2023教師實習(xí)內(nèi)容及總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁2023?教師實習(xí)?內(nèi)容及總?結(jié)范文?一、總體?情況二?、具體分?析__?__多數(shù)?學(xué)生在課?堂上感覺?愉快，希?望師生間?采用互相?討論的課?堂教學(xué)方?式。有?近七成學(xué)?生在課堂?上感覺愉?快;但不?可忽略的?是仍有_?___%?的學(xué)生感?到“失落?”，覺得?成功的約?有___?_%;“?無所謂”?的占__?__%;?有___?_%的學(xué)?生認(rèn)為課?上老師基?本能引導(dǎo)?學(xué)生積極?思考問題?，___?_%的學(xué)?生認(rèn)為講?解比較清?楚;只有?不到__?__%的?人覺得老?師講話簡?明，準(zhǔn)確?生動;有?八成的學(xué)?生認(rèn)為老?師提出的?問題有一?定啟發(fā);?幾乎沒有?啟發(fā)的占?____?%。學(xué)生?平均每堂?課向老師?提問“一?次”的，?超過一半?，有__?__%的?學(xué)生覺得?老師在課?堂上只“?偶爾”被?點(diǎn)名回答?問題。近?七成學(xué)生?更喜歡采?用“師生?相互討論?”的教學(xué)?方式;近?____?%學(xué)生期?待自己上?講臺講課?。課堂?討論方面?，在課堂?上與同學(xué)?討論的學(xué)?生選擇偶?爾項的最?多，有_?___%?;“從不?”的有_?___%?;而問到?是否愿意?參加討論?時，有八?成的學(xué)生?表示自己?很喜歡在?課堂上參?加小組討?論。從?以上數(shù)量?，可以看?出，學(xué)生?是希望在?課堂上發(fā)?表自己意?見的，希?望老師能?夠鼓勵他?們提問題?，甚至允?許他們提?出不一致?的意見。?2.大?多數(shù)學(xué)生?對學(xué)習(xí)有?興趣或比?較有興趣?;最感興?趣的學(xué)科?的科學(xué);?最不感興?趣的是語?文。調(diào)?查顯示，?有___?_%的學(xué)?生對學(xué)習(xí)?比較有興?趣，__?__%的?明確表示?有興趣，?但也有_?___%?的認(rèn)為是?迫于家庭?壓力不得?不學(xué);最?喜歡的科?目依次是?：科學(xué)、?化學(xué)、體?育、音樂?、地理;?而最不感?興趣科目?是語文、?政治、數(shù)?學(xué)。在科?學(xué)選項中?，化學(xué)占?____?%這可能?與該科目?任課老師?是班主任?，該老師?上課氣氛?活躍，而?且又加上?中間有一?段課程是?由實習(xí)老?師上，學(xué)?生感覺新?鮮等因素?有關(guān);而?作為最不?受喜歡的?語文，可?能該老師?的上課風(fēng)?格學(xué)生難?以接受。?3.約?有一半學(xué)?生采用傳?統(tǒng)的學(xué)習(xí)?方式，近?四成的只?有復(fù)習(xí)而?無預(yù)習(xí)的?習(xí)慣。?調(diào)查表明?，有__?__%的?學(xué)生的主?要學(xué)習(xí)方?式為“聽?教師講課?”，選擇?“自習(xí)和?作業(yè)”的?有___?_%，“?自己預(yù)習(xí)?，復(fù)習(xí)”?的有__?__%。?在閱讀教?科書方面?，過半學(xué)?生把教科?書內(nèi)容都?仔細(xì)閱讀?，有__?__%的?人只重看?老師講過?的內(nèi)容，?而___?_%的人?只聽講，?很少看書?;在碰到?重要或疑?難問題時?，有__?__%的?人會用筆?劃出來，?或加上批?注;只有?不到__?__%的?人很少這?樣。當(dāng)問?到他們是?否會向老?師及同學(xué)?請教時。?在遇到?的各種學(xué)?習(xí)困難中?：“對老?師講的內(nèi)?容不理解?”，的占?____?%，然后?依次為許?多練習(xí)不?會做，自?己不會探?究及得不?到老師的?指導(dǎo)，不?知道怎么?跟其他同?學(xué)合作。?而談到通?過上課的?收獲時，?絕大部分?學(xué)生認(rèn)為?有所收獲?，收獲最?大的是“?我知道怎?么學(xué)習(xí)了?”，占_?___%?，其次是?“我喜歡?學(xué)習(xí)了”?占___?_%，往?后是對自?己更加有?信心了，?以及“知?道怎么與?同學(xué)交流?了”。?由上面可?以看出，?從初中到?高中，隨?著學(xué)的知?識難度加?大，學(xué)生?希望從老?師那里得?到有關(guān)學(xué)?習(xí)方法的?指導(dǎo)，讓?他們養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，才能在?這個過渡?階段快點(diǎn)?適應(yīng)，在?學(xué)習(xí)的疑?惑中找到?方向，增?加學(xué)習(xí)的?信心。?三;幾點(diǎn)?建議通?過調(diào)查，?我知道了?該班的學(xué)?習(xí)情況，?針對該班?的情況，?我有以下?幾點(diǎn)意見?：3.?在課堂上?可以采用?更加靈活?多樣的教?學(xué)方式。?做到既能?傳授知識?，又能吸?引學(xué)生興?趣，開展?與學(xué)生互?動的環(huán)節(jié)?，給學(xué)生?消化及思?考的空間?，增加課?堂的滿意?度，最大?限度地實?現(xiàn)同學(xué)們?心中的理?想課堂。?202?3教師實?習(xí)內(nèi)容及?總結(jié)范文?（二）?一、實習(xí)?目的在?的實習(xí)過?程中，能?有著許多?收獲和歡?樂，但也?有著苦澀?和教訓(xùn)。?這些成功?的經(jīng)歷將?激勵著我?在以后的?人生路上?取得更大?成績，失?敗的經(jīng)歷?將使我努?力去改變?自己不完?美的地方?，讓自己?在以后的?日子里做?好，這一?切將成為?我生命中?最寶貴的?財富。?二、實習(xí)?內(nèi)容我?的實習(xí)生?活是從_?___月?____?日開始，?到___?_月中旬?，我所在?班級的班?主任老師?，由于個?人原因請?假一個月?，這使我?有機(jī)會在?剛進(jìn)入學(xué)?校的初期?基本了解?學(xué)生的情?況及學(xué)校?的管理模?式外，能?進(jìn)一步接?觸班主任?的班級管?理工作，?能更多地?走進(jìn)教學(xué)?的課堂，?豐富了我?的實習(xí)工?作。就?這樣通過?近兩周緊?張而充實?的適應(yīng)，?我逐漸學(xué)?習(xí)和適應(yīng)?了學(xué)校工?作的節(jié)奏?，熟悉了?學(xué)校的作?息時間。?另外，通?過大量的?與學(xué)生接?觸，逐漸?地認(rèn)識了?他們，了?解了他們?的學(xué)習(xí)情?況以及家?庭狀況，?使自己的?工作效率?和上保質(zhì)?量也提高?了，也使?自己在指?導(dǎo)老師的?心目中的?地位得到?了極大的?提升，得?到指導(dǎo)老?師的肯定?與認(rèn)可，?自己非常?開心。這?一切讓我?深深體會?到做任何?事情都必?須盡自己?的努力，?也只有盡?了自己的?努力，才?能將工作?做好，做?扎實，才?會收獲成?功的喜悅?。在整?個實習(xí)過?程中，讓?我走到了?教學(xué)的第?一線，深?刻體會到?教學(xué)工作?的不易。?___?_月下旬?到___?_月上旬?，學(xué)校舉?行了觀模?課，每個?年段每個?班級每個?科目都要?講課，這?也給我的?實習(xí)生活?增添了不?少色彩，?使自己領(lǐng)?悟到了如?何講解一?堂好課，?什么樣的?課算是一?堂好課。?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)、主任?及各年組?的老師都?要去聽課?，給老師?增添了不?少的壓力?，也給學(xué)?生更好的?表現(xiàn)機(jī)會?，同時收?獲最多的?還是我，?使我能很?好地去接?近老師們?，聽他們?講課的語?言，看他?們的教態(tài)?，學(xué)習(xí)他?們?nèi)绾蝸?設(shè)計這節(jié)?課，交流?如何來管?理班級…?…通過?觀模課的?學(xué)習(xí)以及?自己親自?走到教學(xué)?第一線，?使我認(rèn)識?到：1?、課前一?定要認(rèn)識?到進(jìn)行扎?實的備課?和精心準(zhǔn)?備的必要?性，這樣?上課才會?得心應(yīng)手?，有條不?紊，不緊?張。2?、課堂上?要注意教?學(xué)秩序和?教學(xué)效率?，如果課?堂秩序很?亂，將會?直接導(dǎo)致?學(xué)生接受?效率不高?，最重要?的是影響?成績。?3、上課?時態(tài)度要?從容大方?鎮(zhèn)靜，采?取恰當(dāng)?shù)?姿態(tài)語言?幫助說話?，從而使?教者更加?具有激情?，調(diào)動課?堂氣氛，?使學(xué)生在?快樂的輕?松氛圍中?學(xué)習(xí)。?4、注意?運(yùn)用啟發(fā)?式教學(xué)和?鞏固性原?則，在教?學(xué)過程中?，啟發(fā)和?引導(dǎo)學(xué)生?去探究和?思索，從?而完成本?節(jié)課的教?學(xué)任務(wù)和?教學(xué)目標(biāo)?，而不是?以往的“?注入式”?和“填鴨?式”的教?學(xué)方式。?5、在?課后要主?動虛心地?征求指導(dǎo)?老師的意?見，以及?重視學(xué)生?的信息反?饋，認(rèn)真?地做好自?我分析、?評價和總?結(jié)，對指?導(dǎo)教師的?意見進(jìn)行?改進(jìn)，為?下一節(jié)課?做好準(zhǔn)備?。6、?每一節(jié)課?后，都精?心選擇份?量適當(dāng)?shù)?、難度適?中的習(xí)題?，并著眼?于鞏固學(xué)?生知識培?養(yǎng)技能，?尤應(yīng)注意?發(fā)展學(xué)生?的智力和?創(chuàng)造才能?的布置作?業(yè)，對布?置的作業(yè)?及時檢查?，認(rèn)真批?改并分析?研究學(xué)生?完成作業(yè)?的優(yōu)缺點(diǎn)?，批改作?業(yè)時要給?學(xué)生寫批?語，態(tài)度?要慎重，?保護(hù)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性。?在整個實?習(xí)過程中?，認(rèn)真聽?取班主任?介紹班主?任工作在?學(xué)校工作?中的地位?、作用和?重要意義?，盡快熟?悉班主任?的具體職?責(zé)，掌握?班主任工?作的具體?內(nèi)容和特?點(diǎn)，學(xué)習(xí)?運(yùn)用教育?理論職業(yè)?道德，和?獨(dú)立從事?班主任工?作能力，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?班主任的?工作方法?和經(jīng)驗。?1、維?持日常秩?序，保證?課間的秩?序，以及?放午學(xué)和?晚學(xué)的學(xué)?生下樓的?秩序，保?證同學(xué)安?全出校門?。2、?開展主體?班會，每?周都要開?展主體班?會，對上?周工作的?總結(jié)和對?上周工作?不到位的?地方的檢?討，以及?下周的工?作安排，?每周都要?進(jìn)行評比?，都有標(biāo)?兵班、掛?小紅旗。?3、個?別學(xué)生的?教育工作?，個別學(xué)?生不寫作?業(yè)，家長?又沒時間?檢查或沒?有在家鄉(xiāng)?身邊的長?托生，對?他們進(jìn)行?正確的教?育及感情?思想交流?，找明不?寫作業(yè)的?原因，勸?其改正、?進(jìn)行說服?教育。?三、實習(xí)?、總結(jié)?我原本是?一個比較?內(nèi)向的人?，不是很?善于和別?人交流溝?通，總是?喜歡獨(dú)來?獨(dú)往，這?種生活習(xí)?慣也許在?學(xué)校生活?中不會產(chǎn)?生太多的?負(fù)面影響?，但是在?學(xué)校工作?中，不是?所有的工?作都是自?己處理就?會把工作?做好的。?由于自己?性格的原?因吧，不?能全面了?解學(xué)生，?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗，然?而，與人?交流溝通?正是你全?面了解學(xué)?生，總結(jié)?經(jīng)驗的良?好途徑，?也是你總?結(jié)班級管?理與如何?講解知識?的重要途?徑，也許?我習(xí)慣了?一個人獨(dú)?來獨(dú)往的?生活方式?，用更多?的自我思?維代替相?互交流。?但是現(xiàn)代?社會要求?我們每個?人學(xué)會相?互交流和?深入溝通?，交流、?溝通是一?種智慧，?養(yǎng)成一種?良好處事?的生活方?式，我會?慢慢地改?變自己，?讓自己擁?有交流的?智慧，養(yǎng)?成良好的?處事方式?，這一切?不但是個?人發(fā)展的?需要，也?是時代和?社會發(fā)展?的趨勢。?三個月?的實習(xí)讓?我體會到?做一名老?師的樂趣?與辛苦，?同時，他?使我在課?堂上學(xué)習(xí)?的理論變?為實踐，?使虛擬教?學(xué)變?yōu)檎?正的面對?教學(xué)。真?是“實踐?出真知”?啊!實習(xí)?就像進(jìn)了?社會大熔?爐一般，?千淘萬漉?雖辛苦，?就算被磨?煉得遍體?鱗傷，也?要摩拳擦?掌，在實?習(xí)中逐漸?變得有能?力、有信?心。實?習(xí)陪伴我?經(jīng)受了挫?折，也經(jīng)?受了快樂?!這次?實習(xí)給予?了我很多?，今后我?將保持認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度，高?尚的思想?道德情操?，進(jìn)一步?完善和充?實自己，?爭取在今?后的學(xué)習(xí)?中更好的?完善自己?，在以后?的實習(xí)中?、工作中?更好的運(yùn)?用自己，?做一名對?社會有用?的人。?2023?教師實習(xí)?內(nèi)容及總?結(jié)范文（?三）是?機(jī)會來的?太巧還是?我的運(yùn)氣?，竟然我?可以在新?開的幼兒?園開始實?習(xí)，當(dāng)然?這也是考?驗我耐心?與鍛煉我?們能力的?時候，因?為我?guī)У?班級是中?班級，我?欣然接受?了這項任?務(wù)。現(xiàn)就?談?wù)勎覍?習(xí)的體會?：即將?畢業(yè)的我?，三個星?期的實習(xí)?使我深刻?地感受到?，自己在?學(xué)校所學(xué)?的知識只?是一些空?洞的理論?，它與實?際的幼教?工作還存?在著很大?的區(qū)別。?在看完前?輩們的教?學(xué)后，我?感受到幼?兒園教學(xué)?其實是一?個很靈活?的過程，?教師要運(yùn)?用多種教?學(xué)方法才?能讓孩子?愉快、積?極主動地?去學(xué)習(xí)，?才能取得?好的教學(xué)?效果。?首先幼師?對孩子要?充滿愛心?，自己要?有耐心，?老師自己?要有特長?，要學(xué)會?觀察孩子?的表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)他們?的優(yōu)點(diǎn)，?培養(yǎng)他們?的創(chuàng)新能?力。時間?久了，慢?慢習(xí)慣了?，就要開?始給他們?上課，讓?他們要學(xué)?習(xí)東西，?我們也要?像其他老?師一樣學(xué)?會備課，?備課是老?師應(yīng)該做?的最基本?的事情，?我們也要?不斷學(xué)習(xí)?老師的備?課經(jīng)驗。?這次實習(xí)?令我感受?頗多，我?不得不承?認(rèn)，新人?就是新人?。由于?經(jīng)驗的缺?乏，我的?教學(xué)水平?與其他有?經(jīng)驗的老?師相比是?有差距的?，這一