《習(xí)作介紹一種事物》課件部編版

部編版（人教統(tǒng)編版）語文五年級上冊

部編版（人教統(tǒng)編版）語文五年級上冊1第五單元

第五單元2部編版語文五年級上冊

部編版語文五年級上冊31、習(xí)作要求

?自由讀習(xí)作要求，思考本次作文要求寫什么？

?本次習(xí)作的內(nèi)容是介紹一種事物，可以是蔬菜、水果，也可以是玩具、文具或電器……。

1、習(xí)作要求?自由讀習(xí)作要求，思考本次作文要求寫什么？?42、習(xí)作指導(dǎo)

?小組合作學(xué)習(xí)、討論——作文中應(yīng)從哪些方面進(jìn)行介紹。

?介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值等方面的情況

。

?介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點介紹形狀、特點、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等。

2、習(xí)作指導(dǎo)?小組合作學(xué)習(xí)、討論——作文中應(yīng)從哪些方面進(jìn)行53、例文賞析

我的哆啦A夢小鬧鐘

我有一個心愛的哆啦A夢小鬧鐘，它是我過九歲生日媽媽送給我的生日禮物。盤面上的哆啦A夢長著一個大大的頭，兩只黑寶石一樣的眼睛圓圓的，一個紅紅的小巧的鼻子，鼻子下面有一張半圓形的嘴巴，嘴巴兩邊的胡須黑黑的，看起來更加威武了，脖子上掛著一個銀色的小鈴鐺。它總是一分一秒地數(shù)著時間，發(fā)出滴答滴答的聲音，像一曲美妙的音樂在我的小

3、例文賞析我的哆啦A6房間里響著，響著。

每天早上六點半，它就大聲地唱起歌：該起床了，小懶蟲！把我從甜美的夢鄉(xiāng)中驚醒，我從暖暖的被窩里伸出手摸摸它的頭，對它說：“我知道了，小寶貝。”它就會停止它的歌聲，繼續(xù)一分一秒地數(shù)著時間。

每天下午放學(xué)，我寫作業(yè)的時候，它就在一邊耐心地陪著我，好像在說：“寫作業(yè)一定要認(rèn)真呀！”漸漸地，我聽不到它滴答的聲音了，專心致志地寫作業(yè)。我寫完作業(yè)的時候，它又變得活躍起來，“嘀答，嘀答.....”

我心愛的哆啦A夢小鬧鐘,天天陪伴著我快樂地成長。

房間里響著，響著。每天早上六點半，它就大聲地7

蘋果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。兒童經(jīng)常吃蘋果，可以促進(jìn)大腦發(fā)育，增強(qiáng)記憶力。這是因為蘋果不僅富有大腦所需的營養(yǎng)成分，而且含有有益于兒童生長發(fā)育的纖維和能增強(qiáng)記憶的鋅。

蘋果還含有一種神奇的“蘋果酚

”，蘋果酚的作用可就大了去了。蘋果酚具有七種功效：一是抗氧化作用，可保持食物新鮮；二是消除異味，可去魚腥口臭；三是預(yù)防蛀牙；四是能抑制血壓上升；五是能抑制活性氧發(fā)生；六是抑制黑色素；七是能抑制過敏。

蘋果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。兒童經(jīng)8

9常見的幾種說明方法：

?列數(shù)字

?舉例子

?作比較

?打比方

?分類別

?……

常見的幾種說明方法：?列數(shù)字?舉例子?作比較?打比方101、賞開頭

?說大汽車我不是，說小汽車我也不是，說價格我比它們便宜幾萬倍，說體形它們比我大幾萬倍。你知道我是誰了吧？玩具車。

___《遙控車的自述》

?我是包書的事物——書皮。

——《介紹一種文具——書皮》

1、賞開頭?說大汽車我不是，說小汽車我也不是，說價格我比111、賞開頭

?說大汽車我不是，說小汽車我也不是，說價格我比它們便宜幾萬倍，說體形它們比我大幾萬倍。你知道我是誰了吧？玩具車。

___《遙控車的自述》

?我是包書的事物——書皮。

——《介紹一種文具——書皮》

1、賞開頭?說大汽車我不是，說小汽車我也不是，說價格我比122、賞內(nèi)容

?

書如果包上了我就像給書穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持書面整潔干凈。我是長方形的，有大小兩種。顏色不同，圖案各種各樣，像白雪公主、咪咪熊、奧特曼、米老鼠、明星等，你可以根據(jù)自己的愛好選擇購買。

——《介紹一種文具——書皮》

2、賞內(nèi)容?書如果包上了我132、賞內(nèi)容

?

文具盒的外形是一個長約18厘米，寬約8厘米，高約3厘米的長方體。它的正面畫有一幅畫，是五個小朋友一起手拉手，開開心心的做游戲，還有一輪太陽照著美麗、干凈的草地。真是漂亮極了！

——《我最心愛的文具盒》

2、賞內(nèi)容?文具盒的外形是一個長約18厘米，142、賞內(nèi)容

?遙控車可以分成四大類：一類是速度快，轉(zhuǎn)彎慢；二類是速度平常，轉(zhuǎn)彎極快；三類是速度快，轉(zhuǎn)彎也快；四類是轉(zhuǎn)彎慢，速度平?！b控器是用來控制車子的，遙控器上有四個按鈕，分別是前、后、左、右。你想讓車子轉(zhuǎn)彎就轉(zhuǎn)彎，想讓它后退就后退。還可以讓車子玩出各種花樣，比如：閃電飄移、神龍擺尾等。

——《我愛我的遙控車》

2、賞內(nèi)容?遙控車可以分成四大類：一類是速度快，轉(zhuǎn)彎慢；152、賞內(nèi)容

?

雖然我們有點像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土氣的衣服，上面還有一些毛茸茸的毛。而我穿的是一身色彩艷麗、時尚流行的洋衣服。

——

《蘋果的自述》

2、賞內(nèi)容?雖然我們有點像桃子，但比桃子酷多163、賞結(jié)尾

?

文具盒就像我們的朋友，我們要好好愛惜它。

——《文具盒》

我真是又帥又酷又厲害的遙控車。

——《遙控車的自述》

?

心動不如行動，快來搶購吧，全國各地均有銷售。

——《蘋果的自述》

?

這就是我的悠悠球，我希望大家都愛上它，但記住

一定先把作業(yè)完成了再玩悠悠球。

——《我的悠悠球》

?3、賞結(jié)尾?文具盒就像我們的朋友，我們要好好愛174、學(xué)生作文

?學(xué)生根據(jù)提示，擬出提綱，并獨立開始寫作文。

?寫好后先自己修改作文，然后與同桌交換修改作文，修改好后謄抄在作文本上。

4、學(xué)生作文?學(xué)生根據(jù)提示，擬出提綱，并獨立開始寫作文。18《習(xí)作介紹一種事物》課件部編版19◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護(hù)文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識。

２學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。

３領(lǐng)悟并在習(xí)作中運用“比照”的寫法。

４背誦積累古詩《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。

◆課前準(zhǔn)備

與中國的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。

第一課時

寬帶網(wǎng)

◆明確任務(wù)

指名讀，說一說本次資料搜集的范圍。

◆交流方法

１方法展示臺

你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？

教師隨機(jī)板書：

隨時摘抄、剪貼、或復(fù)??；

查閱或購買書籍、雜志、碟片；

查找相關(guān)古詩；

登錄網(wǎng)站查找；

調(diào)查訪問親朋好友；

觀看有關(guān)的電視節(jié)目。

２資料展示會

展示搜集的圖片、文字資料，簡要談?wù)勊鸭倪^程。

３老師的建議：

（１）建立資料袋，分類收藏；

（２）組成合作小組進(jìn)行收集與整理；

（３）要糾正一些不當(dāng)作法。

◆課后實踐

進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動準(zhǔn)備。

第二課時

口語交際

◆激情引入，揭示話題

１長城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報道。

２你有什么感受？

板書：口語交際――保護(hù)文物

◆展開討論，提出建議

１４－６人為一組，圍繞保護(hù)長城的問題展開討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。

２各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師適當(dāng)板書要點，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。

３自由發(fā)言：由保護(hù)長城開始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護(hù)。

◆創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際

交際過程中，教師要通過點撥、組織評議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說具體。

◆課堂小結(jié)，表揚(yáng)激勵

第三、四課時

習(xí)作

◆創(chuàng)設(shè)情景，

１有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產(chǎn)”，我們要成立“導(dǎo)游團(tuán)”評選十佳導(dǎo)游，大家愿意嗎？

２要求：