新教科版六上科學(xué)4-6《神奇的小電動機》課件

第四單元能量6.神奇的小電動機在電動玩具車?yán)锒加行‰妱訖C，接通電流，它就會轉(zhuǎn)動，驅(qū)動玩具車前進。小電動機里面有什么？為什么通電后它就會轉(zhuǎn)動呢？一、聚焦二、探索

1.拆開小電動機，觀察它的構(gòu)造。轉(zhuǎn)子上有線圈繞在鐵芯上，它是個電磁鐵嗎？想辦法驗證你的猜想。線圈鐵芯2.小電動機轉(zhuǎn)動是各個部件共同工作的結(jié)果，這幾部分是怎樣相互作用的？我們用一個實驗裝置來研究?！?/p>

安裝轉(zhuǎn)子。在小瓶子上套兩根橡皮筋。把鐵絲架和導(dǎo)線架插進橡皮筋中固定。把轉(zhuǎn)子的電流換向器放在導(dǎo)線架上，另一端的軸放在鐵絲架上，要使轉(zhuǎn)子能夠靈活轉(zhuǎn)動而不被卡住?！褡屴D(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動起來。

通過導(dǎo)線架給轉(zhuǎn)子線圈通上電流，用一個磁鐵靠近轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動了嗎？

把磁鐵拿開，轉(zhuǎn)子還能轉(zhuǎn)動嗎？●改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動狀態(tài)。試一試，用兩個磁鐵會使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)得更快嗎？試一試，怎樣改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向？三、研討我們知道在哪些地方用到了電動機？四、拓展

電動機是利用電能產(chǎn)生動力的機器。雖然它們大小懸殊、構(gòu)造各異，但是工作的基本原理是相同的：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用推動轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動。導(dǎo)線架鐵絲架導(dǎo)線架會會改變磁鐵的磁極電動機外殼轉(zhuǎn)子后蓋電磁鐵磁磁的相互作用改變電池正負(fù)極的接法隨堂訓(xùn)練第二單元地球的運動1.我們的地球模型

地球的形狀是怎樣的？地球是怎樣運動的？我們能做一個地球模型來表達(dá)所知道的地球知識嗎？一、聚焦二、探索

1.在科學(xué)筆記本上寫下幾條我們知道的有關(guān)地球的知識，交流我們的認(rèn)識，并進行初步的分析和整理。2.制作一個簡單的地球模型。

科學(xué)家在尋找問題答案的過程中，會根據(jù)觀測的數(shù)據(jù)或假設(shè)制作出初步的模型，并根據(jù)新的數(shù)據(jù)，不斷地加以修正。不同的模型適合表達(dá)不同的知識，我們可以根據(jù)自己想要表達(dá)的地球知識，選擇制作不同的地球模型。地球結(jié)構(gòu)模型。地球海陸分布模型。地球自轉(zhuǎn)模型。①觀察地球結(jié)構(gòu)模型。

我們曾經(jīng)用三種不同顏色的橡皮泥制作了地球結(jié)構(gòu)模型，剖開并觀察地球結(jié)構(gòu)模型的撲面地球結(jié)構(gòu)模型剖面圖。地殼地幔地核②制作我們的地球海陸分布模型。

根據(jù)世界地形圖，在一個塑料球體上用不同顏色表示地球上的海洋和陸地分布情況。海洋陸地③制作我們的地球自轉(zhuǎn)模型。

用橙子模擬地球自轉(zhuǎn)。赤道經(jīng)線：連接南北兩極緯線：與赤道平行三、研討1.我們是如何制作地球模型的？我們的模型可以解釋地球的什么知識?2.對比不同的模型，它們有什么不同和相同?3.我們的地球模型還可以如何改進?四、拓展

觀察常用