參加拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

參加拓展訓(xùn)練心得體會(huì)參加拓展訓(xùn)練心得體會(huì)1

在炎熱的夏季體驗(yàn)拓展訓(xùn)練更有挑戰(zhàn)性，也會(huì)讓你的團(tuán)隊(duì)變富有凝聚力，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到提升。

在練習(xí)拓展項(xiàng)目"無(wú)軌電車"時(shí)候，無(wú)論我們?cè)趺磁θヅ浜蠄F(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的步伐總是行走緩慢，團(tuán)隊(duì)成員根本就沒(méi)有默契。此次我們參加拓展訓(xùn)練的人數(shù)有200多人，企業(yè)團(tuán)隊(duì)被隨機(jī)分成了25個(gè)小組，以小組形式展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)槭请S機(jī)分配的小組，所以團(tuán)隊(duì)之間的合作能力會(huì)變得很差，這也是導(dǎo)致我們小組無(wú)法正常合作的根本。面對(duì)練習(xí)的時(shí)間一分一秒地流逝，隊(duì)長(zhǎng)將我們聚合了起來(lái)商討攻略，最后我們共同決定使用"喊口號(hào)"方法。很快我們?cè)俅握归_(kāi)了練習(xí)，最前面的隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)喊口號(hào)，每當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)喊"一"的時(shí)候，我們?nèi)w就抬起左腳向前走去，每當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)喊"二"的時(shí)候，我們?nèi)w就抬起右腳向前走去。一次又一次的練習(xí)讓我們團(tuán)隊(duì)變得越來(lái)越協(xié)調(diào)，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的比賽中我們脫穎而出，成為了這個(gè)拓展項(xiàng)目比賽的冠軍。

拓展項(xiàng)目"珠行萬(wàn)里"是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，項(xiàng)目要求所有團(tuán)隊(duì)成員參與活動(dòng)，并利用軌道板將圓球從始點(diǎn)送到終點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輸送圓球最多者為項(xiàng)目冠軍。項(xiàng)目剛剛開(kāi)始我們就遇到團(tuán)隊(duì)內(nèi)訌，某隊(duì)員因?yàn)樯弦粋€(gè)隊(duì)員輸送疏忽導(dǎo)致圓球掉落而吵架了，拓展訓(xùn)練也因此暫停了十分鐘。經(jīng)過(guò)了拓展培訓(xùn)師一番調(diào)解，兩個(gè)隊(duì)員也握手稱好了。雖然在這個(gè)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)的成績(jī)一般，但是經(jīng)歷這件事之后，我們團(tuán)隊(duì)變得更富有凝聚力了，團(tuán)隊(duì)的合作能力得到了提高，相互學(xué)習(xí)、共同努力，為了完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而奮斗。

拓展項(xiàng)目"求生墻"，拓展難度五顆星，項(xiàng)目要求全體隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻越4.2米的求生墻。4.2米的高墻不是個(gè)人能力能翻越的，必須運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量才能完成。在進(jìn)行拓展項(xiàng)目過(guò)程中，我們選取了十幾個(gè)身強(qiáng)體壯的男生做人梯，然后剩下人踩著這些人梯上去，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的拓展只用30分鐘，是規(guī)定時(shí)間的四分之三，團(tuán)隊(duì)順利通關(guān)成功。拓展訓(xùn)練讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，在工作中各盡其職，全身心投入到工作中去，為完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)努力拼搏。

參加拓展訓(xùn)練心得體會(huì)2

2015年月20號(hào)我們公司全體人員在廣州笑翻天樂(lè)園參加拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的主題是"追求卓越，挑戰(zhàn)自我"。經(jīng)歷這次拓展訓(xùn)練，我們明白了人的潛能是無(wú)盡，只要敢于去挑戰(zhàn)自我，那么就有可能突破自我、提升自己，獲得成功。

在這次的`拓展訓(xùn)練過(guò)程中，令我們感悟最深刻的就是"信任背摔"。這是一個(gè)心理挑戰(zhàn)項(xiàng)目，可以有效提升個(gè)人的自信心，提高團(tuán)隊(duì)的凝集力。項(xiàng)目要求站在1.5米的高臺(tái)背向垂直倒下，然后讓團(tuán)隊(duì)接住。當(dāng)我站在1.5米的高臺(tái)，沒(méi)有任何的保護(hù)措施，還要背向垂直倒下，心中不由地害怕起來(lái)。每想到下面的人沒(méi)有接住自己的情景，我就會(huì)情不自禁往后看一眼，結(jié)果越看越害怕，最后向教練申請(qǐng)棄權(quán)不玩這個(gè)項(xiàng)目。得知這種心理障礙，教練和團(tuán)隊(duì)都相互鼓勵(lì)我，最后我還是不敢去挑戰(zhàn)項(xiàng)目，拓展訓(xùn)練也因此暫停休息20分鐘。

在這寶貴的20分鐘里面，教練跟我講海倫·凱勒的故事："海倫·凱勒在一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，嘴巴也不會(huì)說(shuō)話了。但是她不認(rèn)命、敢于去挑戰(zhàn)自己，向殘酷命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，最后成為了美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲"總統(tǒng)自由勛章"等獎(jiǎng)項(xiàng)。"，其實(shí)生活和拓展訓(xùn)練本質(zhì)是一樣的，在過(guò)程中總會(huì)遇到很多挫折，在挫折中挑戰(zhàn)自我、提升自己，只有這樣才能變得更加成熟穩(wěn)重起來(lái)，才能擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任。

經(jīng)過(guò)一番反思，我再次站在1.5米高臺(tái)之上。這一次我還是害怕，但是我想嘗試去挑戰(zhàn)自己，不想拖累團(tuán)隊(duì)的后，所以我只能前進(jìn)不許后退。當(dāng)教練的口哨剛剛停下，我閉上了眼睛身體往后傾倒，那一刻我清楚感受到自己的身體在慢慢地往下倒，最后"啪"一聲，我安全地摔在了團(tuán)隊(duì)的手上。此時(shí)此刻團(tuán)隊(duì)歡呼聲響起來(lái)，也順手將我拋了起來(lái)，以慶祝我的挑戰(zhàn)成功。這時(shí)的我熱淚滿眶，內(nèi)心在吶喊著"我成功了、我成功了、我成功了"，感謝我的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橛心銈?，所以生活更美?

經(jīng)歷這次拓展訓(xùn)練，我們的自信心得到了提升，意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)的凝聚力也增強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)。

參加拓展訓(xùn)練心得體會(huì)3

小學(xué)生素質(zhì)拓展冬令營(yíng)是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育，它以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康?。與傳統(tǒng)的學(xué)校教育相比，素質(zhì)拓展訓(xùn)練通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能，素質(zhì)拓展具備創(chuàng)意、融思維性、教育性、挑戰(zhàn)性、實(shí)用性和趣味性，學(xué)生素質(zhì)拓展是一種突破傳統(tǒng)教育思維和模式要求的全新學(xué)習(xí)與教育方式。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，正確看待自身缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)識(shí)能力;提高溝通交流的主動(dòng)性和技巧性，鍛煉學(xué)生與人溝通和交流的能力;學(xué)會(huì)理解和支持他人，養(yǎng)成換位思考的好習(xí)慣;挖掘?qū)W生的潛能，提高動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。

小學(xué)生素質(zhì)拓展以體驗(yàn)為主，具有"發(fā)現(xiàn)"的功能，促使學(xué)生去發(fā)現(xiàn)隱藏在自身的潛能。也許在你的身上存在著一種超乎常人的才干，但是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，不能將其運(yùn)用到實(shí)際中去;也許在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中某一事件頻頻發(fā)生在你的身邊，但是你卻熟視無(wú)睹，沒(méi)有體會(huì)到這一事件的深刻涵義。但是素質(zhì)拓展訓(xùn)練會(huì)幫助到你發(fā)現(xiàn)它們，挖掘你潛在的能力，運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，更好地發(fā)展自我。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練有利于傳統(tǒng)教育觀念和方式的改變;對(duì)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要的意義;有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度;有助于培