




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
八年級上冊生物預習學問點第五單元 生物圈中的其他生物一、水中生活的動物1150萬種,按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活的動物、水中生活的動物和空中飛行的動物。2、水生動物最常見的是魚類,此外,還有①腔腸動物,如??⑸汉飨x;②軟體動物,如烏賊、章魚;③甲殼動物,如蝦、蟹;④哺乳動物5爬行動物,如龜、鱉等水生動物。3、魚適應水中生活最重要的兩個特點:①能靠游泳來獵取食物和防范敵害。②能在水中呼吸。4、四大家魚是:青魚、草魚、鰱魚和鳙魚。5、魚是較低等的脊椎動物。6、魚體分三大局部:頭部、軀干部和尾部。外形呈流線〔梭〕形,作用是:削減游泳時水的阻力。8、魚在游泳時主要靠身體軀干部和尾部的左右搖擺產(chǎn)生前進的動力,其它魚鰭起關心作用。魚在運動時,背鰭、胸鰭和腹鰭都有維持身體平衡的作用,尾鰭有掌握前進方向的作用。9、魚的感覺器官是側(cè)線〔感知水流和測定方向〕。10、魚鰓為鮮紅色,由于其內(nèi)含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細,其作用是大大增加了跟水的接觸面積,促進血液與外界進展氣體交換。12、水由魚口流入鰓,然后由鰓蓋后緣〔鰓孔〕排出。在水流經(jīng)鰓絲時,水中溶解的氧氣進入鰓絲的毛細血管中,而二氧化碳氧氣的含量削減,二氧化碳的含量增高。13、魚類主要特征有:體表被鱗片;用鰓呼吸;通過尾部的搖擺和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。14、海葵、海蜇、珊瑚蟲等動物的構(gòu)造簡潔,它們有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化后的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物統(tǒng)稱為腔腸動物。15、像河蚌、田螺等身體松軟靠貝殼來保護身體的動物稱為軟體動物。烏賊〔又叫墨魚〕、章魚、魷魚、鮑魚等貝殼退化為內(nèi)殼,也都是軟體動物。16、蝦類和蟹類等體表長有質(zhì)地堅硬的甲,叫甲殼動物?!矊儆诠?jié)肢動物門〕17、水中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成局部。它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng),形成嚴密而簡單的聯(lián)系,同時又都受水域環(huán)境的影響,其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到人類的生活。18、海馬是屬魚類,鯨、海豚、海豹等屬哺乳動物,龜、海龜屬爬行動物。二、陸地生活的動物 蚯蚓1、陸地環(huán)境特點與陸生動物的適應性:①氣候枯燥……有防止體內(nèi)水分散失的構(gòu)造,如爬行動物有角質(zhì)的鱗或甲,昆蟲有外骨骼;②缺少水的浮力……具有支持軀體和運動的器官.,有多種運動方式.如:爬行、行走、跳動、奔馳、攀援等,以便覓食和避敵。③氣態(tài)氧供呼吸……具能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的呼吸器官,如肺和氣管等(蚯蚓例外,它靠潮濕的體壁進展呼吸)④晝夜溫差大,環(huán)境變化快而簡單……有興旺的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),對多變環(huán)境準時作出反響。2、蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤深層,通過肌肉和剛毛的協(xié)作使身體蠕動;靠能分泌粘液、始終保持潮濕的體壁呼吸。可依據(jù)環(huán)帶(也叫生殖帶)來區(qū)分蚯蚓身體的前后端,即靠近環(huán)帶的一端為前端;可依據(jù)剛毛來區(qū)分蚯蚓的背腹面,即有剛毛的一面為腹面。3、蚯蚓身體分節(jié)的意義:可使蚯蚓的軀體運動敏捷自如、轉(zhuǎn)向便利。6使體表保持潮濕。蚯蚓的呼氧氣先溶解在體表粘液里,然后進入體壁的毛細血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出。7、蚯蚓的生活環(huán)境:具有肯定溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質(zhì)的土壤中穴居生活。蚯蚓的生活習性和食性:一般晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。8、大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來的緣由:大雨過后,過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地面上來呼吸。9、身體由很多相像的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物叫環(huán)節(jié)動物,如蚯蚓、沙蠶、水蛭。三、陸地生活的動物 兔1、哺乳動物:具胎生、哺乳,體表被毛,體溫恒定等特征;此外,哺乳動物體腔內(nèi)有膈,膈是哺乳動物特有的構(gòu)造。2、恒溫動物:可通過自身的調(diào)整而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化的動物,包括鳥類和哺乳動物.反之,體溫隨環(huán)境溫度變化而轉(zhuǎn)變的動物是變溫動物,如爬行動物、兩棲動物、魚、昆蟲等。恒溫意義:削減對外界環(huán)境依靠性,擴大動物自身的生活和分布范圍4、跳動是兔的主要運動形式,后腿比前腿長且肌肉興旺。5、兔的食性:植〔草〕食性。兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適于切斷食物磨碎食物有銳利的犬齒,用于撕裂食物〔也用于攻擊捕食〕。3、兔的形態(tài)構(gòu)造特點:身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五局部;體表被毛,有保溫的作用;用肺呼吸;心臟四腔;血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑;體溫恒定;牙齒分為門齒和臼齒;盲腸興旺,有助于對植物纖維的消化;4、跳動是兔的主要運動形式,后腿比前腿長且肌肉興旺。5、兔的食性:植〔草〕食性。兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適于切斷食物磨碎食物有銳利的犬齒,用于撕裂食物〔也用于攻擊捕食〕。6、是陸生動物生存的根本環(huán)境條件。7、兔與人的內(nèi)部構(gòu)造相像,說明人與兔的分類地位很接近,同屬于哺乳動物,但人的盲腸已退化,由于人是雜食性的。四、空中飛行的動物---家鴿1、空中飛行的動物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。29000多種。除了鴕鳥和企鵝等少數(shù)鳥不能飛行外,絕大多數(shù)都擅長飛行。飛行使鳥類擴大了活動范圍,有利于覓食和繁育后代。3、鳥適于飛行的特點:①體型呈流線型,可以削減飛行時空氣的阻力;②體表被覆羽毛〔正羽〔主要用于飛行〕和絨羽〔主要用于保溫〕〕,前肢變成翼,翼是飛行器官,具有輕、薄、外表積大等特點,適于扇動空氣而飛行;③骨薄而輕,長骨中空,有利于減輕體重;④胸肌興旺,有利于牽動兩翼的運動;⑤食量大消化快,不斷滿足飛行時對能量的需求。⑥心臟四腔,心搏次數(shù)快,循環(huán)系統(tǒng)構(gòu)造完善,運輸養(yǎng)分物質(zhì)和氧氣的力量強。⑦有興旺的氣囊,既可調(diào)整身體的比重,又能關心呼吸。⑧有喙無齒,無膀胱,直腸短,糞便尿液準時排出,右側(cè)卵巢、輸卵管退化等,這些都是有利于減輕體重,適于飛行??傊B類是體表被覆羽毛、前肢變成翼、身體內(nèi)有氣囊、雙重呼吸、體溫高而恒定、卵生等共同特征的一類動物。4、氣囊的作用:關心呼吸;散熱;削減內(nèi)臟摩擦。5、家鴿口內(nèi)沒有牙齒,食物不經(jīng)咀嚼,直接經(jīng)咽、食管進入嗉囊〔俗稱食袋,有臨時貯存食物的作用〕,進入胃〔內(nèi)有沙粒、小石子用于磨碎食物〕。五、空中飛行的動物---昆蟲1、昆蟲是動物界中種類最多的一類動物,有100多萬種,也是唯一會飛的無脊椎動物,因而是分布最廣泛的動物。2、昆蟲身體分為頭、胸、腹32和一對觸角。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲,但它們同屬節(jié)肢動物。節(jié)肢動物的特點是:身體由很多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。3、昆蟲的外骨骼是掩蓋在昆蟲身體外表的堅韌的外殼,有保護和支持內(nèi)部松軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。4、兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體,營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚關心呼吸。代表動物:青蛙、蟾蜍、蠑螈、大鯢〔又叫娃娃魚,國家二級保護動物〕六、動物的運動1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。骨骼是由多塊骨和關節(jié)連結(jié)而成。3、骨骼肌具有受刺激而收縮的特性。并且只能收縮牽拉骨而不能推開骨,所以與骨相連的肌肉至少有兩組,即一組肌肉連接在不同的骨上。4、伸肘、曲肘動作:屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時則相反。雙比自然下垂,肱二頭肌、肱三頭肌都舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂,肱二頭肌、肱三頭肌都收縮。5、運動系統(tǒng)的功能:運動、支持、保護。在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)整作用,骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用??梢?,人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整,有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌群的協(xié)調(diào)作用,才能完成。6、骨、關節(jié)和肌肉的關系:骨骼肌收縮,牽動它所附著的骨,圍著關節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。7、運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)掌握和調(diào)整,以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作下共同完成運動8、關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔8、關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三局部組成。關節(jié)面包括關節(jié)頭、關節(jié)窩和關節(jié)軟骨關節(jié)囊韌帶。關節(jié)軟骨和關節(jié)囊的內(nèi)外表所分泌的滑液,可削減運動時兩骨間的摩擦和緩沖運動時的震驚。9、脫臼:關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來的現(xiàn)象。七、動物的行為1殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所打算的行為,它往往是一些簡潔的、誕生時就必不行少的行為,是動物賴以生存的根本條件,如蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、菜青蟲取食十字花科植物等;學習行為則是指在遺傳因素的根底上,通過環(huán)境的作用,由生活閱歷和學習而獲得的行為,它是動物不斷適應多變環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越簡單多變,需高等越強越強3、社會行為:營群體生活的動物,群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活,從而具有的行為?!擦粢猓翰⒎侨繝I群體生活的動物都具社會行為,如蝗蟲群體沒有?!成鐣袨榇蠖嗑咭韵绿卣鳎孩偃后w內(nèi)部往往形成肯定的組織;②成員之間有明確的分工③有的還形成等級。4、通訊:一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,承受信息的個體產(chǎn)生某種行為反響的現(xiàn)象。分工合作需隨時溝通信息,溝通方式有動作、聲音、和氣味等,即動物的語言。5、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑,可誘殺農(nóng)業(yè)害蟲;在田間放肯定量的性引誘劑,干常用方法有:1〕制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲;2〕制造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。6、探究試驗的根本環(huán)節(jié)是:提出問題、作出假設、制定并實施打算、得出結(jié)論等。42334353941八、動物在生物圈中的作用動物在自然界中作用:①維持自然界中生態(tài)平衡②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子。2、生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依靠、相互制約的關系。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在,使各種生物與環(huán)境成為一個統(tǒng)一的整體。動物在人們生活中的作用:可供人類食用、藥用、賞識用等。生物反響器:利用生物〔如動物〕做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì),這個生物或生物的某個器官即生物反響器乳房生物反響器“生產(chǎn)本錢低、效率高,設備簡潔、產(chǎn)品作用效果顯著,削減工業(yè)污染等優(yōu)點。仿生:仿照生物的某些構(gòu)造和功能來制造制造各種儀器設備的方法。常見仿生實例:冷光燈——螢火蟲,雷達——蝙蝠,薄殼建筑——龜,智能機器人——人、電子眼——蛙等。九、細菌和真菌1、菌落:一個細菌或真菌生殖后形成的肉眼可見的集合體,叫菌落。細菌菌落特點:較小,外表光滑粘稠或粗糙枯燥,常呈白色;真菌菌落特點:較大,霉菌常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,有紅、綠、黃、褐、黑等顏色2、培育細菌真菌的方法與步驟:①配制培育基②高溫滅菌③接種④恒溫培育4、細菌和真菌的生存也需肯定的條件:水分、適宜的溫度、有機物〔養(yǎng)分物質(zhì)〕、肯定的生存空間等。另外,有些需氧,而有些則厭氧〔即有氧時生命活動受抑制〕。5、古細菌的存在說明:①古細菌適應環(huán)境的力量格外強②細菌的分布很廣泛。6、炎熱的夏季,食物簡潔腐敗,得胃腸炎的人很多,緣由是:炎熱的夏季,空氣濕度大,溫度高,適于細菌、真菌的生長和生殖;食物保存不當或時間過長,就會因被細菌、真菌污染而變質(zhì),人們吃了腐敗變質(zhì)的食品就簡潔引起胃腸炎。7、洗凈晾干的衣服不會長霉,而臟衣服臟鞋就簡潔長霉,緣由是:洗凈晾干的衣服清潔枯燥、缺8、制作泡菜時加蓋后用水封口,其目的是不讓空氣進入壇內(nèi),使壇內(nèi)保持缺氧環(huán)境,由于乳酸菌只有在缺氧或無氧環(huán)境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。9、17世紀后葉,荷蘭人列文·虎抑制造顯微鏡并覺察細菌;而19巴斯德利用鵝頸瓶試驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的。有些細菌能形成對不良環(huán)境具有較強抵抗力的休眠體,叫芽孢〔并非生殖細胞〕。12、細菌的構(gòu)造特點:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、〔DNA集中的區(qū)域沒有葉綠體;有些細菌能形成對不良環(huán)境具有較強抵抗力的休眠體,叫芽孢〔并非生殖細胞〕。12、細菌的構(gòu)造特點:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、〔DNA集中的區(qū)域沒有葉綠體;〔保護作用〕,有些細菌生有鞭毛〔用于在水中游動〕;15、細菌的哪些特點與它分布廣泛有關:①細菌個體微小,極易為各種媒介所攜帶;②分裂生殖,繁殖速度快、數(shù)量多;③有些細菌在生長發(fā)育后期,個體縮小,細胞壁增厚形成芽孢,芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗力量;芽孢小而輕,可以隨風四處飄散,落在適當環(huán)境中,就能萌發(fā)為細菌。16、動物、植物、細菌細胞的比照比較動物細胞植物細胞細菌細胞細胞壁×√√細胞膜√√√細胞質(zhì)√√√細胞核√√無成形的細胞核,有DNA葉綠體×√×莢 膜××有些有鞭 毛××有些有即利用現(xiàn)成的有機物生活;④用孢子生殖后代。18青綠色,著生孢子的菌絲成掃帚狀;曲霉:黑褐色〔有時也有黃、綠即利用現(xiàn)成的有機物生活;④用孢子生殖后代。18青綠色,著生孢子的菌絲成掃帚狀;曲霉:黑褐色〔有時也有黃、綠等色〕,孢子著生在放射狀菌絲頂端;這些真菌寵愛生活在溫度適宜、水分充分且富含有機物的地方。21、酵母菌⑴形態(tài):單細胞,卵圓形,無色⑵構(gòu)造:細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體⑶養(yǎng)分方式:異養(yǎng)〔腐生〕有氧條件下:葡萄糖——二氧化碳+水+能量〔多〕無氧條件下:葡萄糖——二氧化碳+酒精+能量〔少〕⑷生殖方式:出芽生殖,特別狀況進展孢子生殖22、細菌真菌在自然界中作用:即把動植物遺體分解成被植物重吸取利用,制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用。②引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活,從活的動植物體上吸取養(yǎng)分物質(zhì)。如鏈球菌引〔留意:腳氣是由于缺乏維生素B1〕③與動植物共生。共生是指一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依靠、不能分開的現(xiàn)象,如真菌與藻類共生形成地衣;根瘤菌與豆科植物共生;〔根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸取〔有些細菌在駱駝、牛、羊的胃腸內(nèi)幫助它們分解草料中的纖維素〕;有些細菌與人共生〔人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12K,對人體有益?!?3、人類對細菌和真菌的利用:①食品制作。如:制作饅頭時用酵母菌,制酸奶用乳酸菌,制泡菜用醋酸菌,釀酒用酒曲,制醋用醋酸菌,制醬用霉菌等。②食品保存。食品腐敗緣由 細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長生殖所致;食品保存原理 將細菌和真菌殺死或抑制其生長生殖;常用保存方法:“巴斯德“消毒法:依據(jù)高溫滅菌原理。罐藏法:依據(jù)高溫消毒和防止于細菌和真菌接觸的原理。冷凍法、冷藏法:依據(jù)低溫可以抑菌的原理。真空包裝法:依據(jù)破壞需氧菌類生存環(huán)境的原理。曬制與煙熏法、腌制法、脫水法、滲透保存法:依據(jù)除去水分防止細菌和真菌生長的原理。使用防腐劑法、射線法。③疾病防治。主要指抗生素治病〔如青霉素〕以及轉(zhuǎn)基因技術生產(chǎn)藥品〔如胰島素〕等??股厥侵赣梢恍┱婢a(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì)。④環(huán)境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解,產(chǎn)生甲烷等,而有氧時另外一些細菌〔如黃桿菌〕可將這些廢物分解成二氧化碳和水,這樣都使污水得到凈化。24、制作饅頭或面包時,要用到酵母菌,它產(chǎn)生的二氧化碳氣體會在面團中形成很多小孔,使饅頭或面包膨大和松軟,而面團中所含的酒精,則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。第六單元生物的多樣性極其保護1、生物分類概念:依據(jù)生物的相像程度〔包括形態(tài)構(gòu)造和生理功能〕把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)構(gòu)造和生理功能等特征進展科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。意義:更好地爭論利用和保護生物,了解各種生物在生物界中所占的地位及其進化的途徑和過程。2、植物所屬類群從簡潔到簡單的挨次是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。對植物進展分類主要觀看其形態(tài)構(gòu)造,如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子。3、脊椎動物由簡潔到簡單挨次為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類無脊椎動物學主要類群有原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、4、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,其中種是分類的最根本單位。同種生物的親緣關系是最親熱的。分類單位越大,包含物種越多,但物種間的相像程度越小,共同特征越少,親緣關系越遠;5、生物多樣性的內(nèi)涵:它包括三個層次:生物種類多樣性〔即物種多樣性〕,基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關系:1〕生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀表達,生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式。基因多樣性打算種類多樣性。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生猛烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。6、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞,居世界第三。我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為“裸子植物的家鄉(xiāng)”。7、生物的各種特征是由基因掌握的。不同生物的基因有較大差異,同種生物的個體之間,在基因種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。8、我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一,特別是家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性格外豐富,為動植物的遺傳育種供給了貴重的遺傳資源。9、利用基因多樣性改進作物品種典型實例:美國引進我國的野生大豆與當?shù)仄贩N雜交,培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種;我國科學家袁隆平利用野生水稻與一般栽培水稻屢次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻品種。10、生態(tài)系統(tǒng)包括類型有:森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。11、每種生物都是由肯定數(shù)量的個體組成的,這些個體的基因組成是有差異的,它們共同構(gòu)成了一個基因庫,每種生物又生活在肯定的生態(tài)系統(tǒng)中,并且與他的生物種類相聯(lián)系。某種生物的數(shù)量削減或絕滅,必定會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生猛烈變化時,也會加速生物種類的多樣保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施。12、造成生物多樣性面臨威逼的主要緣由:a)生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)變和破壞b)奪式的開發(fā)和利用c)環(huán)境d)外來物種的影響13、被稱為植物中的“活化石”是銀杉;被稱為中生代動物的“活化石”的是揚子鱷;中國鴿子樹〔珙桐〕也是植物界的“活化石”。14、為保護生物的多樣性,人們把含保護對象在內(nèi)的肯定面積的陸地或水體劃分出來,進展保護和治理,這就是自然保護區(qū)。15、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。16、自然保護區(qū)是“自然基因庫”,能夠保護很多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);自然保護區(qū)是進展科學爭論的“自然試驗室”,為開發(fā)生物科學爭論供給了良好的基地;自然保護區(qū)是“活的自然博物館”,是向人們普及生物學學問和宣傳保護生物多樣性的重要場所。17、人們把某些瀕危物種遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心進展特別的的保護和治理建立瀕危物種的種質(zhì)〔植物的種子庫動物的精子庫以保護貴重的遺傳資源。18、為保護生物多樣性,我國相繼公布的法律和文件:《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》。我國還是最先參加國際《保護生物多樣性公約》的國家之一。作為一名公民,在保護我國的生物多樣性方面,應當如何做?1〕人人都來植樹造林;2〕開展愛鳥周活動;3〕人人都來消滅白色垃圾; 4〕不隨地吐痰,不隨便打鳥,不攀折花木等?!?、探究試驗案例分析:下面是小明同學撰寫的試驗報告,他的設計與解釋是否合理?如有不當請訂正,并說出你的理由。1、認真觀看蝗蟲的胸部和腹部,可以在左右兩側(cè)找到排列很整齊的一行小孔,這就是氣門。氣門與蝗蟲體內(nèi)的氣管連通著,氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶,請依據(jù)給出的試驗材料,設計一個實驗,證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。提出問題:氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎? 做出假設:氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。材料用具:(1)兩只活蝗蟲;(2)兩只試管;(3)清水;(4)玻璃條;(5)細線。試驗步驟:〔1〕向兩支試管中參加等質(zhì)量的水分別標號為A、B;2〕將蝗蟲用細線固定在玻璃條上;〔3〕將一只蝗蟲頭浸沒到A試管的水中,另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中。一段時間觀看。試驗預期結(jié)果:BA試驗結(jié)論:氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。爭論:選擇兩只大小、生活狀況一樣的蝗蟲,目的是削減其他因素對試驗的干擾2、探究螞蟻的覓食行為:取一紙板,在同始終線上分別設置A、B、C、D四個點,分別放上糖,辣椒醬、酸醋、面包,然后平放于蟻穴四周,觀看并答復以下問題:(1)提出問題:螞蟻能識別并取食食物嗎? (2)做出假設:螞蟻能識別并取食食物。(3)試驗中,放置辣椒醬,酸醋的作用是:形成比照。(4)預期現(xiàn)象:螞蟻紛紛爬向糖和面包。(5)得出結(jié)論:螞蟻能識別并取食食物。 (6)試驗完畢后如何處置螞蟻:放回大自然。3、設計探究試驗背景學問:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由很多體節(jié)構(gòu)成,體表潮濕并且有很多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。請你設計一個試驗來探究: 蚯蚓在什么樣的物體外表爬得快(1)提出的問題是:蚯蚓在什么樣的物體外表爬得快?(2)我的假設是:蚯蚓在粗糙的外表爬得快。(3)試驗方案設計:將個體粗大的活蚯蚓放在粗糙紙板上,觀看它的運動;將個體粗大的活蚯蚓放在玻璃板上,觀看它的運動;重復上述試驗3-5(4)推測結(jié)果:蚯蚓在粗糙的物體外表上運動得更快。(5)得出結(jié)論:蚯蚓在粗糙的物體外表上運動得更快。4、不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎?依據(jù)你的生活閱歷作出假設,并任選3-5種昆蟲,如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等,設計試驗探究:是不是全部昆蟲都有趨光性。提出問題:全部的昆蟲都有趨光性嗎?作出假設:不是全部的昆蟲都有趨光性。設計試驗:①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5②把這5蛾覺察光亮,飛向有光的一側(cè),而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源。3~5試驗現(xiàn)象:蚊子、蠶蛾覺察光亮,就向光飛過去,而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源試驗結(jié)論:并不是全部昆蟲都有趨光性。一般蛾類和蚊子有趨光性。5、某同學想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響,未完成,請你接著做。你認為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的環(huán)境中才能找到試驗用的蚯蚓。依據(jù)科學試驗的要求,他必需設計比照試驗,才更具有說服力。在這個試驗中土壤濕度〔或水分〕是變量,要掌握好。你作出的假設是:土壤濕度對土壤有影響請你設計一個試驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響:(只寫出具體操作步驟即可)預備一個盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,然后把10只形態(tài)大小相像的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀看即可。實施打算(6)得出結(jié)論:土壤濕度對蚯蚓的生活有影響。6、菜青蟲是生活在十字花科蔬菜菜葉上的一種深綠色的小肉蟲,它是菜粉蝶的幼蟲。十字花科植物的花一般由四片花瓣組成,并且這四片花瓣呈十字形排列,大白菜、卷心菜、油菜等都屬于十字花科的蔬菜。提出問題:菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎?作出假設:菜青蟲取食十字花科植物,是它生來就有的攝食本能,是先天性行為。設計并實施方案◆培育菜青蟲:查找菜青蟲卵,找到后將卵隔離飼養(yǎng)◆制取汁液:取白菜、卷心菜等十字
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關聯(lián)企業(yè)合同范例
- 2025年上海貨運從業(yè)資格證考試答案
- 2025年崇左貨運上崗證考試考哪些科目
- 2025年邯鄲貨車叢業(yè)資格證考試題
- 低壓車回收合同范本
- 農(nóng)村建房裝修合同范本
- 養(yǎng)殖合作加盟協(xié)議合同范本
- 農(nóng)耕地出租合同范本
- 傳媒簽約合同范本
- 加氣站合同范本
- 安徽省名校2022-2023學年高一下學期開學考試生物試題(含答案)
- 燃氣灶的營銷方案和策略
- 血庫輸血培訓課件
- 《文化人類學電子》課件
- 教育專家報告合集:年度得到:沈祖蕓全球教育報告(2023-2024)
- 兒童尿道黏膜脫垂介紹演示培訓課件
- 靜壓樁施工技術交底
- 《酒店客房管理課件》
- 服裝市場調(diào)研報告
- 醫(yī)院維修施工方案施工方案
- 第四單元細胞的物質(zhì)輸入和輸出(單元教學設計)高一生物(人教版2019必修1)
評論
0/150
提交評論