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教師姓名單位名稱填寫時間學科歷史年級/冊七年級上冊教材版本部編版課題名稱第14課絲綢之路的影響難點名稱絲綢之路的影響難點分析從知識角度分析為什么難知識點本身較為抽象,課本上的表述多是文字、少有圖片,枯燥乏味,使學生學而無趣又難以理解。從學生角度分析為什么難七年級學生抽象思維較弱,且沒有歷史學習的基礎(chǔ),因此對絲綢之路這個歷史概念理解起來較為困難。難點教學方法通過觀看央視《絲綢之路經(jīng)濟帶》中截取的視頻,學生理解了絲綢之路貿(mào)易往來的必要性以及交換的商品種類。通過觀看央視《絲綢之路經(jīng)濟帶》中截取的視頻,學生知道了造紙術(shù)從中國傳到歐洲的過程。教師配合圖片和文字進行補充,學生對絲綢之路的影響記憶更加深刻。教學環(huán)節(jié)教學過程導入兩千多年前張騫出使西域,開辟出一條歐亞陸上交通道路。一百五十多年前,普魯士的地理學者李希霍芬來到中國,1868年到1872年間,李?;舴覍Υ笄宓蹏?8個行省中的13個進行了地理、地質(zhì)考察。1873年,李希霍芬回國。他用后半生大部分精力撰寫了一部巨著:《中國——親身旅行和據(jù)此所作研究的成果》。在1877年出版的《中國》第一卷中,李?;舴沂状翁岢隽恕敖z綢之路”的概念。2013年習近平主席提出“一帶一路”戰(zhàn)略,“一帶”指的就是“絲綢之路經(jīng)濟帶”。究竟絲綢之路魅力何在呢?讓我們先領(lǐng)略一番絲路風光。知識講解(難點突破)1.絲路·貿(mào)易觀看央視《絲綢之路經(jīng)濟帶》中截取的視頻,學生理解了絲綢之路貿(mào)易往來的必要性以及交換的商品種類。教師補充:絲綢之路是古代東西方貿(mào)易往來的大動脈,中國的絲綢、漆器等物品向西傳輸,而西域的良種馬、香料、玻璃、寶石,以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物傳入中國。當然,在絲綢之路上傳輸?shù)牟恢故俏镔|(zhì)商品,還有文明文化。2.絲路·文化觀看央視《絲綢之路經(jīng)濟帶》中截取的視頻,學生了解造紙術(shù)從中國傳到歐洲的過程。教師補充:造紙術(shù)傳入歐洲,廉價的紙張取代了歐洲長期使用的書寫材料羊皮和小牛皮,促進了歐洲文化的發(fā)展。四大發(fā)明之一的造紙術(shù)就這樣以東方智慧影響了西方文明。在古代中國,農(nóng)業(yè)十分發(fā)達,中原地區(qū)先進的開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳入西域,促進了西域的發(fā)展。而西域富有異域風情的樂器和歌舞傳入中原,豐富了中華文化。古絲綢之路跨越埃及文明、巴比倫文明、印度文明、中華文明,跨越佛教、基督教、伊斯蘭教信眾的匯集地,文明在開放的絲綢之路上得到了交融與發(fā)展。課堂練習(難點鞏固)用一句話總結(jié)絲綢之路的影響,教師提示學生可以從經(jīng)濟、文
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