摩擦力課件（市講課一等獎(jiǎng)）

第三章相互作用

判天地之美，析萬物之理。

——莊子第三節(jié)摩擦力郯城一中喬士臣2011年10月26日第三章相互作用判天地之美，析萬物之理。第三節(jié)摩擦力郯城一1三維目標(biāo)【知識(shí)與技能】·認(rèn)識(shí)靜摩擦力的規(guī)律，知道靜摩擦力的變化范圍及其最大值；

.能根據(jù)靜摩擦力的規(guī)律，判斷靜摩擦力的方向；·知道滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件，認(rèn)識(shí)滑動(dòng)摩擦力的規(guī)律；·知道動(dòng)摩擦因數(shù)與哪些因素有關(guān)，會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的大小和方向；·知道最大靜摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力；·會(huì)根據(jù)物體的平衡條件簡(jiǎn)單的計(jì)算摩擦力的大小?！具^程與方法】·培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言分析、思考、描述摩擦力的概念和規(guī)律的能力；·培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中控制變量和實(shí)驗(yàn)條件；·通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；·通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并參與比賽等形式，激發(fā)興趣提高探究創(chuàng)新意識(shí)?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】·利用實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和對(duì)科學(xué)的求知欲·培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐──認(rèn)識(shí)（規(guī)律）──實(shí)踐（解決實(shí)際問題）的思想?！ぴ谘芯繂栴}時(shí)，要培養(yǎng)突出主要矛盾，忽略次要因素的思維方法。·認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。能說明生活、生產(chǎn)中采用應(yīng)用摩擦力的實(shí)例，發(fā)展觀察能力。三維目標(biāo)2摩擦力靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)相互接觸且保持相對(duì)靜止的物體,當(dāng)它們之間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),在接觸面上產(chǎn)生阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力.兩個(gè)互相接觸擠壓且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體,在它們的接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力.摩擦力靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)相互接觸且保持相對(duì)靜止的物3探究一：靜摩擦力1、靜摩擦力產(chǎn)生的條件（1）兩相對(duì)靜止的物體直接接觸，在接觸面間存在彈力（2）兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)（3）接觸面粗糙探究一：靜摩擦力1、靜摩擦力產(chǎn)生的條件（1）兩相對(duì)靜止的物體42、靜摩擦力的方向沿著接觸面與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反3、靜摩擦力的大小變化的！有范圍！隨使物體產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力變化而變化最大靜摩擦力2、靜摩擦力的方向沿著接觸面與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反3、靜摩擦5假設(shè)接觸面光滑，看物體相對(duì)滑動(dòng)方向，就是物體相對(duì)靜止時(shí)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向。思考：怎樣判斷相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向?假設(shè)法假設(shè)接觸面光滑，看物體相對(duì)滑動(dòng)方向，就是物體相對(duì)靜止時(shí)6練一練2、物體靜止在斜面上，判斷箱子所受靜摩擦力的方向1、用水平力推箱子,判斷箱子所受靜摩擦力的方向推而未動(dòng)箱子相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向箱子受到地面的靜摩擦力方向物體相對(duì)斜面運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向物體受到斜面的靜摩擦力方向練一練2、物體靜止在斜面上，判斷箱子所受靜摩擦力的方向1、用7探究二：滑動(dòng)摩擦力1、滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件（1）兩接觸面間存在彈力（2）接觸面粗糙（3）兩物體間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)2、滑動(dòng)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反探究二：滑動(dòng)摩擦力1、滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件（1）兩接觸面間存83、滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？猜想：接觸面間的壓力接觸面的粗糙程度相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度接觸面的面積方法：控制變量法結(jié)論：FN為正壓力；μ是動(dòng)摩擦因數(shù)與接觸面積大小無關(guān)！與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān)！3、滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？猜想：接觸面間的壓力方法9在相同的條件下，最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力誰大？思考：最大靜摩擦力比滑動(dòng)摩擦力稍大結(jié)論：

探尋方案：用記憶彈簧秤比對(duì)在相同的條件下，最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力誰大？思考：10馬拉雪橇在水平冰道上運(yùn)送木料，鋼制雪橇與木料總重量為4.9×104N，(1)馬拉力多大時(shí)才能使雪橇勻速前進(jìn)(2)當(dāng)馬用600N拉力拉雪橇?xí)r，雪橇受到地面的摩擦力是多大？解：(1)勻速前進(jìn)時(shí),馬的拉力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，例題精析(2)由于拉力600N小于最大靜摩擦力，故雪橇靜止。受到的是靜摩擦力，大小即為外拉力600N所以馬拉雪橇在水平冰道上運(yùn)送木料，鋼制雪橇與木料總重量為411說一說生活中的摩擦力我們身邊存在著大大小小，形形色色的摩擦力，只要注意觀察就能找出很多。你能列舉出日常生活和生產(chǎn)中利用摩擦力的事例嗎？說一說生活中的摩擦力我們身邊存在著大大小小，形形色色12看一看增大有益摩擦減小有害摩擦看一看增大有益摩擦減小有害摩擦13小結(jié)一、靜摩擦力二、滑動(dòng)摩擦力1、產(chǎn)生條件2、大小3、方向1、產(chǎn)生條件2、大小3、方向沿著接觸面與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反沿著接觸面與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反小結(jié)一、靜摩擦力二、滑動(dòng)摩擦力1、產(chǎn)生條件2、大小3、方向14作業(yè)布置:1.完成學(xué)案2.課后閱讀《流體的阻力》3.課下討論，“假如這世界沒有了摩擦力，將會(huì)怎么樣？”作業(yè)布置:1.完成學(xué)案15祝同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步！祝同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步！16分組探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面的關(guān)系探究方法

控制變量法轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)器材

彈簧秤、木塊