kāi)車(chē)，你應(yīng)當(dāng)進(jìn)取勸導(dǎo)父母，為了家庭平安、幸福，千萬(wàn)不可酒后駕車(chē)。2、乘車(chē)途中的平安。乘坐汽車(chē)后不要將頭、手伸出窗外，以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車(chē)外拋灑物品和吐痰，不要在車(chē)輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車(chē)上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車(chē)時(shí)要戴好平安頭盔，坐摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。●平安騎車(chē)1、騎自行車(chē)(包括電動(dòng)自行車(chē)，下同)不能走機(jī)動(dòng)車(chē)道。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車(chē)道違背法律，既然法律沒(méi)有給你在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道行駛，假如你硬要走機(jī)動(dòng)車(chē)道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。2、騎自行車(chē)不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對(duì)面行駛車(chē)輛發(fā)生碰撞。3、騎自行車(chē)不要直穿十字路口。需要穿過(guò)十字路口，應(yīng)當(dāng)根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原那么從非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、三輪車(chē)橫過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道應(yīng)當(dāng)下車(chē)推行，包括過(guò)人行橫道線自行車(chē)也應(yīng)當(dāng)下車(chē)推行。4、騎自行車(chē)不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因?yàn)榇丝痰缆飞系臋C(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)在太多，加上局部駕駛員的'超速行駛，我們已來(lái)不得半點(diǎn)忽略和麻木。異常是沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的道路上，機(jī)動(dòng)車(chē)在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車(chē)平安。在此刻的道路上，要保證騎車(chē)平安也不是一件容易的事情，請(qǐng)千萬(wàn)不可再做出成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險(xiǎn)動(dòng)作來(lái)，否那么就有可能為自我的鹵莽行為承當(dāng)后果。5、經(jīng)常對(duì)自我所騎車(chē)輛進(jìn)展檢查維修，確保車(chē)況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車(chē)時(shí)注意檢查車(chē)輛，重點(diǎn)檢查車(chē)輛的制動(dòng)、車(chē)鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不平安隱患留給自我?！衿桨沧呗?、分道行走，自覺(jué)靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過(guò)道路必需要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方，必需要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)那么通行。如有車(chē)輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不可猶豫不決。2、不盲目橫穿。橫過(guò)公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情，許多汽車(chē)與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的。我們明白，汽車(chē)不是說(shuō)停就停得下來(lái)的，所以我們可要異常細(xì)心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒____人的走法，采取“先望左、后望右”的方法，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車(chē)，要是沒(méi)有的話你先過(guò)前半條;再看看右面有沒(méi)有來(lái)車(chē)，要是沒(méi)有的話你就趕快過(guò)后半條，這與我們平常所說(shuō)的“一慢二看三經(jīng)過(guò)”都是同樣道理，總之要看清路況。3、不要邊走邊看書(shū)，不在馬路上互相追逐，不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。公路是非常危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會(huì)遺憾終身。人常說(shuō)：“惹不起我就躲”，機(jī)動(dòng)車(chē)是高速危險(xiǎn)工具，它可以給人們?cè)旄＃部梢越o人們帶來(lái)災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握?chē)輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。(三)交通平安知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色都有些什么作用2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎4、什么燈亮?xí)r才可以走5、行走時(shí)怎樣注意交通平安6、騎自行車(chē)要怎樣注意交通平安7、行走時(shí)怎樣注意交通平安1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2)團(tuán)體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行，紅燈停”。8、騎自行車(chē)要怎樣注意交通平安要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛。……老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好，那就期望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通平安規(guī)那么。樹(shù)立良好的中學(xué)生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命僅有一次，幸福歡樂(lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。交通平安，靠你靠我靠大家，靠全社會(huì)的方方面面來(lái)關(guān)心、支持和自覺(jué)地加以遵守，也僅有這樣我們的道路交通才會(huì)有序、平安、暢通，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，人民才會(huì)更加美滿幸福!交通平安教育主題班會(huì)教案篇十1、認(rèn)識(shí)學(xué)校平安隱患。2、掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。一．學(xué)校中存在的平安隱患。〔可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象〕1．學(xué)生集會(huì)、團(tuán)體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。2．學(xué)生飲食、就餐的平安隱患。3．學(xué)生交通平安隱患。4．學(xué)校隱性傷害的隱患。二．學(xué)生集會(huì)、團(tuán)體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的平安事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2、在人多的地方必需要扶好欄桿。3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)堅(jiān)持必須間隔。4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。團(tuán)體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言禮貌。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？l．室外空氣新穎，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下頭的課程。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。4．活動(dòng)要注意平安，切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三．學(xué)生飲食、就餐的平安考前須知。不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物〔如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等〕要放在平安的地方。制止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四．交通平安考前須知行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。乘坐公交車(chē)考前須知：1．車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。2．乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。3．注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老假設(shè)病殘讓座等。騎自行車(chē)須知1、要學(xué)習(xí)理解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。2、堅(jiān)持車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三經(jīng)過(guò)"。5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)播送、音樂(lè)。8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。9、對(duì)于不一樣天氣特點(diǎn)，做到平安行車(chē)：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車(chē)；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車(chē)把；雨天穿戴雨披更要多留心五．其他學(xué)校平安的考前須知：1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。假如真是老師誤解，應(yīng)當(dāng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？自我的所作所為也要有平安意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，所以，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必需要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自我和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。2．如何加強(qiáng)教室平安要注意教室的平安。學(xué)生上課分開(kāi)本班教室必需要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違背了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，假設(shè)把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。3．為什么不能提早到校？校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。4．當(dāng)自我感到身體不適時(shí)，怎樣辦？及時(shí)告知班主任或任課老師，與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。5．你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？先讓班主任與家人獲得聯(lián)絡(luò)再視情景而定。6．平安小常識(shí)臨危逃生的根本原那么：堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自我；想方設(shè)法，不斷求救；記住，隨時(shí)求救：“119”火警“110”報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警打時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情景、顯著特征。六．小結(jié)生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們必需要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范本領(lǐng)，作到警鐘長(zhǎng)鳴！交通平安教育主題班會(huì)教案篇十一對(duì)學(xué)生進(jìn)展用電、防火、防盜等教育，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。《平安教育讀本》一、用電平安1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？〔引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)?！?、老師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活程度不斷進(jìn)步，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，假如我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電平安，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯?。二、防火平?、提出問(wèn)題討論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？〔學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定?！?、根據(jù)討論，結(jié)合《平安教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想方法自救。再次：要知道報(bào)火警：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。三、防溺水結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)那么。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的才能。四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)展防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育五、班會(huì)總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)，談自己的收獲。2、班主任小結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電平安、防火平安、防溺程度安教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多平安知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，樹(shù)立平安意識(shí)。六、作業(yè)檢查自己有哪些不平安的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。然后我們?cè)谙鹿?jié)課進(jìn)展交流和討論，好嗎？七、反思同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了珍惜生命，樹(shù)立了平安意識(shí)，到達(dá)了很好的效果。交通平安教育主題班會(huì)教案篇十二1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的理解進(jìn)步學(xué)生的防火意識(shí),2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí),3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí),4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救才能,通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的理解進(jìn)步學(xué)生的防火意識(shí)，充分理解火災(zāi)中各種逃生自救的方法,一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：二、火災(zāi)自救知識(shí)遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?(一)滅火滅火最重要時(shí)效，能于火初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,此時(shí)應(yīng)迅速辯明火、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)展滅,如無(wú)法迅速獲得這些滅火器具，那么可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火,但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，那么應(yīng)迅速撤退至平安檢查之處所,(二)報(bào)警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒別人知道火災(zāi)發(fā)生,在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救援,(三)逃生1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷才能，當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反響就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角,突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和平安地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的方法，盡快撤離險(xiǎn)地,撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從平安通道逃生，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到平安門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，防止發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝亮堂處或外面空曠地方跑，假設(shè)通道已被煙火封阻，那么應(yīng)當(dāng)背向煙火方向分開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生,2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī),在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的,身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把珍貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上,已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng),3、做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的道路，要防止煙霧中毒，防止窒息,為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法,煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法,4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,如各種逃生道路被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)蔓延,同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào),切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，亮堂的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，防止瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處,5、緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓,高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施平安地分開(kāi)危險(xiǎn)的樓層,假如設(shè)有這些專門(mén)設(shè)施，而平安通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生,三、小結(jié)：只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的才能，機(jī)智英勇的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能安康地成長(zhǎng)。交通平安教育主題班會(huì)教案篇十三1、使學(xué)生理解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法教學(xué)過(guò)程：平安問(wèn)題是學(xué)校一貫以來(lái)極其重視的問(wèn)題。平安問(wèn)題永遠(yuǎn)大于一切。在班會(huì)中主要從防地震、防溺水、防食品平安、防交通事故和防擠踏，等平安方面來(lái)展開(kāi)宣傳教育，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)。1、防溺水溺水已成為全國(guó)中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，今年５月以來(lái)，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。因此，學(xué)校規(guī)定全校學(xué)生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：〔1〕對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；〔2〕假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；〔3〕要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。2、食品衛(wèi)生平安外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)置食品是否存在質(zhì)量問(wèn)題，不能在外面買(mǎi)三無(wú)食品和流動(dòng)攤點(diǎn)上的食品，對(duì)于來(lái)路不明和有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)置、發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。3、地震時(shí)的自救方法：〔1〕大地震時(shí)不要急：破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障平安的抉擇。假如住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。假如住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震?！?〕人多先找藏身處學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或鞏固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。老師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑?！?〕遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)：如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。〔4〕被埋要保存體力：假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。4、交通平安：給學(xué)生講一那么交通事故的新聞，提醒學(xué)生們要特別注意交通平安，上學(xué)和放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)那么，過(guò)馬路時(shí)要進(jìn)步警覺(jué)，注意來(lái)往的車(chē)輛。不闖紅燈、不亂穿馬路。5、下樓時(shí)遇緊急情況應(yīng)注意幾點(diǎn)：〔1〕下樓道樓梯時(shí)靠右走，不要奔跑、擁擠、推搡、說(shuō)笑打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)?！?〕萬(wàn)一學(xué)生在樓道、樓梯發(fā)生摔倒時(shí)，摔倒者周?chē)膶W(xué)生立即將其攙扶出危險(xiǎn)區(qū)，后面行進(jìn)的學(xué)生立即原地站立停頓行進(jìn)，不得擁擠、起哄，待危險(xiǎn)解除后再按順序下樓。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天？完畢語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì)看到光芒、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！交通平安教育主題班會(huì)教案篇十四1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解和掌握更多的平安常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。2、活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)過(guò)自我參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的安康成長(zhǎng)。1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)平安知識(shí)和自護(hù)技能。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。主持人：同學(xué)們，祖國(guó)的將來(lái)屬于我們，我們將來(lái)的生活將是多么完美。可是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的本領(lǐng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛鯓愚k讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，沉著地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!(一)“自護(hù)”本領(lǐng)表演和知識(shí)競(jìng)賽：1.舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍肥鹿剩盒в瓮局?，一位同學(xué)不細(xì)心擦傷了，怎樣辦呢——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決方法。處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。(2)不細(xì)心碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自我的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自我。急救方法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不細(xì)心燙傷了手……處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救方法對(duì)奶奶進(jìn)展急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)翻開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最終撥打急救“120”(二).知識(shí)問(wèn)答(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生平安教育日”(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些(3)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑(4)假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(5)剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么(三)主持人：同學(xué)們都很聰明，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們單獨(dú)在家的時(shí)候，平安知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭ab劇》——小品表演：劇2c1：(讀白)好大一個(gè)家，我單獨(dú)一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!(快樂(lè)地跳)我翻開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——(這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀d：我，你李叔叔。c1：李叔叔，怎樣沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。c1：(開(kāi)門(mén)，讓d進(jìn)來(lái))d：(左看右看)小朋友，你一個(gè)人在家呀c1：(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西d：(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢(qián)。c1：(大吃一驚)d：(拿出小刀，恫嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。c1：(乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d)下頭，我們?cè)賮?lái)看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。小品表演：劇3c2：(讀白)多么歡樂(lè)的星期天，我單獨(dú)一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。(翻開(kāi)電視機(jī))唉，都不好看——(這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀d：我，你李叔叔。c2：李叔叔，怎樣沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。c2：(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。c2：有絡(luò)腮胡子嗎d：沒(méi)有。c2：戴眼鏡了嗎d：戴了。c2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。d：是的。c2：那你等著，我去拿。d：哎，你開(kāi)門(mén)呀!c2：(走到一邊)哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，并且，今日早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢對(duì)在哪里假如的情景發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢(小組討論后，指名匯報(bào))小結(jié)：?jiǎn)为?dú)在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛剛a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快樂(lè)，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。(三)完畢語(yǔ)時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中必需要注意平安，學(xué)會(huì)保護(hù)自我，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天歡樂(lè)，日日平安。交通平安教育主題班會(huì)教案篇十五1．進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共平安教育，培養(yǎng)學(xué)生公共平安意識(shí)，進(jìn)步中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)本領(lǐng)，加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防平安事故發(fā)生和減少平安事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。2．理解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不平安隱患。3．掌握緊急情景下的逃生策略。知識(shí)方面：理解有關(guān)知識(shí)；明確危害平安的行為。本領(lǐng)方面：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻進(jìn)步警覺(jué)，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，進(jìn)步自護(hù)本領(lǐng)。覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)平安的必要性，樹(shù)立平安意識(shí)；增強(qiáng)平安的職責(zé)感。教學(xué)重點(diǎn)：危害平安的行為，及自救措施。教學(xué)方法：講座課時(shí)：一課時(shí)。一、樹(shù)立起正確的平安防衛(wèi)心理，加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理。1．當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一局部學(xué)生缺乏正確的平安防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。所以，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理非常重要。“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”材料一：據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自我不敢花零用錢(qián)，省下的零用錢(qián)“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng)，被老師查出后，才說(shuō)出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生訛詐香煙、錢(qián)等。之后有一次開(kāi)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開(kāi)場(chǎng)了立案?jìng)刹椤Ｓ猩贁?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一向不敢告訴老師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”，最終釀成了流氓斗毆。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一、高二、高三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過(guò)本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)及時(shí)報(bào)告老師妥善處理，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫助，使用制止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響?！惨弧彻苤频毒甙ㄈ缦拢骸?〕匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、____；〔2〕刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；〔3〕武術(shù)用刀(能開(kāi)刃的)劍等器械；〔4〕少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；〔5〕其它可能危害社會(huì)治安的刀具；〔二〕學(xué)校要求如下：堅(jiān)決制止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。對(duì)違背平安規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒(méi)收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對(duì)屢次違背學(xué)校平安規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)平安規(guī)定給予行政處分并予以退宿。采取的應(yīng)對(duì)措施：第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。異常是個(gè)子矮小，體力薄弱的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，懇求其出面解決。第三、要有機(jī)敏的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要慎重交友。二、緊急情景下的逃生策略〔一〕地震地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成宏大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。前兆：地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反常現(xiàn)象，這就是地震前兆。比方，地聲、地光、井水異?！菜蝗蛔儨喕蛲簧唤怠常恍﹦?dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大家畜亂跑亂竄等等。發(fā)生地震時(shí)：〔1〕從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞大約僅有12秒鐘，假如你住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。假如你住的是樓房，跑已經(jīng)來(lái)不及了，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下頭，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。〔2〕如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或鞏固物品下頭，待地震過(guò)后再有序地撤離。〔詳細(xì)參見(jiàn)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案〕〔3〕如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量堅(jiān)持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援?！捕郴馂?zāi)水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō)，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。在應(yīng)對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原那么，才可以化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。1．“三要”〔1〕“要”熟悉自我住所的環(huán)境平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層〔間〕胸中有數(shù)?！?〕“要”遇事堅(jiān)持沉著冷靜應(yīng)對(duì)熊熊大火，僅有堅(jiān)持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的平安。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的珍貴時(shí)間。例如，只明白推門(mén)，而不會(huì)用力去拉門(mén)；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén)，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目