全才專才事例

達(dá)芬奇出生自意大利佛羅倫薩，最后在法國逝世。是意大利文藝復(fù)興時期的一個博學(xué)者：除了是畫家，他還是雕刻家、建筑師、音樂家、數(shù)學(xué)家、工程師、發(fā)明家、解剖學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、制圖師，植物學(xué)家和作家。他的天賦或許比同時期的其他人物都高，這使他成為文藝復(fù)興時期人文主義的代表人物，也使得他成為文藝復(fù)興時期典型的藝術(shù)家，也是歷史上最著名的畫家之一，與米開朗基羅和拉斐爾并稱文藝復(fù)興三杰。小行星3000被命名為〃列奧納多〃以表示人們對列奧納多?達(dá),芬奇的尊敬和懷念。張衡是一個人才，而且是個全才。他是文學(xué)家，《二京賦》《思玄賦》《歸田賦》等作品奠定了他在中國文學(xué)史上的重要地位。他是政治家，他在做河間相的時候讓河間地區(qū)政通人和，一派富庶祥和。同時，他又是科學(xué)家，他的候風(fēng)地動儀，他的渾天儀，他的《靈憲》《算罔論》讓他成為舉世矚目的科學(xué)巨人。正如著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若對張衡的評價那樣，〃如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見，萬祀千齡，令人景仰?！ㄔ谌祟惏l(fā)展史上，可謂人才輩出，偉人如星，然而像毛澤東這樣的為人確實古今唯一，他的悲情，他的經(jīng)歷，他的輝煌，都是任何偉大人物所無法比擬的。悲情，三位夫人，一個犧牲，一個自殺，一個神經(jīng)失常；三個兒子，一個失蹤，一個犧牲，一個精神有問題；弟兄三個，犧牲了兩個。他經(jīng)歷了我國傳統(tǒng)悲劇的兩個，中年喪妻，老年喪子。經(jīng)歷，從走出韶山?jīng)_的學(xué)子到成為共和國的領(lǐng)袖，白手起家，身經(jīng)百戰(zhàn)，萬里長征，建黨，建軍，建國，治黨，治軍，治國，都有他文韜武略的大手筆。他的輝煌，理論，政治，軍事，文章，詩詞，書法無不站在任何人的前列。世界不跳少偉人，凱撒，亞歷山大，拿破侖，華盛頓，秦皇漢武，唐宗宋祖，即使三大宗教的創(chuàng)始人，釋迦牟尼，默罕默德，耶穌基督，可有他生前時的輝煌？他是我們中華民族的驕傲，是天下蒼生的福音，毛澤東的名字必將與天地同在，受萬民敬仰，直到永遠(yuǎn)。正方一辯立論：專才是不是比通才更吃得開呢？這是在討論人才的本質(zhì)比較問題。吃得開在國語辭典里面的意思就是說受歡迎，也就是吃香的意思。因此，今天我們雙方要討論的是兩種人才發(fā)展戰(zhàn)略。專才和通才哪一個能夠幫助我們得到更多更好的機(jī)會以求社會中的一席之地。首先讓我來為專才以及通才下個定義把。我們認(rèn)為無論在任何領(lǐng)域當(dāng)中的知識和技能會因為它的難易程度而分為初級、中級、高級三個等級。一個人如果受過基礎(chǔ)教育以及與傳媒常常接觸的話，他對各個領(lǐng)域一定都具備基本的知識，不過這個知識可不能幫助他成為一個通才或是一個專才。舉個例子來說，我知道地球是圓的，我也知道我站的土地是新加坡，不過比起那些上知天文下知地理的通才，我還差得遠(yuǎn)。比起那些科學(xué)家或是地理學(xué)家，更是差了十萬八千里呀。專才與通才的差別，就在于中級和高級的知識。我們認(rèn)為專才是在社會分工的一個項目當(dāng)中，他具有高級的知識與技能。通才則是在許多個項目當(dāng)中，擁有中級的知識與技能。通才與專才我們也可以說，專才是往深度的方向發(fā)展，通才是往廣度的方向發(fā)展。專才是在他有限的知識以及精力上，為一門功夫達(dá)到高級的程度。但是通才總是把他的精力分配到不同的領(lǐng)域希望在多門功夫當(dāng)中達(dá)到中級的程度。雙方的比較必須先撇開兩種人，第一種人是想通也通不了，想專也專不了的庸才。另外一種人是在多個領(lǐng)域當(dāng)中都可以達(dá)到高級程度的天才。這不是我們討論的重點，專才為什么比通才更具有競爭力呢？我們要知道，現(xiàn)在是一個高度專業(yè)分工的社會。術(shù)業(yè)有專攻，行行出狀元。在古代的時候，一個老師會教所有的科目，現(xiàn)在只有國小老師會這么做。以前所有的考試學(xué)生科目都相同，現(xiàn)在每一個研究所所考的都不一樣。由于吸引人的工作項目經(jīng)常是僧多粥少，多個蘿卜搶一個坑。因此，誰最具有這項工作所需要的能力，誰最專業(yè)，誰就更容易出類拔萃，就能取得這項工作。因此，我們要#/17一個音，他對聲音跟節(jié)奏的掌握就要多細(xì)膩一分，6導(dǎo)播也是有協(xié)調(diào)整合的能力，可是難道他就是攝影懂一點，燈光懂一點，主持懂一點，控音懂一點嗎？其實不是，他有他的專業(yè)能力的。那個協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的能力本身就是一個專業(yè)能力。7我記得主席說過一段話，她說做主席真的很累，因為我不斷要聽導(dǎo)播跟我說什么，我要留心在場雙方同學(xué)的對話，我要看計時牌，要看攝影機(jī)，要看觀眾情緒。我一個人要調(diào)配這么多的東西。所以，很明顯主席的話她需要多方面的知識和技能。8可是對于秘書啊像管理層那樣的人，它就要求你具有多方面的能力。你的統(tǒng)籌規(guī)劃，你的文書處理，那已經(jīng)不是一般人的水平，他要達(dá)到很高的水平才行。9xx先生，他是搜狐的CEO,他從xx回來的時候，與他同行的有非常多比他掌握更尖端的知識，或者說比他有更多專利的，為什么只有搜狐成功了，別的人依然默默無聞呢？10QQ的創(chuàng)始人xx先生，他當(dāng)時創(chuàng)造QQ的時候，擁有比他更先進(jìn)技術(shù)的人不是沒有，可是馬化騰先生就是靠著他出色的管理能力和他對市場的嗅覺，所以他才能夠成功的嘛！11我們再來看阿里巴巴的馬云先生，他本身畢業(yè)讀的是英語專業(yè)。他還去中學(xué)教過英語，那他為什么還能獲得如此的成功呢？盤問環(huán)節(jié)自由辯環(huán)節(jié)正方1曾蔭權(quán)我們現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時代，社會需要的就是專才“2邁克爾喬丹又會打籃球又會打棒球，請問他在社會上吃得開，是因為籃球打得很好還是因為兩樣呢3中通社新聞大陸對人才的標(biāo)準(zhǔn)在轉(zhuǎn)向?qū)２诺牟糠帧?你不能因為一個物理學(xué)家會數(shù)學(xué)就說這個物理學(xué)家是通才了，那哪個物理學(xué)家不會數(shù)學(xué)呢？5為什么都會的慕容復(fù)打不過只會一套降龍十八掌的喬峰呢6商業(yè)周刊日本被裁員的人多是通才型的人呢7美國麻省理工教授調(diào)查在電影行業(yè)蕭條的時候，專心一意的演員反而有利于生存。反方1XXXX:專才教育培養(yǎng)出來的人對很多事情了解的很少，對很少事情了解的很多。2馬來西亞總理以前是個醫(yī)生，后來卻成為國家的領(lǐng)導(dǎo)人。他到底是通才還是專才3香港城市大學(xué)的校長張信剛是一個典型的生物工程家，但是卻對人文學(xué)情有獨鐘，還搞城市沙龍。他是是通才還是專才？4吳大猷先生說:〃對學(xué)生實行專才教育很容易把他們培養(yǎng)成不會思考的機(jī)器。5在xx,一個精通電腦和財經(jīng)知識的IT人才是比單純的電腦專才和財經(jīng)人才的工資是高三倍的。6世界各地的職業(yè)調(diào)查里面，環(huán)境工程師非常吃香。他需要兼顧工程管理，環(huán)境科學(xué)和成本調(diào)控三大知識。7投資銀行爭相搶奪的財經(jīng)資源人才精通電腦、網(wǎng)絡(luò)和財貿(mào)知識。7000多家，他要求你是EMBA，要求你有專業(yè)知識，要求你有管理知識，還要有外語水平。請問是專才還是通才呢9閃客一一要求熟練運(yùn)用FLASH軟件，而且同時要具備美術(shù)文學(xué)攝影導(dǎo)演等能力。請問是專才還是通才呢10XX在1970年代提出要培養(yǎng)會外語會商貿(mào)會科技的通才型日本人11張藝謀做過電影做過編劇做過導(dǎo)演，最后還不是名揚(yáng)四海嗎總結(jié)階段例子類比1就好像對方辯友一樣，對方辯友雖然是學(xué)口語傳播學(xué)系的，但是我們今天來這里一共12所學(xué)校，是不是個個都是口語傳播學(xué)系的呢？是不是按照對方辯友的邏輯，只要我們今天站在這個辯臺上，那我們就是通才，倒是只有對方四位辯手是專才，是這樣嗎？2我們知道當(dāng)一個專家往上突破的時候，會遇到很大的阻力。往上突破是很困難的。這個時候我們才需要另辟蹊徑。從其他地方，其他學(xué)科,融會貫通獲取我們突破這個障礙的靈感，突破這個瓶頸的刺激。3同樣一個問題，為什么我們經(jīng)常會看到兩種截然不同的答案。為什么我們這個社會上，討論的問題很多，但是解決的問題卻沒有那么多。為什么當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境產(chǎn)生沖突的時候，一個環(huán)保這和一個經(jīng)濟(jì)學(xué)家會產(chǎn)生那么激烈的爭論？為什么克隆人出現(xiàn)的時候，一個倫理家和一個生物學(xué)者會產(chǎn)生那么激烈的討論呢？4一個19歲開始學(xué)控音學(xué)到53歲。我們再問他，你是不是最好的。他笑笑，搖搖頭，他不敢說是最好的。其實在一個領(lǐng)域當(dāng)中往高深鉆的人都會有這種感慨。人生太短，而一個領(lǐng)域又太深。我把所有的精力都花在上面都來不及，我們沒有辦法分散我的力量5說為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家要跟一個環(huán)保學(xué)家要爭論，為什么一個論理學(xué)家跟一個科學(xué)家要爭論。這不是很好的嘛？如果我今天是一個通才，我會一點點，一個部分的經(jīng)濟(jì)學(xué)，會一個部分的環(huán)保學(xué)，會一個部分的倫理學(xué)，會一個部分的科學(xué)，這樣子的話我的爭論有價值嗎？總結(jié)XX反方四辯：讓我們一起來回顧下今天的這場唇槍舌戰(zhàn)。首先是定義問題，對方辯友把通才和專才的定義的十分模糊，似乎給我們一個概念。就是今天只要大家看到一個專字，那么這個人就是一個專才了。就好像我們說專家，專業(yè)甚至連專業(yè)人士只要帶專字的都變成了專才。但是我們的社會是怎么樣子的呢？我們有很多專業(yè)，比如說我方舉的管理業(yè)就是一個典型的例子，它本身就是要我們有不同能力，不同多種知識架構(gòu)之間的融會貫通。對于這樣一個特殊要求通才的專業(yè)，對方辯友因為前面有個專字，所以就變成專才了。那么請問通才在哪里呢？就像主席小姐一樣，對方很愛跟我們談主席小姐，主席小姐作為一個傳媒人士，她要上知天文下曉地理，她要懂得東西非常多。對于傳媒這樣一個行業(yè)，大家應(yīng)該有目共睹，那是一個通才。但對方辯友告訴我們，因為她現(xiàn)在坐在主席的桌子上，所以就變成了一個專才。就好像對方辯友一樣，對方辯友雖然是學(xué)口語傳播學(xué)系的，但是我們今天來這里一共12所學(xué)校，是不是個個都是口語傳播學(xué)系的呢？是不是按照對方辯友的邏輯，只要我們今天站在這個辯臺上，那我們就是通才，倒是只有對方四位辯手是專才，是這樣嗎？顯然不可以被大家認(rèn)同吧。其次第二點，就是對方辯友愿意跟我們談所謂高級人才的問題，他們認(rèn)為要想成為高級人才，一定必須是專才。我方覺得很奇怪。我們知道當(dāng)一個專家往上突破的時候，會遇到很大的阻力。往上突破是很困難的。這個時候我們才需要另辟蹊徑。從其他地方，其他學(xué)科，融會貫通獲取我們突破這個障礙的靈感，突破這個瓶頸的刺激。我們知道很多學(xué)科到了很高層次之后，他們是融會貫通的。我們從其他領(lǐng)域?qū)W到的東西剛好是我們本學(xué)科創(chuàng)新的東西。所以說走上高級的不一定全是專才，很大程度上，像我們說的愛因斯坦等人都是通才。但是對方辯友卻說他們是天才。其實我們今天在這里并不是鼓吹我們的通才更不是去貶低對方的專才。通才和專才對于這個社會都很重要。正是通才和專才的通力合作，才構(gòu)建了我們今天這個五彩繽紛的社會。然而我們看到，隨著我們社會的發(fā)展，我們的社會就變得越來越復(fù)雜了，它就真正要求我們越來越通了。同樣一個問題，為什么我們經(jīng)常會看到兩種截然不同的答案。為什么我們這個社會上，討論的問題很多，但是解決的問題卻沒有那么多。為什么當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境產(chǎn)生沖突的時候，一個環(huán)保這和一個經(jīng)濟(jì)學(xué)家會產(chǎn)生那么激烈的爭論？為什么克隆人出現(xiàn)的時候，一個倫理家和一個生物學(xué)者會產(chǎn)生那么激烈的討論呢？我們真的需要我們的視角再寬一點，需要我們的知識再廣博一點，需要我們再同一點來看這個社會?。糠捶饺q（黃執(zhí)中）大家好，我先來回家對方辯友那最后幾個為什么。說為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家要跟一個環(huán)保學(xué)家要爭論，為什么一個論理學(xué)家跟一個科學(xué)家要爭論。這不是很好的嘛？如果我今天是一個通才，我會一點點，一個部分的經(jīng)濟(jì)學(xué)，會一個部分的環(huán)保學(xué)，會一個部分的倫理學(xué)，會一個部分的科學(xué)，這樣子的話我的爭論有價值嗎？其實專才我們本身就是因為社會變得越來越復(fù)雜了。所以說一個工作，以前一個人可以負(fù)責(zé)的，現(xiàn)在一個人負(fù)責(zé)不了了。你看看這個攝影棚就知道了。一個人負(fù)責(zé)不了了，所以我們要把這個工作切開來，每一個人負(fù)責(zé)一個環(huán)節(jié)，因為人很可憐。我們的時間，我們的才情，我們的精力都是那么的有限。所以我們勢必要在配置我們能力的時候做一個選擇，就是往哪走。我要選擇忍住割舍掉許多其他知識的誘惑，往一個領(lǐng)域上攀登它的XX。還是選擇在每一個領(lǐng)域上，我先拿到中間的知識。我們要做抉擇的。有一種人很幸運(yùn)，他們沒有必要做這種抉擇。像對方辯友提到的愛因斯坦這種天才。他們的能力比我們高很多。我們常人究其一生要在一個領(lǐng)域上達(dá)到專才都不一定能夠，有很多一輩子考不上醫(yī)生的?？墒菍@些人，他可以又是杰出的音樂家，又是杰