教師個人師德師風(fēng)總結(jié)參考樣本（2篇）

第4頁共4頁教師個人?師德師風(fēng)?總結(jié)參考?樣本師?德師風(fēng)建?設(shè)是關(guān)系?到教育工?作成敗的?大事，是?德育工作?順利進(jìn)行?的可靠保?證。建設(shè)?一支師德?高尚、素?質(zhì)精良的?教師隊伍?，是提高?教育教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)?鍵。我校?按照縣教?體局工作?安排，集?中我校全?體教師和?職工進(jìn)行?了師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)。?一、制?定計劃?落實學(xué)習(xí)?內(nèi)容學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視，擬?訂了“教?師師德學(xué)?習(xí)計劃”?，每項學(xué)?習(xí)內(nèi)容都?落實到具?體的人。?根據(jù)計劃?去準(zhǔn)備內(nèi)?容，擬訂?主講提綱?，并聯(lián)系?實際進(jìn)行?宣講，把?教師的政?治思想教?育，師德?師風(fēng)建設(shè)?與先進(jìn)的?教學(xué)理念?、先進(jìn)的?教育教學(xué)?方法相結(jié)?合，為全?面___?_教育方?針，全面?提高教育?質(zhì)量，全?面推進(jìn)我?校精神文?明建設(shè)，?起到了積?極的作用?。二、?統(tǒng)一思想?，提高認(rèn)?識為切?實組織好?學(xué)校師德?師風(fēng)集中?學(xué)習(xí)。學(xué)?校根據(jù)上?級有關(guān)規(guī)?定和學(xué)校?實際，明?確了集中?學(xué)習(xí)時間?，校長劉?同志在學(xué)?習(xí)之前做?動員，強(qiáng)?調(diào)在教師?中開展師?德師風(fēng)教?育活動的?意義，并?對學(xué)校的?師德師風(fēng)?教育作出?周密的安?排;向?qū)W?校教職工?提出了加?強(qiáng)師德師?風(fēng)修養(yǎng)，?不斷學(xué)習(xí)?，不斷創(chuàng)?新，完善?自我，追?求卓越的?殷切希望?;統(tǒng)一了?全校教職?工的思想?，認(rèn)識到?師德師風(fēng)?教育的必?要性與緊?迫性。?三、建立?嚴(yán)格的學(xué)?習(xí)制度?為了確保?學(xué)習(xí)教育?活動的順?利實施，?搞好集中?學(xué)習(xí)活動?，建立了?“全員參?與制”、?“學(xué)習(xí)檢?查制”。?“全員參?與制”，?學(xué)校規(guī)定?，全校教?職工無一?例外，全?員參與整?個學(xué)習(xí)過?程，以學(xué)??？记诠?理制度進(jìn)?行考核;?“學(xué)習(xí)檢?查制”，?在學(xué)習(xí)期?間，要求?每位教師?撰寫學(xué)習(xí)?筆記、心?得體會，?檢查教師?的學(xué)習(xí)記?錄，心得?體會，并?上交學(xué)校?存檔，同?時納入教?師年度考?核成績，?與年度考?核掛鉤。?四、這?次師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)的?內(nèi)容1?、師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)講?座;2?、學(xué)習(xí)《?教師法》?、《義務(wù)?教育法》?;3、?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》;?4、針?對本次師?德師風(fēng)學(xué)?習(xí)進(jìn)行集?中總結(jié)和?個人總結(jié)?。強(qiáng)化師?德、鑄造?師魂。今?后我們將?更加扎實?地做好師?德師風(fēng)建?設(shè)工作，?探索“以?德治校”?、“以法?治?！钡?新路子，?要站在新?的起點，?把握新的?形勢、增?強(qiáng)工作責(zé)?任感、使?命感，推?進(jìn)學(xué)校教?育快速發(fā)?展。突出?重點、狠?抓落實，?在新時期?，學(xué)校將?以扎實有?效的工作?促進(jìn)學(xué)校?教育發(fā)展?。團(tuán)結(jié)和?帶領(lǐng)全校?師生員工?，以主人?翁精神投?身改革，?早日把學(xué)?校建設(shè)成?為有特色?、有水平?的學(xué)校。?教師個?人師德師?風(fēng)總結(jié)參?考樣本（?二）1?、組織每?個教職員?工讀好《?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?從思想上?明確作為?一名教師?應(yīng)遵循的?職業(yè)道德?規(guī)范。從?《規(guī)范》?中的八條?嚴(yán)格要求?自己，并?開展互學(xué)?互比和寫?心得體會?，逐步提?高自己的?認(rèn)識。開?展“講文?明，樹新?風(fēng)，學(xué)習(xí)?師德標(biāo)兵?”一系列?活動，組?織教師學(xué)?習(xí)全國德?育工作者?包全杰、?模范教師?徐愛惠、?先進(jìn)文化?的傳播者?魏書生的?事跡，他?們的事跡?感人至深?，給我校?極大的鼓?舞和鞭策?，激發(fā)了?教師們熱?愛教育事?業(yè)的自覺?性。2?、開展青?年教師“?師德師能?”演講賽?全校_?___名?青年教師?參加了“?燃文明之?火，鑄青?春師魂”?師德師風(fēng)?演講比賽?。他們以?“我自豪?，我是一?名教師”?、“讓愛?綻放”、?“耕耘”?等為題，?作了生動?而又精彩?的演講。?在演講中?，各位青?年教師都?飽含深情?，傾訴了?對教育事?業(yè)的熱愛?，對學(xué)生?的愛，表?達(dá)了自己?作為一名?光榮的人?民教師的?自豪感和?責(zé)任感。?教師們紛?紛表示，?要以自己?的實際行?動，在校?園里吹起?“鑄師魂?、樹師德?”之風(fēng)。?3、結(jié)?對幫困助?學(xué)一批“?弱勢”學(xué)?生對于?學(xué)校中的?“弱勢”?學(xué)生，我?們始終把?他們列為?需要關(guān)心?和幫助的?對象。開?展“幫困?扶貧，送?溫暖”活?動，發(fā)揚?社會主義?道德風(fēng)尚?。我校開?展了教師?與教師，?教師與特?困學(xué)生結(jié)?對子，與?后進(jìn)生手?拉手活動?。為了有?效提高幫?助后進(jìn)生?的工作效?率，我們?廣泛開展?了師生幫?困，生生?幫困活動?。行政領(lǐng)?導(dǎo)以身作?則，每學(xué)?期結(jié)對一?名后進(jìn)生?，并要求?作好幫困?情況記錄?。班主任?、黨團(tuán)員?也積極投?入到這項?工作，使?每個后進(jìn)?生的幫困?工作落實?到專人。?同時，在?各班班內(nèi)?開展了優(yōu)?秀生與后?進(jìn)生的幫?困工作，?從學(xué)習(xí)上?來幫助這?些同學(xué)。?這項幫?困結(jié)對工?作開展后?，廣大師?生各顯神?通，有的?老師對由?于家庭經(jīng)?濟(jì)差造成?學(xué)習(xí)落后?的同學(xué)首?先從經(jīng)濟(jì)?上予以直?接的幫助?;有的老?師對行為?習(xí)慣差造?成學(xué)習(xí)落?后的同學(xué)?經(jīng)常開展?談心活動?，并在學(xué)?習(xí)中指導(dǎo)?他們用正?確的方法?去開展學(xué)?習(xí)活動。?對于那些?由于智力?原因而造?成學(xué)習(xí)落?后的同學(xué)?，老師和?同學(xué)們更?是不厭其?煩，一遍?又一遍耐?心細(xì)致地?講解、分?析、輔導(dǎo)?，直到弄?懂為止。?501班?的俞曉、?301班?的傅明敏?、306?班顧建榮?等許多同?學(xué)家境貧?困，是全?體師生的?無私幫助?和暖暖愛?心使他們?感受到了?學(xué)校的溫?暖。對“?弱勢”學(xué)?生這樣，?對學(xué)校中?有困難的?教師也是?如此。我?校團(tuán)結(jié)友?愛、扶貧?解困已成?風(fēng)氣，廣?大師生深?深感到社?會主義大?家庭的溫?暖。每逢?重大節(jié)日?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?要慰問特?困教師，?教職工生?病或遇災(zāi)?困時，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?教師都到?場探望、?幫助、排?憂解難。?4、動?員全體教?職員工參?與“為推?進(jìn)城鄉(xiāng)教?育均衡化?發(fā)展”獻(xiàn)?計活動?根據(jù)教育?局“決定?在全縣教?育系統(tǒng)開?展征集推?進(jìn)城鄉(xiāng)教?育均衡化?發(fā)展“金?點子”活?動的文件?精神，我?校就組織?全校教師?參與此項?活動，充?分發(fā)揮廣?大教職員?工參與、?支持、關(guān)?心城鄉(xiāng)教?育均衡化?發(fā)展的積?極性，集?聚我