德教育工作總結(jié)5篇

第第頁(yè)德教育工作總結(jié)5篇

德教育工作總結(jié)篇1

日復(fù)一日，年復(fù)一年，大家都勞碌于各自的工作任務(wù)中，我也不例外。因此不論是在課堂教學(xué)中，還是在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中都需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)操練習(xí)，以便提高自己在非常教育方面的教學(xué)水平并實(shí)時(shí)敏捷運(yùn)用于教學(xué)中去。

在學(xué)習(xí)然后課程的過(guò)程中，我們了解了自閉癥人群的三大障礙〔人際關(guān)系、溝通、想象力〕，這些障礙事實(shí)上就是自閉癥人群“不能”和“不會(huì)”的表現(xiàn)，所以作為特教老師而言我們應(yīng)當(dāng)盡最大努力幫助他們跨越這些障礙，解決他們的困難和需求，將他們的“不能”和“不會(huì)”盡可能的變?yōu)楹⒆拥摹拔夷堋焙汀拔視?huì)”，這樣才能使我們?cè)诮虒W(xué)上給同學(xué)制定更符合他們的教學(xué)目的和目標(biāo)，讓他們?cè)谀承┓矫孢M(jìn)步的更快一些，有利于他們以后更常態(tài)的生活。

對(duì)于非常孩子而言，他們的生活是以體驗(yàn)式教學(xué)為主的，所以作為特教老師肯定要明白這一點(diǎn)，弄清晰這一點(diǎn)之后我們肯定要有耐煩的，手把手的去教他們，而不是徑直了當(dāng)?shù)母嬷麄冞@件事應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做，并且肯定要記住是在真實(shí)的環(huán)境中去教，如：禮貌用語(yǔ)，提褲子，穿鞋，就餐，入廁……

作為非常教育老師肯定要牢記教學(xué)方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能實(shí)時(shí)正確的找到孩子的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決他們當(dāng)下所遇到的困難，并能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)操作中肯定要理清晰指導(dǎo)語(yǔ)，導(dǎo)入語(yǔ)和口令的區(qū)分，避開給孩子運(yùn)用指令。大運(yùn)動(dòng)課中提高感覺(jué)統(tǒng)合和痊人療愈的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)萬(wàn)象組合的設(shè)計(jì)，讓孩子們能夠擁有一個(gè)好的康復(fù)訓(xùn)練。

在教學(xué)過(guò)程中，老師和孩子需要先建立好關(guān)系，由于只有好的關(guān)系，孩子才情愿和我們一起學(xué)習(xí)，我們才能引領(lǐng)孩子進(jìn)入到教學(xué)中去，并且才能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)。

做好每節(jié)課的課前預(yù)備工作，將理論和實(shí)操敏捷的運(yùn)用到教學(xué)中去，并結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)，使孩子們能夠積極參加到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)各種學(xué)習(xí)途徑和培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的教學(xué)技能和創(chuàng)新技能，讓孩子在感覺(jué)統(tǒng)合和全人療育方面都能夠有所進(jìn)步，使他們有一個(gè)好的康復(fù)訓(xùn)練效果。并實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)取得溝通，隨時(shí)了解孩子在家里的生活狀況和在校狀況，如：自我打理〔吃、喝、拉、撒、睡〕，居家生活〔衣、食、住、行、醫(yī)〕，生活習(xí)慣的養(yǎng)成……使家長(zhǎng)和老師取得相應(yīng)的協(xié)作，讓孩子在今后的生活中越來(lái)越常態(tài)化的生活。

加強(qiáng)安全管理措施，做好晨檢和接送孩子的工作，避開不良事項(xiàng)的發(fā)生。假設(shè)一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題應(yīng)第一時(shí)間上報(bào)給相應(yīng)部門并進(jìn)行合理的處理；實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)取得溝通并進(jìn)行事項(xiàng)的具體說(shuō)明。

今年由于個(gè)人緣由落下了好多教學(xué)課程，為了將來(lái)能夠更好的工作，所以在今后一年里肯定要把落下地功課補(bǔ)上。

德教育工作總結(jié)篇2

為進(jìn)一步推動(dòng)全民健康促進(jìn)行動(dòng)，拓寬群眾獲得健康知識(shí)的途徑，加強(qiáng)群眾健康保健意識(shí)，提高廣闊干部群眾健康生活方式行為形成率。根據(jù)上級(jí)要求，我鄉(xiāng)以加強(qiáng)健康教育陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為主線，采用綜合干預(yù)措施，全面加強(qiáng)健康宣教工作，主要做好以下工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò)

我鄉(xiāng)成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員單位涵蓋全鄉(xiāng)各站所、各村、各企事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議討論部署全鄉(xiāng)健康教育工作。各單位、各部門也相繼成立了健康教育工作組織機(jī)構(gòu)，做到有人員、有制度、有計(jì)劃、有措施，健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)一步健全，健康教育工作穩(wěn)步推動(dòng)。

二、明確職責(zé)，配足配齊健康教育設(shè)施設(shè)備

鄉(xiāng)政府下發(fā)了加強(qiáng)健康教育工作的實(shí)施看法，進(jìn)一步明確了各單位、各部門健康教育工作職責(zé)，各單位、各村按要求配齊了健康教育工作所需設(shè)施設(shè)備。

三、開設(shè)健康講堂，學(xué)校健康教育成效明顯

各中學(xué)校均設(shè)有健康教育專兼職人員，有領(lǐng)導(dǎo)分管，有開展健康教育工作所需的設(shè)施設(shè)備和場(chǎng)所，開設(shè)健康教育課達(dá)100%，著重培育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，同學(xué)健康知識(shí)知曉率≥90%，健康生活方式與行為形成率≥80%。各學(xué)校健康教育開課率、課時(shí)、教材、師資、評(píng)價(jià)等資料整齊規(guī)范。

四、醫(yī)療衛(wèi)生健康教育走向常態(tài)化、規(guī)范化

健康教育列入病區(qū)常規(guī)工作及整體護(hù)理措施，通過(guò)口頭、文字、聲像等形式向病人及家屬開展入院、住院、出院健康教育，并積極參加社會(huì)性健康教育工作。鄉(xiāng)衛(wèi)生院及各衛(wèi)生所門診設(shè)立健康教育詢問(wèn)臺(tái)、健康教育宣揚(yáng)欄。開展健康講座，公眾健康教育現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)活動(dòng)、義診，健康知識(shí)宣揚(yáng)掩蓋全鄉(xiāng)人口。

五、村健康教育工作取得實(shí)效

各村定期入戶上門發(fā)放健康教育宣揚(yáng)資料，結(jié)合村實(shí)際，開展健身、文化娛樂(lè)、科普知識(shí)宣揚(yáng)等活動(dòng)，舉辦村健康教育知識(shí)講座，開展健康教育問(wèn)卷調(diào)查，持續(xù)提升居民健康知識(shí)知曉率。各種健康教育檔案的收集整理歸檔工作規(guī)范。

六、健康教育部宣揚(yáng)報(bào)道工作特色鮮亮

能結(jié)合群眾關(guān)懷的衛(wèi)生熱點(diǎn)問(wèn)題和有利于提升居民健康素養(yǎng)的衛(wèi)生常識(shí)，做好健康教育工作的宣揚(yáng)報(bào)道。

健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，是持續(xù)提升群眾健康素養(yǎng)的重要措施，我鄉(xiāng)將進(jìn)一步強(qiáng)化健康教育陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以群眾需求為導(dǎo)向，以突出特色為主線，不斷豐富健康教育的載體與內(nèi)涵，持續(xù)提高廣闊干部群眾的健康知識(shí)知曉率和健康生活方式行為形成率，為建設(shè)和諧、健康做更大的努力。

德教育工作總結(jié)篇3

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培育同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素養(yǎng)的根本措施。本年度我們依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》的要求。在全市中學(xué)校繼續(xù)深入開展學(xué)校健康教育工作，取得了肯定的成果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健康教育網(wǎng)絡(luò)健全完善

我們一貫以來(lái)非常著重抓好同學(xué)身體、心理素養(yǎng)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為同學(xué)整體素養(yǎng)來(lái)抓；依據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道；各級(jí)教育行政部門及學(xué)校都成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確立工作目標(biāo)、步驟、措施。

二、硬件到位，素養(yǎng)加強(qiáng)，學(xué)校健康教育水平不斷提高

為搞好學(xué)校健康教育工作，我們大力改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備和提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平；市區(qū)各學(xué)?；九潺R了健康教育教材和教具，學(xué)校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校同學(xué)飲水、洗漱和廁所設(shè)施也基本達(dá)標(biāo)。我們聯(lián)合衛(wèi)生系統(tǒng)部門對(duì)校醫(yī)、健教老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校之間健康教育工作的閱歷溝通，相互借鑒學(xué)習(xí)。

三、立足根本，營(yíng)造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

全市各級(jí)各類學(xué)校的健康教育都列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)培育同學(xué)的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用。我市學(xué)校健康教育課本擁有率、開課率均達(dá)到100%，同學(xué)健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上，同學(xué)健康行為形成率達(dá)85%以上；各學(xué)校健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià)；充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)等形式，積極開展生知識(shí)宣揚(yáng)，提高同學(xué)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我們市區(qū)學(xué)校建立了中學(xué)校新生入學(xué)體檢制度和同學(xué)健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的同學(xué)體質(zhì)調(diào)研活動(dòng)。我們依據(jù)省教育廳的通知要求，在全市中學(xué)校中開展健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，取得了良好效果;同時(shí)我們還積極開展了教育部和寶潔和高露潔公司推行的“全國(guó)同學(xué)青春期及口腔健康教育大行動(dòng)”，豐富了學(xué)校健康教育的內(nèi)容和形式。

四、協(xié)作市衛(wèi)生監(jiān)督所重點(diǎn)做好市區(qū)學(xué)校食堂、小賣部、飲用水的監(jiān)督管理工作，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進(jìn)入學(xué)校，確保了師生的飲食安全。

五、健健康教育自評(píng)報(bào)表實(shí)時(shí)上交匯總，評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)事求是，發(fā)覺(jué)問(wèn)題和不足都能實(shí)時(shí)訂正，保證學(xué)校健康教育各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn)。

六、依據(jù)創(chuàng)建要求，對(duì)比《衛(wèi)生檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)做好健康教育資料的建檔工作。

德教育工作總結(jié)篇4

全市教育科研工作堅(jiān)持“為教育宏觀決策科學(xué)化、民主化服務(wù)，為教育改革和教育進(jìn)展的實(shí)踐服務(wù)，為繁華教育科學(xué)服務(wù)”的工作宗旨，立足前沿，面對(duì)基層，探究規(guī)律，提升品位，打造“魅力教科研”，使教科研工作逐步成為老師美滿工作的追求，成為學(xué)校進(jìn)展的支點(diǎn)，成為名校建設(shè)的“助推器”。

〔一〕創(chuàng)新科研機(jī)制――建構(gòu)“金字塔”模型

努力創(chuàng)新市域教育科研運(yùn)行機(jī)制，目前，全市初步形成了以教育敘事、案例討論為主體的“金字塔”塔基；以校校開展規(guī)劃課題討論、滾動(dòng)進(jìn)展三級(jí)科研基地為主體的“金字塔”塔身；以省項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)特色項(xiàng)目學(xué)校照亮的“金字塔”塔尖的教科研模型，分層推動(dòng)教育科研工作。

〔二〕堅(jiān)實(shí)討論過(guò)程――組織開題、中期匯報(bào)工作

“十五”教育科研規(guī)劃**年度，全市立項(xiàng)國(guó)家課題1項(xiàng)、省34項(xiàng)、市213項(xiàng)。為規(guī)范課題討論工作，我們把開題、中期匯報(bào)與科研指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，細(xì)心組織了課題的開題和中期匯報(bào)工作。目前全市全部市級(jí)以上課題均已開題，**年度立項(xiàng)的57項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)以上課題進(jìn)行了中期匯報(bào)。

〔三〕打造科研隊(duì)伍――推動(dòng)“個(gè)人課題”

04年9月底，由市教育局下發(fā)了《市個(gè)人課題申報(bào)通知》和《市個(gè)人課題規(guī)劃指南》。我們根據(jù)校、市、市逐級(jí)擇優(yōu)推舉申報(bào)的原那么，組織全市老師廣泛開展“個(gè)人課題”討論。目前，我市已初步形成市、校、市三級(jí)“個(gè)人課題”討論網(wǎng)絡(luò)。

〔四〕普及科研知識(shí)――舉辦教育科研培訓(xùn)

5月22日，進(jìn)行了“教育科研理論與方法培訓(xùn)會(huì)”，市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃**年度立項(xiàng)課題主持人、各縣〔市、區(qū)〕教育科研管理主管局長(zhǎng)、教研室主任以及市屬中學(xué)校主管校長(zhǎng)和教科室主任等共計(jì)350余人參與了會(huì)議。

〔五〕搭建開放式平臺(tái)――展示優(yōu)秀成果

課題中心把課題優(yōu)秀成果推廣作為科研先導(dǎo)的一項(xiàng)重要舉措來(lái)抓，先后組織參與了市第十屆社會(huì)科學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)暨第三屆社會(huì)科學(xué)青年專家評(píng)比的申報(bào)工作、市校本課程成果評(píng)比、省“校本課程開發(fā)與實(shí)施”成果展示、市學(xué)科建設(shè)展示月教育科研成果展示等活動(dòng)。通過(guò)開展活動(dòng)和搭建平臺(tái)，促使學(xué)校把課題討論成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校進(jìn)展的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，讓討論成果成為校本特色，促進(jìn)了特色學(xué)校的形成，一批優(yōu)秀教育科研人員也快速成長(zhǎng)。

〔六〕提升辦學(xué)品位――舉辦大型教育科研論壇

謀劃并組織了學(xué)科建設(shè)展示月活動(dòng)中的“以優(yōu)質(zhì)教育科研助推教育教學(xué)質(zhì)量提高”論壇。本次論壇從多方面、多角度、多層次闡釋了教育科研在教育教學(xué)中的重要作用，給各學(xué)校下一步的教研工作指明白方向，對(duì)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到大力推動(dòng)作用。

德教育工作總結(jié)篇5

隨著暑期的接近，中班下學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，不但孩子們進(jìn)步很大，我的收獲也許多，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)，如下：

一、教育教學(xué)方面

在本學(xué)期，我不但按時(shí)按量完成教材的教學(xué)任務(wù)，孩子的掌控狀況也不錯(cuò)，同時(shí)不斷地查閱相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)總結(jié)更多的教育教學(xué)的方法，案例，同時(shí)在平常的教學(xué)中，多以游戲?yàn)橹鳎岣吆⒆拥膼?ài)好，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

二、生活保育方面

在平常的保育工作中，我與保育員及班長(zhǎng)上心協(xié)作，實(shí)時(shí)為幼兒做好消毒，驅(qū)蚊，消暑等工作，依據(jù)一日常規(guī)，為幼兒安排早點(diǎn)，午點(diǎn)等，同時(shí)在發(fā)覺(jué)幼兒在幼兒園涌現(xiàn)什么緊急狀況，都能實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)，并做好記錄。在平常的工作中，也總是將安全放在第一位，本學(xué)期未涌現(xiàn)一齊安全事故。

由于幼兒此刻處于中班，所以培育幼兒的良好生活習(xí)慣，是重中之重，在這下半學(xué)期，孩子們基本學(xué)會(huì)了自己自己動(dòng)手吃飯，做事等，同時(shí)也不忘與家進(jìn)步行溝通溝通，依據(jù)實(shí)際狀況，向幼兒講解良好習(xí)慣的培育；同時(shí)在本期也向幼兒講解并描述如何培育良好的心理，告知幼兒在受了委屈該怎樣做，怎樣對(duì)待失敗等，有健康的身體當(dāng)然重要，健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

三、班務(wù)工作方面

在班務(wù)工作中，我上心與班長(zhǎng)協(xié)作，按時(shí)填寫各種在園記錄，班務(wù)工作記錄，保證班務(wù)工作的順當(dāng)完成。同時(shí)在今年的六一慶?；顒?dòng)，與班長(zhǎng)上心協(xié)作，編排出好看的節(jié)目，保證了慶?；顒?dòng)的順當(dāng)完成。

四、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面

在這半學(xué)期，能夠說(shuō)是我個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的重要時(shí)期，在今年五六月進(jìn)行的幼兒書畫大賽中，我說(shuō)指導(dǎo)的幼兒畫作獲得一等獎(jiǎng)，在全國(guó)幼兒書畫大賽中，我獲得輔導(dǎo)老師金獎(jiǎng)；在六一慶?；顒?dòng)中，仔細(xì)編排節(jié)目，勝利完成演出；也上心參與六月進(jìn)行的老師論文大賽。能夠說(shuō)這半學(xué)期，我學(xué)習(xí)到了許多東西，其中有收獲，同時(shí)存在著許多的不足，但是也正是這些