人教統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《3 拍手歌》課堂教學(xué)課件PPT公開課

3拍手歌

小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？瞧，小動(dòng)物們?cè)谕嬗螒蚰兀?/p>

形聲字，聲旁“哥”，表示讀音，形旁“欠”，欠字旁是張大嘴巴的意思。

唱歌鶯歌燕舞

可愛、有趣、奇妙

動(dòng)物世界很新奇。新奇

世界你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉Ｄ闩陌?，我拍?大小動(dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。3拍手歌孔

雀

雞

雄

雁

群

虎

黃

鸝

百

熊

貓kǒnɡquèjǐnxiónɡyīnɡm(xù)ěnɡhǔ

huánɡbǎilílínɡxiónɡm(xù)āoyànqún我會(huì)讀錦鷹猛靈羽毛顏色艷麗，有彩色花紋。

錦緞錦雞雁群羊群狼群

（）群雄鷹猛虎猛

熊貓

飛翔處翔=羊+羽深貓=犭+苗深=氵+罙左邊三點(diǎn)水，原本表示水很深，和“淺”相反，右邊部分表讀音，上面比穴寶蓋少一點(diǎn)，下面是木。

雄鷹

猛虎

好好讀讀這兩個(gè)動(dòng)物的名字，你有什么特別的發(fā)現(xiàn)嗎？“雄”“猛”都表現(xiàn)了動(dòng)物的特點(diǎn)。

雄鷹雄雞雄獅猛虎猛龍猛獸

惡狼駿馬靈猴雄鷹

孔雀

大雁

錦雞

黃鸝

天鵝加點(diǎn)的字有什么共同點(diǎn)？隹鳥歸類識(shí)字

隹，古代指的就是短尾巴鳥，很多與鳥有關(guān)的字帶有“隹”部。

雄鷹孔雀大雁

鳥，在古代指長(zhǎng)尾巴鳥，“鳥”字旁的字都與鳥有關(guān)。錦雞

黃鸝天鵝雄鷹

孔雀

大雁

錦雞

黃鸝

天鵝部首“隹”和“鳥”，都是表示與鳥類有關(guān)。歸類識(shí)字

拍打?qū)ふ颐杓t手掌看見拿著

部首提手旁和手字部都表示和手有關(guān)。你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉Ｄ闩陌?，我拍?大小動(dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。3拍手歌

這四個(gè)生字都是左右結(jié)構(gòu)，老師分成了兩組，能猜出為什么嗎？

“歌、朋”左右等寬“深、貓”左窄右寬

“歌、朋”左右寬窄相當(dāng)，左部分在左半格，右部分在右半格，都靠近豎中線。“歌”左邊“哥”兩個(gè)口垂直對(duì)齊?！扒贰钡牡谝还P撇略高?！芭蟆眱蓚€(gè)“月”頂部左右齊平，底部左高右略低。

“深、貓”左窄右寬，窄讓寬，頂部左右齊平?！吧睢?，右邊上部寬扁，下部寬大，橫在橫中線?！柏垺钡撞俊懊纭甭愿?，左邊反犬旁第三筆撇從橫中線起筆，“苗”第四筆豎在豎中線，第五筆橫折的橫在橫中線。1.讀《拍手歌》三遍。2.完成對(duì)應(yīng)課時(shí)的練習(xí)。課后作業(yè)3拍手歌百靈雁群錦雞黃鸝孔雀雄鷹猛虎熊貓認(rèn)一認(rèn)你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉Ｄ闩陌?，我拍?大小動(dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。3拍手歌孔雀錦雞是伙伴。

孔雀和錦雞長(zhǎng)得很像，都是非常漂亮的鳥兒，因此它們也就成了伙伴了。再讀兒歌

雄鷹飛翔云彩間。雄鷹飛翔云彩間。

大雁在天空中寫了什么字呢？天空雁群會(huì)寫字。大家聽過黃鸝和百靈唱歌嗎？一起來聽聽吧。點(diǎn)擊喇叭聽音頻

同學(xué)們，聽，黃鸝和百靈的歌聲多動(dòng)聽呀，它們真是鳥類的歌唱家！黃鸝百靈唱不休。

休

一個(gè)人在樹下休息，本義是“休息。

=

黃鸝百靈唱不休。這里的“休”是什么意思呢？

就是“停止”的意思，“唱不休”就是唱個(gè)不停。叢林深處叢林花叢草叢叢林深處有猛虎。從句子中的哪個(gè)詞感受到熊貓的可愛和快樂？竹林熊貓?jiān)阪覒?。嬉戲你拍一，我拍一，?dòng)物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉Ｄ闩陌?，我拍?大小動(dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。3拍手歌

把拍五的“猛虎”和拍六的“黃鸝百靈”換一換，不就前面都是鳥類，后面都是獸類了嗎？你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍五，我拍五，黃鸝百靈唱不休。你拍六，我拍六，叢林深處有猛虎?！懊突ⅰ焙汀包S鸝百靈”可以交換嗎？為什么？

像這樣在兒歌句子末尾的字韻母相同或相近就叫押韻，可以讓兒歌讀起來有節(jié)奏感，音調(diào)和諧優(yōu)美。五虎六休(u)(iu)你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?。你拍八，我拍八，大小?dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六,黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?。你拍八，我拍八，大小?dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。(i)(i)(ɑn)(ɑn)(i)(i)(u)(u)(iu)(iu)(i)(i)(ɑ)(ɑ)(iu)(iu)(i)(i)發(fā)現(xiàn)押韻

同學(xué)們跟自己身邊的家長(zhǎng)，一起玩拍手歌的游戲吧?、傺喉?，每句話的最后一個(gè)字，韻母相同或相近。②每句話字?jǐn)?shù)相同，節(jié)奏一樣。仔細(xì)觀察每句兒歌，說說你的發(fā)現(xiàn)。學(xué)編拍手歌

學(xué)著課文的樣子，給其他小動(dòng)物也來編編“拍手歌”。

叢右邊“人”比左邊“人”略大，最后一筆橫居下居中，收筆在捺腳內(nèi)側(cè)。

熊上面“能”右邊下“匕”比上“匕”略大。四點(diǎn)底上合下開，左點(diǎn)偏左，第二、三點(diǎn)分別寫在豎中線左右，第四點(diǎn)偏右。寫上面是“冖”，不要寫成“宀”，第四筆豎折折鉤第一個(gè)折要在橫中線上。

這三個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)，“叢、熊”上大下小，“寫”上小下大。

點(diǎn)起筆寫在豎中線上，長(zhǎng)橫起筆在橫中線上，左低右略高，撇、點(diǎn)分別在左下格和右下格。

先寫撇后寫橫折彎鉤，橫左低右高，彎鉤到豎中線右側(cè)后伸展到右下格出鉤。

橫稍短，撇的起筆在豎中線上。里面的“又”半藏半露，最后一筆捺的捺腳要伸出。

小朋友們，動(dòng)物們都有家，但是，有的人并不把動(dòng)物當(dāng)成朋友，傷害動(dòng)物，破壞動(dòng)物生存的環(huán)境，甚至導(dǎo)致有些動(dòng)物滅絕。情感熏陶藏羚羊穿山甲朱鹮東北虎丹頂鶴玳瑁保護(hù)動(dòng)物

多么可愛的動(dòng)物啊，像老虎、大熊貓、藏羚羊這樣的動(dòng)物，在我們國(guó)家本來就非常稀少，可是我們還是會(huì)有人傷害或捕殺它們