《訪蘭》教學(xué)講解課件

訪蘭作者：賈平凹

訪蘭作者：賈平凹有關(guān)蘭的圖片有關(guān)蘭的詩句介紹賈平凹品讀課文合作探究有關(guān)蘭的圖片有關(guān)蘭的詩句介紹賈平凹品讀課文合作探究《訪蘭》ppt課件《訪蘭》ppt課件《訪蘭》ppt課件花中四君子梅，冷香四溢，清韻高潔；蘭，幽香清遠(yuǎn)，神靜韻高；竹，堅勁挺拔，傲岸堅貞；菊，凌霜自得，瀟灑恣肆。所以梅、蘭、竹、菊同有花中“君子”之稱。花中四君子梅，冷香四溢，清韻高潔；蘭，幽香清遠(yuǎn)，神靜韻高；竹

蘭花

（明·薛網(wǎng)）

我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香。

一、作者簡介賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會主席。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎中篇小說集》、《賈平凹自選集》，長篇小說《商州》、《白夜》，自傳體長篇《我是農(nóng)民》等。一、作者簡介賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。二、初讀知意

1朗讀課文。2文章按照訪蘭的緣由、觀賞蘭花、訪蘭后的感想分為三部分，請分別給這三部分?jǐn)M上標(biāo)題。然后說說文章的主要內(nèi)容。3在作者筆下，蘭花有怎樣的引人之處？請把有關(guān)描寫蘭花的語句勾畫出來。二、初讀知意三、探究質(zhì)疑

1、讓我們再次走進(jìn)課文，邊讀邊思，看有什么疑問？2、思考（1）家蘭和野蘭有什么不一樣？（2）父親帶“我”去訪蘭的目的是什么？三、探究質(zhì)疑

野蘭：清妙、清爽，“蘭草是空谷的幽物……長的是山野水畔的趣姿?！?家蘭：葉更嫩、花更繁更大，美，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。 野蘭：清妙、清爽，“蘭草是空谷的幽物……長的是山野水畔的趣 1、野蘭的不俗變現(xiàn)在哪里？ 2、相對而言，我們可以推測作者認(rèn)為家蘭的俗是什么？（不為別人欣賞而生長，只為自己的特色而存在著。）(為別人的欣賞而生長，丟失了自己的本色，喪失了自我。 1、野蘭的不俗變現(xiàn)在哪里？（不為別人欣賞而生長，只為自己的

重點(diǎn)研讀句子：（出示） 那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆的響聲。水沫養(yǎng)起來，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。1、讀出源自自然的美。2、對蘭草生長環(huán)境的描寫有什么作用？這正是它的不俗處，它不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長的葉純、開的花純、楚楚的有著它的靈性。襯托野蘭的高雅不俗 重點(diǎn)研讀句子：（出示）襯托野蘭的高雅不俗 問題二：“兩個味兒”指的是什么？

問題三：“我”對蘭花的認(rèn)識發(fā)生了怎樣的變化？

問題四：父親帶“我”訪蘭的目的是什么？(蘭的香味和品格)

(通過和父親去深山訪蘭，然后就野生的蘭草與家養(yǎng)的蘭草的區(qū)別發(fā)生對話，自然引出父親希望兒子達(dá)到的一種做人的境界：保持真性，不媚俗。）

(從作者要挖到不敢挖中，可以看我由對蘭賞玩的初衷發(fā)展到了敬仰的情感。)(蘭的香味和品格) 問題二：“兩個味兒”指的是什么？(蘭的香味和品格)(通過三、暢談感想。1、作者從自己和父親的談話中，更進(jìn)一步認(rèn)識了野蘭，再也不敢去挖這些野蘭了，請自讀最后一段。 2、讀后反饋：說說“不敢”“后悔”表達(dá)了作者怎樣的一種思想感情和人生態(tài)度？（喜愛、敬佩野蘭；人生態(tài)度：做人要不失自己本色，不見風(fēng)使舵，不隨波逐流；要勇敢地面對挫折，在挫折面前不低頭。）補(bǔ)充原文中父親的一段話。（出示）三、暢談感想。父親拉我坐在潭邊，我們的影就靜靜地沉在水里；他看著它，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；這樣的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的?！备赣H拉我坐在潭邊，我們的影就靜靜地沉在水里；他看著它，也在看

3、再讀課題，知道課題為什么不是“賞蘭”，而是“訪蘭”了嗎？（“訪”有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明父親與“我”對蘭草高雅、純樸品格的敬仰，同時，用“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。） 3、再讀課題，知道課題為什么不是“賞蘭”，而是“訪蘭”了嗎四、升華情感。 同學(xué)們，作者筆下的野蘭“像就地鋪了一層寒煙；香氣濃烈極了”，它不俗，長的葉純，開的花純，有靈性，因?yàn)椤八粸閯e人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著”，從野蘭的身上，你得到了什么啟示？是呀，作者贊美野蘭的不俗，更贊美具有野蘭秉性的人們，尤其是父親的話更令我們深思。四、升華情感。五、拓展延伸 1、孩子們，賈平凹先生作為我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，是當(dāng)代中國可以進(jìn)入中國和世界文學(xué)史冊的為數(shù)不多的著名文學(xué)家之一。在文學(xué)創(chuàng)作上取得了卓著的成績，作品《秦腔》獲第七屆矛盾文學(xué)獎，很多作品被翻譯成英語、法語、德語、俄語、越語、日語、韓語等多種語言在世界二十多個國家傳播，多次在國際上獲得大獎。課下我們可以走進(jìn)賈平凹先生的其它作品，跟這位大師進(jìn)行心靈的交流。五、拓展延伸蘭花草詞:胡適曲:陳賢德張弼我從山中來,帶著蘭花草.種在小園中,希望花開早.一日看三回,看得花時過.蘭花卻依然,苞也無一個.(音樂)轉(zhuǎn)眼秋天到,移蘭入暖房.朝朝頻顧惜,夜夜不相忘.期待春花開,能將夙愿償.滿庭花簇簇,添得許多香.(原詩)希望胡適我從山中來,帶得蘭花草,種在小園中,希望開花好.一日看三回,望得花時過;急壞看花人,苞也無一個.眼見秋天到,移花供在家;明年春風(fēng)回,祝汝滿蘭花草名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能。——華羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起。——莎士比亞10、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學(xué)知識仍然是蠢人。——歌德12、終身努力便是天才。——門捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?1、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。——斯大林24、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑。——周培源26、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始?！珴蓶|27、情況在不斷的變化，使用