六年級科學(xué)上冊34巖石變化課件湘教版

湘教版六年級科學(xué)上冊巖石也變化湘教版六年級科學(xué)上冊巖石也變化貴州梵凈山蘑菇巖貴州梵凈山蘑菇巖云南路南石林云南路南石林感嘆——大自然的鬼斧神工?。?！感嘆——大自然的鬼斧神工?。?！六年級科學(xué)上冊3

河道：

光滑的卵石

山腳：破碎的巖石河道：光滑的卵石山腳：破碎的巖石六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3廣西桂林山水（象鼻山）廣西桂林山水（象鼻山）

這究竟是什么原因引起的呢？

是什么力量使巖石發(fā)生了變化呢？

還是讓我們先來猜測一下吧……

用什么方法來證實我們的猜測呢？

是我們不可缺少的求證方法！

模擬實驗用什么方法來證實我們的猜測呢？是我們不可缺少的求證方法！

《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗一

“冷熱作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗研究計劃

實驗材料：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：酒精燈、火柴、石塊、鑷子、盛水的燒杯等。1.點燃酒精燈（注意正確使用！）。2.用鑷子夾住巖石在酒精燈外焰上加熱。4.反復(fù)實驗幾次，觀察實驗現(xiàn)象并分析。3.把加熱后的巖石立即放入冷水中觀察。注意安全《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗一“冷熱作用使

猜測：實驗之后巖石會有什么變化?現(xiàn)在我們開始行動……你看到巖石發(fā)生了什么變化?這說明了什么?猜測：實驗之后巖石會有什么變化?

《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗一

“冷熱作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗研究計劃

實驗材料：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：酒精燈、火柴、石塊、鑷子、盛水的燒杯等。1.點燃酒精燈（注意正確使用?。?。2.用鑷子夾住巖石在酒精燈外焰上加熱。4.反復(fù)實驗幾次，觀察實驗現(xiàn)象并分析。3.把加熱后的巖石立即放入冷水中觀察。注意安全巖石表面出現(xiàn)裂縫并伴有碎石屑脫落。冷熱氣溫變化能使巖石發(fā)生變化。《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗一“冷熱作用使

你們能按照下面的實驗操作示意圖合作完成研究嗎？

第1步第2步第3步第4步

劇烈搖晃你們能看懂下圖的含義嗎?你們能按照下面的實驗操作示意圖合作完成研究嗎？第《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗二

“流水作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗記錄單實驗材料：實驗前巖石特點：實驗后巖石特點：實驗結(jié)論：帶蓋塑料瓶、水、巖石塊。

有棱角、有的鋒利，易割手。注意安全《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗二“流水作用使你看到巖石發(fā)生了什么變化?這說明了什么?六年級科學(xué)上冊3《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗二

“流水作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗記錄單實驗材料：實驗前巖石特點：實驗后巖石特點：實驗結(jié)論：帶蓋塑料瓶、水、巖石塊。

石塊棱角變圓，瓶里出現(xiàn)一些碎石屑。

流水能使巖石發(fā)生變化。

有棱角、有的鋒利，易割手。注意安全《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗二“流水作用使植物生長對巖石的破壞作用植物生長對巖石的破壞作用六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3----風(fēng)化巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的自然現(xiàn)象叫做----風(fēng)化巖石在大氣、水、生物等

讓我們盡情地欣賞大自然的偉大杰作吧！讓我們盡情地欣賞大自然的偉大杰作吧！安徽黃山飛來石安徽黃山飛來石福建太姥山夫妻石福建太姥山夫妻石湖南張家界湖南張家界

浙江桐廬瑤琳仙境浙江桐廬瑤琳仙境六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3六年級科學(xué)上冊3

總結(jié)回顧：

今天這節(jié)課我們了解了巖石在風(fēng)化作用下會改變模樣，我們生活中也有許多風(fēng)化的想象，希望同學(xué)們仔細(xì)去觀察發(fā)現(xiàn)！總結(jié)回顧：今天這節(jié)課我們了解了巖石在風(fēng)化作用課后拓展：

1.調(diào)查我們家鄉(xiāng)特殊的地質(zhì)景觀，分析形成原因，并撰寫成調(diào)查研究報告。

2.上網(wǎng)搜索巖石風(fēng)化景觀圖片，制成電子卡片送給親友、校友。課后拓展：謝謝大家！再見！謝謝大家！再見！●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●