![2025年春新人教版化學九年級下冊課件 第九單元 溶液 1-課題1 溶液及其應(yīng)用 第1課時 溶液的形成_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/00/30/wKhkGWekNRSAXztUAABb-gi4Kp8703.jpg)
![2025年春新人教版化學九年級下冊課件 第九單元 溶液 1-課題1 溶液及其應(yīng)用 第1課時 溶液的形成_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/00/30/wKhkGWekNRSAXztUAABb-gi4Kp87032.jpg)
![2025年春新人教版化學九年級下冊課件 第九單元 溶液 1-課題1 溶液及其應(yīng)用 第1課時 溶液的形成_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/00/30/wKhkGWekNRSAXztUAABb-gi4Kp87033.jpg)
![2025年春新人教版化學九年級下冊課件 第九單元 溶液 1-課題1 溶液及其應(yīng)用 第1課時 溶液的形成_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/00/30/wKhkGWekNRSAXztUAABb-gi4Kp87034.jpg)
![2025年春新人教版化學九年級下冊課件 第九單元 溶液 1-課題1 溶液及其應(yīng)用 第1課時 溶液的形成_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/00/30/wKhkGWekNRSAXztUAABb-gi4Kp87035.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第1課時溶液的形成課前自學準備課標要求學習目標1.認識溶解現(xiàn)象,知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的概念。3.建立溶液的概念,認識溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系。4.從微觀上認識溶液。蔗糖、NaCl固體、水、碘、汽油、高錳酸鉀固體、紅墨水、乙醇、玻璃棒、藥匙、試管(若干)、100mL燒杯(若干)等。2.了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要作用。學具準備3.溶質(zhì)是指
,可以是固體、
體或
體;溶劑是指
,水是常見的溶劑,
、酒精等也可以作溶劑。1.一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成
、
的混合物叫作溶液。2.溶液的本質(zhì)特征:
性、
性、混合物。穩(wěn)定均一穩(wěn)定均一被溶解的物質(zhì)氣液能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)汽油課前自學準備預習檢測課堂教學展示新課導入如何去除衣服上的油漬?用汽油就能除去了,你知道為什么嗎?蔗糖“消失”在水中,得到無色透明的液體混合物。實驗9-1在20mL水中加入一藥匙蔗糖,用玻璃棒攪拌,觀察現(xiàn)象?!军c擊圖片觀看實驗視頻】知識點1溶液現(xiàn)象:分析:蔗糖表面的蔗糖分子在水分子的作用下,逐步向水里擴散。最終蔗糖分子均一地分散到水分子中間,形成一種混合物——蔗糖溶液。點擊播放蔗糖溶解的微觀過程思考
如果加入的是食鹽,它在水中發(fā)生的變化與蔗糖一樣嗎?
氯化鈉在水分子的作用下,以Na+和Cl-的形式向水里擴散,最終均一地分散到水分子中間,形成穩(wěn)定的混合物?!军c擊觀看相關(guān)視頻】溶液實驗證明,從蔗糖溶液(或氯化鈉溶液)中任意取出一部分進行比較,發(fā)現(xiàn)它們的組成完全相同,即溶液是均一的。
只要水分不蒸發(fā),溫度不變化,蔗糖與水(或氯化鈉與水)不會分離,即溶液是穩(wěn)定的。
由一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物,叫作溶液。均一性、穩(wěn)定性的是溶液的基本特征。溶液的組成能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫作溶劑
被溶解的物質(zhì)叫作溶質(zhì)原因:分子間有間隔溶液是由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成的溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量溶液體積≠
溶質(zhì)體積+溶劑體積1.在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中,溶質(zhì)是什么?
溶劑是什么?自由討論2.常用的溶劑有哪些?4.溶液一定是液體嗎?有氣體或固體狀態(tài)的溶
液嗎?3.氣體可以作為溶質(zhì)嗎?1.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,溶液是否也是無色透明的呢?溶液一般是透明的,但不一定是無色的?KMnO4
溶液
CuSO4
溶液
FeSO4
溶液
FeCl3
溶液
溶液中含有Cu2+是藍色、Fe2+是淺綠色、Fe3+是黃色、MnO4-是紫紅色。2.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液嗎?不一定,如蒸餾水、酒精等3.如何區(qū)分溶質(zhì)和溶劑?固體、氣體溶于液體液體是溶劑液體溶于液體時(沒有水)量少的是溶質(zhì),量多的是溶劑只要有水的溶液水為溶劑不指名溶劑時水為溶劑例溶液在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)溶液的說法正確的是()A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B.溶液中不能同時存在兩種溶質(zhì)C.只有固體和液體可以作為溶質(zhì)D.外界條件不改變,溶質(zhì)溶劑不會分離D√要含溶質(zhì)×氣體也可以課堂教學展示典例剖析知識點2物質(zhì)的溶解能力同一溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力是否相同?不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力是否相同?思考課堂教學展示課堂探究實驗9-2在兩支試管中各加入一小粒碘,然后分別加入5ml水和5ml汽油;另取兩支試管各加入一小粒高錳酸鉀,然后分別加入5ml水和5ml汽油。振蕩,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。點擊播放碘幾乎不溶于水碘溶于汽油,溶液呈棕色高錳酸鉀溶于水,溶液呈紫紅色高錳酸鉀幾乎不溶于汽油同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的;不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性也是不同的。結(jié)論碘幾乎不溶于水碘溶于汽油,溶液呈棕色高錳酸鉀溶于水,溶液呈紫紅色高錳酸鉀幾乎不溶于汽油實驗9-3
在盛有2mL水的試管中滴入兩滴紅墨水(用紅墨水是為了顯色,便于觀察),振蕩。然后將試管傾斜,用滴管沿試管內(nèi)壁(注意:滴管不要接觸試管壁)緩緩加入2mL乙醇,不要振蕩,觀察液體是否分層,然后振蕩,靜置幾分鐘,觀察現(xiàn)象。水中滴入紅墨水,振蕩振蕩,靜置加入乙醇,不要振蕩點擊播放乙醇和水分層乙醇和水均勻混合溶液不分層乙醇能溶解在水中,其中乙醇為溶質(zhì),水為溶劑事實上,乙醇與水能夠以任意比例互溶。溶液的組成:一種溶液中的溶質(zhì)可以是一種或多種溶質(zhì)可以是固體(如氯化鈉)、液體(如酒精)或氣體(如氯化氫)水是最常用的溶劑,汽油、酒精等也可以作溶劑溶液的組成一種溶液中的溶劑只有一種溶質(zhì)溶劑溶質(zhì)和溶劑的確定方法:溶液中有水存在時,水就是溶劑。氣+液固+液液+液液體為溶劑量多的為溶劑通常不指明溶劑的溶液,一般是水為溶劑。溶液中沒有水存在時
汽油除油漬就是利用了物質(zhì)的溶解性。那么你能說說哪個是溶質(zhì),哪個溶劑嗎?例在進行碘與高錳酸鉀溶解性比較的實驗時,下列條件必須控制的是()①溫度②溶質(zhì)顆粒大小③溶質(zhì)質(zhì)量④溶劑質(zhì)量⑤溶劑種類A.①②
B.②③④
C.①④⑤
D.①⑤C提示:影響物質(zhì)溶解性的因素有溶質(zhì)的性質(zhì)、溶劑的性質(zhì)、溫度。課堂教學展示典例剖析一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成的均一、穩(wěn)定的混合物均一性、穩(wěn)定性、混合物溶質(zhì)、溶劑溶液概念特征組成課堂教學展示課堂小結(jié)1.把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,不能得到溶液的是(
)A.白糖B.白酒C.白醋D.花生油D課后反饋總結(jié)課后練習2.下列關(guān)于物質(zhì)溶解性的敘述中,錯誤的是(
)A.一定溫度下,攪拌可以改變物質(zhì)的溶解性B.不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性一般不同C.同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性一般不同D.同一物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性與溫度有關(guān)A3.指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑(1)澄清石灰水中,溶質(zhì)是__________,溶劑是___。(2)醫(yī)用酒精中,溶質(zhì)是_______,溶劑是______。(3)白
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度新能源儲能項目合作協(xié)議
- 2025年度建筑工程項目審計服務(wù)合同范本
- 2025年中國防輻射服裝市場深度評估及行業(yè)投資前景咨詢報告
- 2025年度房地產(chǎn)項目代建與銷售合作合同
- 2025年度文化旅游工程居間服務(wù)專項合同
- 2025年度智能交通信號監(jiān)控合同
- 2025年中國茯神行業(yè)市場運營現(xiàn)狀及投資規(guī)劃研究建議報告
- 人才培養(yǎng)課程體系與實訓基地建設(shè)
- 2025年度醫(yī)院食堂運營管理合同規(guī)范
- 大數(shù)據(jù)交易的模式與流程
- 通用稅務(wù)自查情況說明報告(7篇)
- 現(xiàn)澆箱梁施工危險源辨識與分析
- 2023外貿(mào)業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)期中試卷
- GB/T 16475-1996變形鋁及鋁合金狀態(tài)代號
- GB 4706.20-2004家用和類似用途電器的安全滾筒式干衣機的特殊要求
- 無紙化會議系統(tǒng)解決方案
- 佛教空性與緣起課件
- 上海鐵路局勞動安全“八防”考試題庫(含答案)
- 《愿望的實現(xiàn)》教學設(shè)計
- 效率提升和品質(zhì)改善方案
- 義務(wù)教育學科作業(yè)設(shè)計與管理指南
評論
0/150
提交評論