河南省信陽市羅山縣定遠鄉(xiāng)初級中學2023-2024學年七年級上學期開學考試語文試題（含答案）

河南省信陽市羅山縣定遠鄉(xiāng)初級中學2023-2024學年七年級上學期開學測試語文時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用（32分）1.閱讀下面的語段，完成練習。（7分）秋天的美多少帶點xiāo（）瑟之意，就像宋人吳文英寫的詞，“何處合成愁？離人心上秋”。一般人認為秋天的心情是有些愁腦、sù（）殺的。其實，秋天是成熟的季節(jié)，何嘗沒有清lǎng（ ）圓滿的啟事呢？在這風云滔滔的人世，在秋天這樣美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找朋友的足跡，是多么困難?。。?）根據(jù)拼音寫漢字。（3分）xiāo（）瑟sù（）殺清Iǎng（）（2）語段中有兩處書寫有誤，請找出來并改正。（2分）改為 改為（3）“成”第五筆的筆畫名稱是。（1分）（4）朗讀語段時，語速、語調應（ ）。（1分）A.平緩輕柔 B.急促高亢2.依次填入下面的橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）①他在創(chuàng)作中始終追求一種寧靜、清新淡雅的境界，其畫作有一種樸實之美。②春耕時節(jié)，某縣一種菜能手毫無地通過網絡向鄉(xiāng)親們傳授漂浮育苗技術。③我們中國的民間剪紙藝術歷經代代，至今已有上千年的歷史。A.安適 保持 傳遞B.安詳 保持 傳承C.安詳 保留 傳遞D.安適 保留 傳承3.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（ ）（3分）A.一場闊別已久的雨，淅淅瀝瀝地飄灑下來，雖說伴有些許寒涼，但仍然是最輕柔的樂章。B.“立春”是每年的第一個節(jié)氣?！耙荒曛嬙谟诖骸保虼?，自古以來，我國民間對“立春”都非常重視。C.梨花一朵緊挨著一朵爬滿了整個枝頭，爭先恐后地展示著艷麗的花朵。D.優(yōu)秀的詩篇承擔著豐富和美化人們精神生活的使命，但它一般不直接告訴讀者應當如何，而是以深入淺出的方式，提高人們的精神境界。4.請參照畫線句子，在橫線上仿寫兩個句子。（4分）大自然帶給我們清新和美麗的同時，也激起我們詩意的情趣:辣椒紅了，閃一園火苗；楓葉落了，飛滿天蝴蝶；，。詩意出現(xiàn)時，總是讓人為之深深陶醉。5.下列選項中排序正確的一項是 （ ）（3分）①橋上呼應相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。②橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。③汴河上有一座規(guī)模宏偉的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結構精美，宛如飛虹。④而那些趕腳、推車、挑擔的人們，卻無暇一顧。⑤一艘準備駛過拱橋的巨大漕船的細節(jié)描繪，一直為人們所稱道:船正在放倒桅桿準備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。A.⑤②③④① B.①⑤④③②C.④①②⑤③ D.③②⑤①④6.古詩文默寫。（6分）（1），聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（3）盛夏時節(jié)，看到湖邊一片郁郁蔥蔥的景象，人們不禁想起了曹操《觀滄海》中的“，，”。（4）王灣的《次北固山下》中，蘊含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物的哲理性詩句是:，。7.近日，市文明辦、市網宣辦聯(lián)合開展了“文明創(chuàng)建在行動”網絡媒體“綠城行”采訪活動。請你以小記者的身份參與活動，完成下面的任務。（6分）（1）請為本次活動擬一則宣傳標語。（1分）（2）下面是某同學為文明創(chuàng)建活動制作的宣傳圖片，請你根據(jù)圖①的示例，給圖②、圖③分別擬一句恰當?shù)慕庹f文字。（2分）見到老師要問好。（ ）（ ）（3）實驗中學組織學生志愿者到光明社區(qū)參加文明創(chuàng)建活動，作為學校文學社的記者，你將為此采訪社區(qū)的李主任。你該怎樣進行自我介紹，并簡要說明來意？（3分）二、閱讀理解（38分）（一）閱讀下文，完成8~11題。（16分）雨天的狂歡李成①我的家鄉(xiāng)在長江北岸，那里雨水較多，尤其是每年的梅雨季節(jié)，常常是連月不晴。②總是下雨，當然令人討厭，尤其是我們這些頑皮的小孩子喜歡“鬧野”，一旦大雨傾盆，遍地泥濘，更不方便出去玩了，天地間陰陰慘慘，人又無所事事，心情自是很郁悶。我把家里的幾本文學雜志都翻爛了，沒有新的讀物進來，那可真是百無聊賴??！只好趴在窗戶上看外面的行人如何撐著舊傘在雨中伶仃而行，或在泥濘里艱難跋涉，甚至一滑一跌，現(xiàn)出種種讓人感到滑稽的怪象，也能開心一下，但稍久仍覺枯燥無趣。③是不是雨天都這樣單調苦悶呢？也不是的，也有許多開心的事只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的當頃，我們會冒雨出去，把奔流的溪水攔起來，用泥巴建一個“水壩”，還用瓦片做個閘門，水蓄積到一定時候提起閘來，看到一片“洪水”噴出老遠，自重歡呼雀躍。但最熱鬧乃至可稱為“狂歡”的并不是在夏季，因為夏日村里人常常都很忙，無暇顧及玩樂尤其是集會，而“狂歡”總是需要許多人聚集在一起才行。那么是什么時候呢？是寒冬或春初所謂“春寒料峭”的日子，田間農事已了，而天氣已然或仍然寒冷，適合許多人聚集在一起取暖，歡樂地度過一天時光。④這樣的聚會一般在村里的某間寬敞的公屋里進行。我們把那間公屋叫作“大廳”，或許在舊時代，這正是某個“大戶”的廳堂，實際上是聚居在一起的幾家的過道，平時用來擱放一點雜物。一到下雨天，人們不自覺地走來閑談，一開始或許只是幾個婦女來此做針線活，接著好熱鬧的孩子們來這里捉迷藏，追逐打鬧，又有幾個大人來尋孩子，便站下來袖手而觀。于是人越聚越多，以至整個大廳里很快就挨挨擠擠，人群中不時爆發(fā)出響亮的笑聲，從天井口直沖向云霄——布滿雨云的天空。⑤這時候不知不覺形成這樣的局面：許多大人站在一邊“觀場”，而人群中隨時空出一塊地兒便做了“舞臺”，孩子們登場展現(xiàn)種種身段和能耐。那便有點類似雜技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接連翻出十幾二十個跟斗，最后還能穩(wěn)穩(wěn)地站立；有的表演倒立，甚至倒著用手行走；有的幾個人或一個人踢毽子，那自己做的羽毛毽子漫天飛舞，讓人眼花繚亂，卻總是不會落地。最不濟的也想表演跳高或“飛檐走壁”，順著根柱子爬到高處摸摸屋檐……總之是各盡其能，各施其技，以博得一聲喝彩、一陣歡呼，而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論。孩子們便玩得更來勁了，花樣也更多，即使玩失敗了，或差點出險，人們驚喊一聲，接下去再讓別人上場就是了……歡聲笑語不斷，仿佛正在歡度某個盛大的節(jié)日。⑥不知不覺，我們就長成大孩子了。當然不好意思再過分玩鬧，不好意思總表演滑稽可笑的動作，但又還不夠格跟大人站在一旁觀望。我們成了邊緣人，有點無聊了。忽然有一天，有一個大孩子招呼一聲：“我們換個地方玩吧！”我們便從大廳里抽身出來，往村頭上跑。越過村路，就是打谷場，跑進打谷場，斜插過去，就來到東頭的幾間隊屋，這在冬天主要是生產隊儲藏農具的地方。哦，這是個好地方?、唛T是簡單地鎖著的，我們很容易弄開就進去了。里面當然沒有人，只有一屋子農具，一間堆得比較滿，另外兩間空地多，正好做了新的游樂場。我們不想把在“大廳”上玩的那些一一搬演，想玩點新鮮的。這時，大孩子看著滿地的農具，顯然有了主意，便問：“這些家伙誰會使呀？”有人說：“我們開年就要拿它們種地干活了！”于是各個都不自覺地拿起農具操練起來。這個扶起一張犁，模擬著插入土地，推著向前；那個拖來禾桶，拿著掉了柄的大掃帚當?shù)舅朐谕把負テ饋?；又有人搖起風車，扇出大風；還有人揮起木锨揚谷，而我則和幾個年齡小些的孩子趴到大水車上，踩著腳踏……這一切仿佛都從未做過，多有趣呀，隊屋里也響起了一陣陣歡聲笑語……⑧這也可以說是一種狂歡，可是我們至多也就玩過兩三次就不再玩了。因為我們畢竟長大了，屬于我們每個人的人生即將正式展開，生活的重擔已經在等著我們去挑起，我們自覺或不自覺地都要告別童年的一切。冬去春來，伙伴當中就有人再也不去上學了，他們跟從父輩到田野上學做農活，追隨的也是與先輩一樣的人生。事實上，當初在大廳上參加狂歡“派對”的時候，就有幾個大孩子從熱鬧場上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在門外雨幕中，幫父輩放水、護苗去了。雨天的狂歡，童年的狂歡，是多么短暫?。。ㄓ袆h改）8.雨天“我們”有哪些開心的事？請簡要概括。（4分）9.你是否同意將選文第②段畫線句子刪去？請說明理由。（4分）10.聯(lián)系上下文，揣摩句子中加點詞表情達意的效果。（4分）（1）而那些大人站在那里用果然看得興致勃勃，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論。（一般什么情況下說“果然”？“果然”用在這里，流露出孩子們什么樣的心理？）（2）于是各個都不自覺地拿起農具操練起來。（為什么是“不自覺地”？請簡要概括。）11.結合文章內容，說說你對文章標題中“狂歡”含義的理解。（4分）（二）閱讀下文，完成12~15題。（16分）我喜歡出發(fā)汪國真①我喜歡出發(fā)。②凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。③怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了工，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過，依舊遺憾；見了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。④我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。⑤打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒有老。即便真老了又怎么樣？不是有個詞叫“老當益壯”嗎？⑥于是，我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。⑦人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這話不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮；目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生。⑧是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。（有刪改）12.請結合上下文，在第③段橫線處填上恰當?shù)脑~語，使之表達流暢準確。（4分）13.“我”為什么喜歡出發(fā)？請從文中找出恰當?shù)恼Z句回答或者用自己的語言進行歸納。（4分）14.下列對文章理解不準確的選項是 （ ）（3分）A.作者希望不停地探索一個又一個未知的生命片段，在生命中永不停歇地出發(fā)去爭取另一段新生活。B.文章激情昂揚、充滿感染力。其中第③⑤⑦段畫波浪線的句子都運用了反問的句式，使文章的情感更為強烈、充沛。C.文章第④段提到大山的坎坷、大海的波濤、大漠的風沙、森林里的猛獸，都象征著追求中的艱難險阻。D.文章結尾簡明扼要，既呼應了開頭，也鼓勵讀者“出發(fā)”，流露了作者的寫作意圖。15.第⑦段中作者說“人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這話不是要問雙手而是要問意志”。請你談談你對這句話的理解。（5分）（三）閱讀下面的唐詩，完成16~17題。（6分）題大庾嶺北驛①［唐］宋之問陽月②南飛雁，傳聞至此回。我行殊③未已，何日復歸來。江靜潮初落，林昏瘴④不開。明朝望鄉(xiāng)處，應見隴⑤頭梅。［注釋］①驛:驛站。②陽月：農歷十月。③殊:還。④瘴:南方濕熱蒸郁之氣。⑤隴:此處指大庾嶺，嶺上多梅，故又稱梅嶺。16.這首詩是宋之問被流放嶺南途經大庾嶺時所作。請分析尾聯(lián)所表達的思想感情。（3