《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)

《丑小鴨》教課方案原創(chuàng)《丑小鴨》教課方案原創(chuàng)/《丑小鴨》教課方案原創(chuàng)《丑小鴨》教課方案原創(chuàng)《丑小鴨》教課方案原創(chuàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)丑小鴨離家以后的不幸的遭受以及他樂觀的態(tài)度。2、領(lǐng)會(huì)丑小鴨長(zhǎng)成白日鵝以后的快樂的心情。3、學(xué)生能從這篇文章中獲得一些理解。教課過程一、復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，這節(jié)課我們持續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)丑小鴨，在上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了丑小鴨的模樣以及在家遭到的不幸，那位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)?！是啊我們都為丑小鴨悲傷，都為丑小鴨不平！丑小鴨也是離家出走了，但是他有沒有想過離家以后的情況呢？二、初讀1、讀課文3456小節(jié)，自由讀！2、讀了以后，你想對(duì)丑小鴨說(shuō)些什么？預(yù)計(jì)學(xué)生會(huì)說(shuō)自己的不幸和長(zhǎng)大后的快樂，合時(shí)板書不幸幸福三、學(xué)習(xí)34小節(jié)1、指名讀34小節(jié)2、自由讀，3、讀了這兩節(jié)你有什么話？有什么要對(duì)要對(duì)丑小鴨說(shuō)的？預(yù)計(jì)學(xué)生會(huì)說(shuō)丑小鴨你真可憐4、你從什么地方看出來(lái)，你會(huì)把他讀好嗎？指導(dǎo)朗誦！是啊天氣越來(lái)越冷，但是丑小鴨有沒有想到回家去？家里多好，即便媽媽不疼它，哥哥姐姐侮辱它，但是仍是有個(gè)遮風(fēng)避雨的地方啊，丑小鴨回去了嗎？它怎么想的呢？你感覺這是一只如何的丑小鴨？5、發(fā)問、丑小鴨離家出走后，受侮辱的狀況改變了嗎？他應(yīng)不該當(dāng)出走！是否是走開家就會(huì)變?yōu)榘兹争Z了呢？那么又是在什么時(shí)候什么狀況下，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變?yōu)榘兹争Z了呢？四、學(xué)習(xí)56小節(jié)1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀56小節(jié)，2、讀了這兩節(jié)你讀懂什么？3、你再來(lái)讀讀，你從哪些句子中領(lǐng)會(huì)到丑小鴨的漂亮！那些句子體會(huì)到丑小鴨的快樂！那么你會(huì)讀好這些句子嗎？4、指導(dǎo)朗誦、啊，多美的鳥！我假如像他們同樣漂亮，他人就不會(huì)瞧不起我了。讓我認(rèn)真看看他們吧！、丑小鴨低頭往水里一看，看到一個(gè)漂亮的倒影，雪白油亮的羽毛，又長(zhǎng)又軟的脖子，豐滿有力的翅膀，漂亮極了！你會(huì)相信這就是以前的那只怪木怪樣的丑小鴨嗎？丑小鴨自己相信嗎？從什么地方看出來(lái)你會(huì)讀嗎？這樣漂亮的白日鵝，我們真為丑小鴨感覺快樂，丑小鴨也是快樂的不得了，他揚(yáng)起翅膀，伸長(zhǎng)脖子，從心底里發(fā)出快樂的呼叫生、我做夢(mèng)也沒想到會(huì)有這么幸福的一天！五、延長(zhǎng)課文你學(xué)了這篇文章必定有話說(shuō)吧，那老師給你