迎接教師詩(shī)朗誦稿

第第頁(yè)迎接教師詩(shī)朗誦稿

迎接老師詩(shī)朗誦稿1

老師是辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵。

園丁給花兒澆水，施肥，就是在仔細(xì)地教育我們，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

老師是一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物。

大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。

當(dāng)我們有困難的'時(shí)侯，老師就會(huì)立即援助我們。

老師的心是寬廣的天空，能饒恕我們所犯下的錯(cuò)誤。

我們做過(guò)的錯(cuò)事，老師總會(huì)很快忘卻。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。

這就是我們心愛(ài)的老師

迎接老師詩(shī)朗誦稿2

欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)漂亮的潤(rùn)新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái);還有你們，這些天真可愛(ài)的男孩、女孩!

宋：那一根根充斥靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的同學(xué)們一步步走向知識(shí)的殿堂。

馮：教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄能量，預(yù)備遠(yuǎn)航。

張：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)潤(rùn)新，回頭凝視，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被制服，制服另一座高山又成為我新的理想。

付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿意，由于我的同學(xué)們連續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

李：我并不貧困，當(dāng)一張張美滿的`笑臉?lè)鋼碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的美滿在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的同學(xué)們能夠站在我的肩上。在潤(rùn)新這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期盼的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，暖和著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為潤(rùn)新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)當(dāng)常有理想，理想是動(dòng)力的源泉，理想是制造的翅膀。

孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著汗水，我們收獲了盼望。

王：辭舊迎新，流淌的是一批批同學(xué)，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

智：勤奮創(chuàng)新的潤(rùn)新人是那樣的有魄力、有膽識(shí)，知難而進(jìn)，奮勇向上。

高：我們期盼潤(rùn)新學(xué)校不斷進(jìn)步，我們期盼潤(rùn)新學(xué)校不斷輝煌。

合：我們期盼潤(rùn)新學(xué)校的旗幟——

張：在龍口欒：在山東王：在全國(guó)合：永久高高飄揚(yáng)!

迎接老師詩(shī)朗誦稿3

《老師，辛苦了》

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把淘氣的'我們

教育成能體諒援助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明朗的燈；

老師——再我迷茫的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里翱游！

迎接老師詩(shī)朗誦稿4

是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們?cè)诳崾詈渲行燎诠ぷ鳌?/p>

您辛苦了！老師！

你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。

您辛苦了，老師！

請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！

迎接元旦老師詩(shī)朗誦稿15

老師是辛勤的園丁，

而我們是綻放的'花朵。

園丁給花兒澆水，施肥，

就是在仔細(xì)地教育我們，

讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

老師是一把大雨傘，

而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物。

大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。

當(dāng)我們有困難的時(shí)侯，

老師就會(huì)立即援助我