學(xué)校消防演練工作簡報(bào)【3篇】

學(xué)校消防演練工作簡報(bào)【精選3篇】學(xué)校消防演練工作簡報(bào)【精選3篇】一

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加同學(xué)在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救本領(lǐng)，20xx年4月7日午時(shí)其次節(jié)隊(duì)會(huì)課，我校勝利進(jìn)行了消防疏散演練中，從火警警報(bào)響起到同學(xué)全部從教室撤離到學(xué)校平安區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、平安、有序。

這次演練活動(dòng)的勝利，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序；職責(zé)明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。撤離演練預(yù)備工作做好后，隨著一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參與演練人員各就各位，各班同學(xué)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃命”，班主任帶著本班同學(xué)有序地疏散到指定平安區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到快速、平安、有序。

這次消防演練活動(dòng)增加了師生的消防平安意識(shí)，對普及消防平安學(xué)問和提高同學(xué)自護(hù)自救本領(lǐng)起著重要的促進(jìn)作用。另外，經(jīng)過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對火災(zāi)突襲的應(yīng)變本領(lǐng)。

學(xué)校消防演練工作簡報(bào)【精選3篇】二

一、演習(xí)目的

讓全校師生把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)實(shí)行措施的方法，主要是報(bào)警、疏散、滅火、救援等操作過程。通過演習(xí)，使這些應(yīng)急措施能快速、精確?????地實(shí)施；形成火災(zāi)事故應(yīng)急系統(tǒng)，包括組織機(jī)構(gòu)、人員部署、設(shè)備啟用等。通過演習(xí)，使每一名師生都知道自己的位置和任務(wù)；進(jìn)行平安生產(chǎn)教育，提高全校師生的消防意識(shí)。

二、演習(xí)任務(wù)

任務(wù)設(shè)計(jì)：模擬一次教學(xué)樓局部火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理過程。

任務(wù)分解：發(fā)覺火情，馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急系統(tǒng)，發(fā)布火災(zāi)警報(bào)，并模擬向119報(bào)警；疏散火場四周（1、2、3、4、5、6班）的全部師生到平安位置；組織火災(zāi)初期的撲救，包括滅火、搶救傷員、搬運(yùn)珍貴物質(zhì)；撲救行動(dòng)持續(xù)到公安消防隊(duì)到場接管（假定2分鐘后），演習(xí)任務(wù)結(jié)束。

三、演習(xí)重點(diǎn)

學(xué)校平安管理的重點(diǎn)是防止發(fā)生人身傷亡。所以本次演習(xí)的重點(diǎn)是現(xiàn)場人員的疏散與搶救。盼望通過演習(xí)評估原應(yīng)急預(yù)案的可操作性，特殊是疏散過程的合理性。盼望能發(fā)覺問題，修改預(yù)案，使其更加完善。

四、演習(xí)預(yù)備（演習(xí)三天前完成）

1、人員支配：成立火災(zāi)應(yīng)急系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)，包括指揮部、義務(wù)消防隊(duì)及下屬各職能小組，以及模擬火災(zāi)現(xiàn)場的班級(jí)和老師。要確定人員，明確任務(wù)。

2、物質(zhì)預(yù)備：演習(xí)中需要的器材和設(shè)施，包括部分消防栓、滅火器、模擬燃燒物及燃燒現(xiàn)場等。疏散路線和集結(jié)地點(diǎn)的規(guī)劃。

3、宣揚(yáng)動(dòng)員：要求全校師生仔細(xì)參加和觀看。參加演習(xí)的要聽從支配，樂觀協(xié)作。

五、演習(xí)過程（共8分鐘）

1、發(fā)覺火情（16時(shí)整）：有老師或同學(xué)發(fā)覺教學(xué)樓二樓西角教室內(nèi)設(shè)備著火，火勢正在擴(kuò)散。馬上向校長室或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告：一臺(tái)試驗(yàn)儀器著火，并導(dǎo)致桌面燃燒?；饎菡跀U(kuò)散。

2、啟動(dòng)應(yīng)急系統(tǒng)（16時(shí)整）：

發(fā)布火警：辦公室人員撥打119求援（模擬）、教學(xué)處人員按電鈴示警；總指揮通過廣播或手提式話筒通報(bào)火情，發(fā)布命令：火災(zāi)現(xiàn)場為二樓西角教室。請火災(zāi)現(xiàn)場及相鄰教室的老師馬上組織同學(xué)緊急疏散。其它區(qū)域的師生保持秩序，原地待命。請學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)各小組馬上進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。請疏散引導(dǎo)組的老師引導(dǎo)同學(xué)有序疏散，特殊要關(guān)心著火處被困人員的疏散。請搶救防護(hù)組的老師進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場，搶救被困傷員和珍貴物質(zhì)。請滅火行動(dòng)組的老師啟用滅火器材，進(jìn)入火場實(shí)行撲滅。請警戒組的老師馬上疏通消防通道，到校外引導(dǎo)公安消防隊(duì)進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。請應(yīng)急搶救組的老師預(yù)備對受傷人員進(jìn)行救治。

３.義務(wù)消防隊(duì)各組員（8人）到位：

第一組：疏散引導(dǎo)組6人，于16時(shí)01分鐘到位。其中4人到樓梯口引導(dǎo)同學(xué)從預(yù)定的疏散線路疏散?，F(xiàn)場老師是指正在上課的老師，火災(zāi)發(fā)生時(shí)必需擔(dān)當(dāng)疏散本班同學(xué)的任務(wù)?，F(xiàn)場疏散任務(wù)于16時(shí)03分完成。

其次組：搶救防護(hù)組4人，于16時(shí)03分到位。其中6人分為3組，分別抬走著火處室內(nèi)3名被濃煙倒的同學(xué)，其他4人負(fù)責(zé)搶救珍貴物質(zhì)?，F(xiàn)場搶救任務(wù)于16時(shí)05分完成。

第三組：滅火行動(dòng)組6人，于16時(shí)02分到位。每人攜帶干粉滅火器一支趕到現(xiàn)場，快速打開消防栓，駁接水帶，待同學(xué)疏散后實(shí)施滅火。其中4人到二樓著火處，從四周消防栓引出兩支水槍滅火。

滅火行動(dòng)組任務(wù)堅(jiān)持到16時(shí)08分，假定公安消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場接替任務(wù)。第四組：應(yīng)急搶救組4人，于16時(shí)03分到位。預(yù)備醫(yī)療器械和急救用品，治療從火場營救出來的3名傷員。其中2名傷勢較重，需求助120急救中心。其它傷員接受校醫(yī)包扎處理。

應(yīng)急搶救組任務(wù)堅(jiān)持到16時(shí)08分，假定120急救車到達(dá)現(xiàn)場接替任務(wù)。第五組：報(bào)警警戒組6人，于16時(shí)01分到位。該組成員負(fù)責(zé)疏通消防通道，引導(dǎo)公安消防隊(duì)順當(dāng)?shù)竭_(dá)火災(zāi)現(xiàn)場，并設(shè)立警戒線。報(bào)警警戒組任務(wù)持續(xù)到整個(gè)滅火行動(dòng)結(jié)束（假定16時(shí)20分）。

教學(xué)樓其它人員原地待命，指揮部可依據(jù)火災(zāi)狀況進(jìn)一步指揮疏散行動(dòng)。

六、技能演練（共15分鐘）

組織部分師生觀看校義務(wù)消防隊(duì)練習(xí)消防器材的使用：

滅火器使用：操場上燃油物質(zhì)若干處，隊(duì)員手持干粉滅火器滅火。本項(xiàng)目可以在預(yù)演或練習(xí)中完成。

七、演習(xí)總結(jié)（共5分鐘）

校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)講話，各班回到教室。

八、演習(xí)活動(dòng)結(jié)束

20xx年9月20日

學(xué)校消防演練工作簡報(bào)【精選3篇】三

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加同學(xué)在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救本領(lǐng)，20xx年3月9日午時(shí)1點(diǎn)10分，我校勝利進(jìn)行了消防疏散演練中，從火警警報(bào)響起到同學(xué)全部從教室撤離到學(xué)校平安區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、平安、有序。

一、師生重視

我校成立以副校長王越為總指揮的演練小組。班主任為副組長，任課老師為成員的演練委員會(huì)，全體師生都參與此次活動(dòng)的演練。

二、重視平常的訓(xùn)練

我校本學(xué)期，自開學(xué)以來就把此項(xiàng)工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保同學(xué)的平安。我校大課間是這樣支配的：1、兩分鐘做預(yù)備。2、在教室做眼保健操。3、老師組織同學(xué)有序出教室。4同學(xué)團(tuán)體做操或跳繩、跑步。

三、重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合

我校老師仔細(xì)上好平安教育課，課堂上重視消防平安學(xué)問的傳授。此次活動(dòng)又講授正確的消防平安自救方法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實(shí)踐，增加直觀性和牢靠性、可操作性，把學(xué)科課程與

非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來。

四、重視德育教育

此次活動(dòng)，師生們能做到平安有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平常注意經(jīng)過板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式對師生進(jìn)行消防學(xué)問教育，經(jīng)過各科教學(xué)