教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （用橡皮筋作動(dòng)力）運(yùn)動(dòng)和力教學(xué)課件

用橡皮筋作動(dòng)力

這些車用什么作動(dòng)力？汽車——發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力電力機(jī)車——用電作動(dòng)力我們能不能給小車裝上動(dòng)力，讓它自己運(yùn)動(dòng)起來呢？安裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離橡皮筋的力是怎樣產(chǎn)生的安裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車把橡皮筋圈連接起來，一端固定在車架上。轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，將橡皮筋的另一端纏繞在車軸上。

松開轉(zhuǎn)動(dòng)車輪的手，車輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來自哪里？安裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車要使小車向前運(yùn)動(dòng)，橡皮筋在車軸上纏繞的方向應(yīng)該是怎樣的？橡皮筋纏繞方向與小車運(yùn)動(dòng)方向相反。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離推測(cè)橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有什么關(guān)系？橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)我們的推測(cè)？提示：1.只改變橡皮筋纏繞圈數(shù)，并保持其他條件不變。2.纏繞圈數(shù)小組討論決定（例如2、4、8圈）。3.在跑道內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4.以前車輪壓到的格子上的數(shù)字為準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)數(shù)。5.小組分工合作完成實(shí)驗(yàn)。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)我們的推測(cè)？實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察：1.橡皮筋纏繞一圈時(shí)和纏繞多圈時(shí)，橡皮筋產(chǎn)生的力大小一樣嗎？2.橡皮筋纏繞一圈時(shí)和纏繞多圈時(shí)，橡皮筋的力作用在小車上的時(shí)間一樣嗎？橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄橡皮筋纏繞的圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車運(yùn)動(dòng)的距離平均距離我們的發(fā)現(xiàn)123123123橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有什么關(guān)系？圈數(shù)增加一倍，小車行駛的距離也增加一倍嗎？為什么會(huì)有這樣的關(guān)系？橡皮筋圈數(shù)與小車行駛的距離并不成比例。在一定范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞圈數(shù)多，它的彈力大，小車行駛的遠(yuǎn)；橡皮筋纏繞圈數(shù)少，它的彈力小，小車行駛的近。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離怎樣使我們的小車行駛得更遠(yuǎn)？增加橡皮筋長(zhǎng)度想辦法增大橡皮筋彈力（并排安裝兩根橡皮筋）如果彈力大了輪子打滑，可以適當(dāng)增加小車重量……橡皮筋的力是怎樣產(chǎn)生的我們?yōu)槭裁茨苡孟鹌そ钭鲃?dòng)力驅(qū)動(dòng)小車？橡皮筋的彈力是怎樣產(chǎn)生的？橡皮筋的力是怎樣產(chǎn)生的橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。當(dāng)它們恢復(fù)到原來的形狀后，彈力就消失了。橡皮筋的力是怎樣產(chǎn)生的人們利用彈力可以做很多的事情。衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。結(jié)束教科版五年級(jí)上冊(cè)用橡皮筋作動(dòng)力

情景導(dǎo)入用電作動(dòng)力的火車頭情景導(dǎo)入用橡皮筋作動(dòng)力小車可以用什么作為動(dòng)力呢？合作探究安裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離橡皮筋的力是怎樣產(chǎn)生的合作探究安裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)方法探究問題用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車實(shí)用小車、橡皮筋把橡皮筋圈連接起來，一端固定在車架上，轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，將橡皮筋的一端纏繞在車輪上。車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來自哪里？橡皮筋在車軸上纏繞的方向應(yīng)該是怎樣的？合作探究車尾車頭安裝小車合作探究2.小車行駛方向和橡皮筋纏繞方向的關(guān)系：橡皮筋往后繞，小車前進(jìn)；橡皮筋往前繞，小車后退。1.小車動(dòng)力來自橡皮筋產(chǎn)生的力。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)合作探究橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離探究：推測(cè)橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有什么關(guān)系？合作探究實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)步驟探究問題橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛的距離關(guān)系把橡皮筋纏繞在小車上，觀察橡皮筋纏繞時(shí)，產(chǎn)生的彈力大??；用尺子在地上畫出表示距離的格子測(cè)量小車行駛的距離。1.橡皮筋纏繞一圈時(shí)和纏繞多圈時(shí)，橡皮筋產(chǎn)生的力大小一樣嗎？2.橡皮筋纏繞一圈和多圈時(shí)，橡皮筋的力作用在小車上的時(shí)間一樣嗎？合作探究實(shí)驗(yàn)要求：1.要看準(zhǔn)終點(diǎn)，用皮尺量出距離并及時(shí)填好記錄單。2.邊實(shí)驗(yàn)邊思考，注意觀察。合作探究實(shí)驗(yàn)演示中合作探究橡皮筋纏繞的圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車運(yùn)動(dòng)的距離（厘米）平均距離（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)123123123實(shí)驗(yàn)記錄15357605731028596946250270350290橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，小車行駛得遠(yuǎn)；纏繞圈數(shù)少，小車行駛得近。合作探究怎樣使小車行駛得更遠(yuǎn)？增加橡皮筋長(zhǎng)度，增大橡皮筋的彈力等都可以使小車行駛得更遠(yuǎn)。合作探究橡皮筋的力是怎樣產(chǎn)生的討論：為什么橡皮筋可以驅(qū)動(dòng)小車？橡皮筋的彈力是怎樣產(chǎn)生的？合作探究像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力。這個(gè)力就是彈力。當(dāng)他們恢復(fù)到原來的形狀后，彈力就消失了。橡皮筋被拉長(zhǎng)時(shí)能產(chǎn)生力。橡皮筋下掛的鉤碼越多，產(chǎn)生的彈力越大。合作探究橡皮筋被拉長(zhǎng)時(shí)能產(chǎn)生力探究應(yīng)用彈力的應(yīng)用衣褲松緊帶票夾探究應(yīng)用弓箭彈弓探究應(yīng)用拉力器各種各樣的彈簧探究應(yīng)用拓展延伸橡皮筋是一種用橡膠與乳膠作成的短圈，一般用來把東西綁在一起，于1845年3月17日由StephenPerry發(fā)明。拓展延伸橡皮筋由膠乳用浸漬法制成，具有伸長(zhǎng)率大、回彈性好、價(jià)低、使用方便等特點(diǎn)。其制造工藝包括浸漬、硫化、脫模、切圈(條)等工序。課堂總結(jié)小車行駛距離的遠(yuǎn)近與彈力的大小有關(guān)，彈力越大，行駛得越遠(yuǎn)，彈力越小，行駛得越近。彈力是在形狀改變后一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力。彈力在生活中有很多的應(yīng)用。本課練習(xí)1.（）是物體形狀改變時(shí)產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀的力。2.橡皮筋的彈力越大，作用時(shí)間（