浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （簡單機(jī)械）教學(xué)課件(第二課時(shí))

第二課時(shí)第四節(jié)簡單機(jī)械

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道杠桿平衡的概念。2.理解杠桿平衡的條件。3.嘗試科學(xué)探究的方法，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過程。4.知道省力和費(fèi)力杠桿在生活中的應(yīng)用以及他們的特點(diǎn)。oF1F2L2L1平衡杠桿當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂四個(gè)物理量間存在怎樣的關(guān)系呢？根據(jù)所給的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提示：1.實(shí)驗(yàn)中需要測出哪些物理量，如何測量？2.應(yīng)該測量幾組數(shù)據(jù)？3.實(shí)驗(yàn)步驟如何設(shè)計(jì)？研究杠桿的平衡·F1F2OL1L2·F1F2OL1L2使杠桿在水平位置平衡，便于讀出力臂實(shí)驗(yàn)前杠桿未在水平位置平衡怎么辦？

左端低：平衡螺母右移

右端低：平衡螺母左移實(shí)驗(yàn)中杠桿未在水平位置平衡可否再調(diào)節(jié)螺母？1、將杠桿中央支在支架上，調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在水平位置平衡。2、在杠桿兩端分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，并左右移動(dòng)鉤碼的位置，直到杠桿再次在水平位置處于平衡狀態(tài)。3、記錄力和力臂，填入表格。4、多次實(shí)驗(yàn)。5、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm123實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中并要多次測量杠桿的平衡條件：F1·L1=F2·L2動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積阻力與阻力臂的乘積兒子重400牛，坐在離軸1米的地方，媽媽重500牛，應(yīng)坐在離軸多遠(yuǎn)的地方才能使杠桿平衡？如何用彈簧秤使杠桿平衡？F3F2

F1哪個(gè)方向更省力，為什么？AOBF2如圖所示，用撬棒向下撬石頭，手握在撬棒的末端B端，其中AO＝0.1米，OB＝1米，若石頭對(duì)A的壓力為500牛，求在B端至少要用多大的力才能撬起石頭？杠桿的應(yīng)用使用杠桿可以省力還是費(fèi)力?L1L2F1F2OL1L2OF1L1>L2F1<F2省力杠桿OF2F1OF2F1L1＜L2F1>F2費(fèi)力杠桿利用杠桿是否一定能省力？L1=L2F1=F2不省力不費(fèi)力等臂杠桿還會(huì)省力或費(fèi)力嗎？結(jié)論動(dòng)力臂和阻力臂關(guān)系L1＞L2L1＜L2L1＝L2動(dòng)力和阻力的關(guān)系F1<F2F1>F2F1=F2等臂杠桿費(fèi)力杠桿省力杠桿哪些是省力杠桿,哪些是費(fèi)力杠桿?并說明原因.省力杠桿的特點(diǎn):省力、費(fèi)距離F2F1hS=4hA’BABF2F1OhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4h費(fèi)力杠桿雖然費(fèi)了力，但可以省距離使用費(fèi)力杠桿的目的是什么？

省力杠桿能不能省功？動(dòng)力在做功過程中消耗的能量轉(zhuǎn)化成了什么形式的能？省力杠桿要費(fèi)距離,所以不能省功.動(dòng)力做功時(shí),消耗的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能(和內(nèi)能).

杠桿使用過程中的能量轉(zhuǎn)化杠桿類型杠桿特點(diǎn)杠桿優(yōu)點(diǎn)杠桿缺點(diǎn)應(yīng)用省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿課堂小結(jié)L1>L2F1<F2(動(dòng)力<阻力)

省力費(fèi)距離省距離費(fèi)力既不省力也不省距離L1<L2F1>F2(動(dòng)力>阻力)L1=L2F1=F2(動(dòng)力=阻力)第三節(jié)簡單機(jī)械第四課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過探究動(dòng)滑輪，知道有用功、總功、額外功及它們之間的關(guān)系。2.理解機(jī)械效率的概念。知道機(jī)械效率的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算簡單機(jī)械的機(jī)械效率。3.知道機(jī)械效率的物理意義，知道機(jī)械效率不可能是100%。4.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測定某種簡單機(jī)械的機(jī)械效率。5.知道提高機(jī)械效率的實(shí)際意義和方法。要把重100N的沙子運(yùn)上三樓。下圖畫了三種辦法。同學(xué)們討論一下：哪種辦法最好，哪種辦法最不好，為什么？對(duì)砂子做功對(duì)空桶做功克服自身重力做功并不需要做但又不得不做的功對(duì)人們有用必須做的功3m3m方法1他的目的是：把沙子運(yùn)上三樓手提水桶提沙子

一個(gè)人用水桶從井里打水,有用功是什么？額外功是什么？若桶掉在水中,把裝滿水的桶撈起來,則有用功又是什么？額外功又是什么？對(duì)水做的功為有用功，對(duì)桶做的功為額外功。對(duì)桶做的功為有用功，對(duì)水做的功為額外功。對(duì)砂子做功對(duì)空桶做功對(duì)動(dòng)滑輪做功W有議一議：方法2：方法3：}W額}W總對(duì)砂子做功對(duì)口袋做功對(duì)動(dòng)滑輪做功W有}W額}W總另兩種提沙方法中做的有用功、額外功、總功分別是哪些？方法2方法3動(dòng)滑輪提水桶提沙子動(dòng)滑輪提口袋提沙子要實(shí)現(xiàn)目的，完成有用功,必須施加動(dòng)力F對(duì)滑輪做功是總功理解機(jī)械的三種功GF你要克服動(dòng)滑輪重力和摩擦而額外做功，這部分功無利用價(jià)值而又不得不做，是額外功。提升物體G是目的,有利用價(jià)值,是有用功如：用豎直方向上的滑輪提升物體G

無論采取那種方法都必須做的功。為達(dá)到目的所必須做的功。

（1）舉高重物時(shí)：W有用=G物·hW有=f摩擦·S物（2）在粗糙水平面上移動(dòng)物體時(shí)：有用功

并非人們需要但又不得不做的功。

（1）克服機(jī)械自重做功：W額外=G動(dòng)滑輪·h使用動(dòng)滑輪或滑輪組時(shí)：（2）克服機(jī)械間的摩擦做功：使用斜面時(shí)：W額外=f摩擦·L額外功動(dòng)力對(duì)機(jī)械所做的功.有用功和額外功的和等于總功。W總=W有用+W額外公式（1）公式（2）W總=F動(dòng)力·S動(dòng)力作用在機(jī)械上的動(dòng)力動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離總功三種提沙方法中的W有、W額、W總分別為多少？3m3m沙子重100N

桶重20N

體重400N口袋重5N

動(dòng)滑輪重10N

方法2方法1方法3算一算：二、機(jī)械效率（1）機(jī)械效率通常用百分?jǐn)?shù)表示，沒有單位.1.定義：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率（η）（2）機(jī)械效率總小于1.（因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣Γ?.公式：3.特點(diǎn)：4、機(jī)械效率公式：提升移動(dòng)起重機(jī)的機(jī)械效率是60%它表示什么意思？（1）使用起重機(jī)提升重物時(shí)所做的有用功跟總功的比60%（2）也可以說有用功在總功中占有60%，另外額外功占40％5.機(jī)械效率的意義有用功所占總功的比例越大，機(jī)械效率越高。機(jī)械效率與是否省力、功率大小、提升高度、繩子的繞法、做功的多少無關(guān)。探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率一、影響動(dòng)滑輪的機(jī)械效率的因素減輕動(dòng)滑輪自重減小滑輪轉(zhuǎn)軸間的摩擦力增加提升的物重。減輕繩重二、如何提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率1、動(dòng)滑輪自重、滑輪摩擦、繩重2、提升的物體重力滑輪組的機(jī)械效率與提升的高度、繩子的