2023有關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁2023?有關(guān)幼兒?園實(shí)習(xí)總?結(jié)一個?多月的實(shí)?習(xí)生活，?使我更深?刻地了解?到了一個?幼兒教師?的工作;?更深刻地?了解和掌?握了中班?這一年齡?階段的幼?兒的身心?發(fā)展特點(diǎn)?及其在保?教工作方?面與大班?、小班幼?兒的區(qū)別?;同時也?認(rèn)識到了?作為一個?幼兒教師?，除了做?好幼兒的?教育工作?外，如何?做好與保?育員、其?他教師及?家長的合?作、協(xié)調(diào)?工作也具?有同樣重?要的地位?。以前?我比較注?重于對有?關(guān)幼兒身?心發(fā)展特?點(diǎn)及國內(nèi)?外幼兒教?育研究的?理論學(xué)習(xí)?，常常忽?略了對幼?兒生活常?規(guī)的關(guān)注?。這次在?幼兒園實(shí)?習(xí)第一次?完整地觀?察了幼兒?園一日的?生活，發(fā)?現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)?練幼兒的?生活常規(guī)?，培養(yǎng)他?們的行為?習(xí)慣及自?理能力也?是一項(xiàng)重?要的任務(wù)?，一門值?得重視的?學(xué)問。陳?向群老師?很會利用?機(jī)會對幼?兒進(jìn)行隨?機(jī)教育，?把有計劃?的教育和?隨機(jī)教育?相結(jié)合。?如我們班?有兩個小?朋友浪費(fèi)?洗手液，?陳老師就?會跟小朋?友說明我?們幼兒園?的洗手液?是怎么來?的，不能?浪費(fèi)，并?要求他們?兩人帶一?瓶回來作?為賠償。?這些日常?生活突發(fā)?的事件都?成為教師?培養(yǎng)幼兒?良好行為?習(xí)慣的機(jī)?會。我?在見習(xí)初?期的時候?，看到小?朋友椅子?放得不整?齊，我就?會幫他們?放好;他?們告訴我?飯菜吃不?完，我就?叫他們不?要再吃了?;他們要?上廁所，?不管當(dāng)時?在做什么?活動，我?都以為應(yīng)?該讓他們?去上廁所?;他們不?會自己脫?衣服的時?候，我會?主動幫他?們脫等等?。我以為?我是在幫?助他們，?可事實(shí)卻?并非如此?。經(jīng)過陳?老師提示?后我才認(rèn)?識到我的?行為的后?果就是他?們永遠(yuǎn)都?不能學(xué)會?自己的事?情要自己?做，不能?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。我的?行為的出?發(fā)點(diǎn)是關(guān)?愛幼兒，?但結(jié)果卻?是溺愛他?們。所以?經(jīng)過反省?我覺得幼?兒教師心?中應(yīng)有一?把尺，這?把尺其實(shí)?就是教師?堅守的原?則，這些?原則的出?發(fā)點(diǎn)和終?點(diǎn)都應(yīng)是?發(fā)展和提?高幼兒的?能力。?小朋友們?都非常天?真可愛，?我很愛他?們，很喜?歡和他們?玩。幼兒?園早上有?半個小時?是讓幼兒?拿著玩具?籮到室外?自由活動?的，我會?趁這個機(jī)?會和他們?玩成一片?，和他們?聊天。我?會扮演小?偷，小朋?友就拿著?超人的玩?具開著“?警車”抓?我。我試?著讓自己?變成小朋?友，融入?他們的生?活，這樣?我才會獲?得他們的?歡心，才?會得到他?們的信任?和依賴。?但這樣卻?并不代表?小朋友會?聽我的命?令做事。?一個原因?就是我還?沒有真正?以一個老?師的身份?和他們說?話，命令?他們做事?。相反地?，我把自?己當(dāng)作他?們的朋友?來督促他?們做事。?甚至有時?候我把他?們的話當(dāng)?兒戲，哄?他們。有?一次，姚?清樂請求?我教她折?花，我不?以為然地?答應(yīng)了，?因?yàn)槲乙?為她很快?就會忘記?，但是她?記得很清?楚，而且?每天都追?著我問什?么時候教?她。我覺?得很慚愧?，因?yàn)槲?傷了一個?純真幼兒?的心，我?沒有說到?做到，失?信于幼兒?，我想是?不可能令?幼兒信服?的。于是?，我鄭重?地向她道?了歉，并?告誡自己?今后要做?到真正地?尊重幼兒?，對幼兒?要講信用?。我很?慶幸能夠?跟中一班?的小朋友?及幾位優(yōu)?秀的老師?共同度過?了一個多?月的時間?，小朋友?們給我?guī)?來的是無?盡的歡樂?，而幾位?老師的指?導(dǎo)和教誨?則是一筆?寶貴的財?富。特別?是陳向群?老師，她?的音樂課?讓我打開?眼界，受?益匪淺。?在實(shí)習(xí)期?間，她很?認(rèn)真的閱?讀我們的?教案，聽?取我們的?想法，并?提出自己?的意見。?我們上完?課后，她?會主動地?找我們談?話，指出?我們的不?足，使我?們能不斷?地改進(jìn)。?202?3有關(guān)幼?兒園實(shí)習(xí)?總結(jié)（二?）__?__年_?___月?，我在佳?語幼兒園?進(jìn)行了為?期半個月?的實(shí)習(xí)，?在這次實(shí)?習(xí)中我第?一次懂得?了理解、?喜歡孩子?，要有很?多很多的?耐心、細(xì)?心和愛心?，這正是?我們學(xué)習(xí)?和努力的?方向。我?在實(shí)習(xí)中?增長了見?識，我才?知道，做?老師難，?做幼兒教?師更難;?也知道了?自己的不?足。我們?要回到學(xué)?校來充實(shí)?知識，彌?補(bǔ)缺口。?每個孩?子都有自?己的內(nèi)心?世界，他?們好比一?把把鎖，?老師就是?開啟那把?鎖的主人?。真正走?進(jìn)孩子的?世界，去?發(fā)現(xiàn)他們?，改變他?們，教育?他們，這?個世界就?是天才的?世界。?跟孩子們?在一起挺?有意思的?，還真想?他們。咱?也當(dāng)了一?回張老師?呢!經(jīng)過?實(shí)習(xí)，我?才發(fā)現(xiàn)，?要想當(dāng)一?名真正合?格的幼兒?教師還真?不容易，?光靠現(xiàn)在?學(xué)的知識?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。?和孩子們?在一起的?喜怒哀樂?，現(xiàn)在回?想起來就?象一串串?冰糖葫蘆?，緊緊的?串在一起?，甜甜的?。我愿?用我的熱?心，換取?孩子們的?安心;我?愿用我的?真心，換?取孩子們?的開心;?我愿用我?的實(shí)心，?換取所有?人的認(rèn)同?。初為?人師，欣?喜中有困?惑，歡樂?中有感悟?。幼兒的?教育和成?長，都掌?握在幼兒?教師的手?中，我真?正感受到?這份職業(yè)?的神圣!?只有不?好的老師?，沒有不?好的孩子?。幼教本?來就是一?門需要具?有愛心的?專業(yè)。面?對一個個?天真的孩?子，我們?更應(yīng)該用?母親般的?心去呵護(hù)?他們。短?暫的實(shí)習(xí)?，我更加?堅定了自?己的選擇?。20?23有關(guān)?幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)（?三）來?到七色光?幼兒園一?個星期了?，甜苦辣?樣樣都有?品嘗到，?可品來品?去，覺得?酸也甜,?苦也甜,?辣也甜!?這并非是?在作詩.?這是我的?切身體會?，不是嗎?那些祖國?的花朵，?在我們的?培育下,?有了自己?的花期和?芬芳，那?些被扭曲?的靈魂重?新得以塑?造，這難?道不是一?種美和甜?蜜嗎通過?自己的努?力，使我?在半年的?見習(xí)生活?里進(jìn)步很?大。一?、給學(xué)生?創(chuàng)造一個?快樂學(xué)習(xí)?的學(xué)習(xí)氛?圍好動?愛鬧是幼?兒的天性?。俗話說?得好，有?了好的土?壤才能長?出好的小?苗。小二?班的班主?任白佳利?老師、潘?五妹老師?和保育員?鄭麗平老?師，她們?始終恪守?給家長和?社會的承?諾：對待?幼兒關(guān)心?尊重，一?視同仁。?小二班共?有___?_個小朋?友，最小?的才有兩?歲半，但?是在幼兒?園里，小?二班的全?體小朋友?共享著幾?位老師給?她們的愛?，快樂的?游戲，快?樂的探索?，快樂的?學(xué)習(xí)，快?樂的度過?在幼兒園?的每一天?。她們認(rèn)?真負(fù)責(zé)、?科學(xué)教育?，讓小二?班的小朋?友沐浴在?她們共筑?的愛河里?面。二?、在實(shí)踐?中積累經(jīng)?驗(yàn)1、?在教學(xué)中?，滲透專?業(yè)的教育?理論知識?在這兩?個月的實(shí)?習(xí)期間，?我注意將?所學(xué)的理?論運(yùn)用到?教育教學(xué)?實(shí)踐中去?，平時學(xué)?到的各年?齡班身心?發(fā)展特點(diǎn)?和規(guī)律、?教育教學(xué)?的原則與?方法、游?戲活動的?組織和指?導(dǎo)、課程?設(shè)計與實(shí)?施以及各?種基本技?能等，在?這次實(shí)習(xí)?中得到實(shí)?踐與運(yùn)用?。第一?次深入課?堂時，我?就遇到了?許多在學(xué)?校沒有學(xué)?過，沒想?過的難題?，明白上?好一節(jié)課?，不但要?讓小朋友?學(xué)到知識?，還要提?高他們的?學(xué)習(xí)興趣?，做學(xué)習(xí)?中的可樂?兒。我還?明白課堂?常規(guī)的技?巧、情感?的共鳴、?知識的拓?展等讓我?深知“細(xì)?節(jié)決定成?敗”的真?理。因?此，平時?我注意跟?同學(xué)一起?交流教學(xué)?心得，總?結(jié)教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)和做?法，遇到?問題能用?學(xué)過的理?論進(jìn)行解?決，對于?新的教育?理念怎么?運(yùn)用與實(shí)?踐，大家?經(jīng)常一起?學(xué)習(xí)探討?。與同學(xué)?們一起認(rèn)?真研究教?材，深入?了解每個?幼兒的實(shí)?際情況，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，寫出高?質(zhì)量的教?案，每節(jié)?課前都在?小組認(rèn)真?試講，在?教學(xué)過程?中用生動?流暢的語?言，嫻熟?的專業(yè)技?能讓課堂?氣氛非常?活躍，讓?教育教學(xué)?活動順利?的進(jìn)行。?觀摩課后?，我們都?注意跟指?導(dǎo)老師交?流和總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，正?如同學(xué)們?說的：“?每上一節(jié)?課感覺都?不一樣，?自己駕駛?課堂的能?力也有所?提高?！?2、開?展豐富多?彩的集中?教育活動?，激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)興?趣小班?的孩子剛?進(jìn)入幼兒?園不久，?我們跟指?導(dǎo)老師們?通過各種?豐富多彩?的活動，?讓幼兒喜?歡上幼兒?園，能適?應(yīng)幼兒園?的集體生?活。讓小?朋友能安?靜的聽老?師講，跟?同伴友好?的說話，?自己也會?覺得很有?成就感。?因此，梁?老師她們?是很注重?集中活動?教育的。?從她們的?集中教育?活動，讓?我們知道?集中教育?活動時間?不僅要有?好的備課?教案，更?重要的是?懂得如何?控制課堂?紀(jì)律，否?則就是老?師喊破喉?嚨也無濟(jì)?于事。?在第一個?集中教育?活動時，?我既興奮?又緊張，?也很累。?之后的每?個集中教?育活動我?都認(rèn)真?zhèn)?課：熟悉?教學(xué)內(nèi)容?、結(jié)合幼?兒年齡特?點(diǎn)、精心?準(zhǔn)備各式?各樣的教?具，盡我?最大的努?力去激發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)?的興趣，?幫助幼兒?理解記憶?。在教學(xué)?活動中我?也穿插一?些小游戲?，以讓達(dá)?到幼兒在?玩中學(xué)，?學(xué)中做，?并且愿意?與老師和?同伴交流?，體驗(yàn)與?他人進(jìn)行?語言交往?的樂趣，?鼓勵學(xué)生?用自己喜?歡的方式?簡單的表?達(dá)感知操?作活動中?的感受和?發(fā)現(xiàn)，喜?歡與伙伴?說話，交?流分享自?己的喜悅?，讓她們?能快樂的?學(xué)習(xí)知識?。而我們?在指導(dǎo)老?師的身上?，學(xué)到很?多課本上?沒有的知?識，知道?在課堂上?，學(xué)習(xí)生?活上，老?師要注意?給孩子營?造“愛”?的氛圍，?讓幼兒喜?愛老師，?相信老師?，喜歡跟?老師還有?同學(xué)一起?游戲一起?學(xué)習(xí)，沉?浸在愉快?的學(xué)習(xí)氛?圍之中。?三、認(rèn)?真做好家?園工作?這兩個月?的實(shí)習(xí)讓?我們第一?次置身于?社會活動?中，與不?同的家長?打交道。?和每一個?小朋友搞?好關(guān)系，?讓他們對?我們又愛?又怕。所?謂愛就是?讓小朋友?都喜歡你?，喜歡你?組織的活?動，怕呢?，就是讓?小朋友聽?你的要求?，和你一?起活動一?起游戲。?這次實(shí)習(xí)?我也掌握?了一些與?幼兒相處?的方法，?這也是一?筆難得的?財富。同?時我還發(fā)?現(xiàn)了自己?的許多不?足的地方?，比如在?語言方面?，語言的?表達(dá)能力?不強(qiáng)，綜?合概括能?力仍缺。?語速、語?調(diào)，語感?掌握還不?夠好，語?言不夠童?化，與孩?子的交流?不夠煽情?。在教學(xué)?教育方面?，專業(yè)知?識的運(yùn)用?未能嫻熟?流暢的發(fā)?揮，教學(xué)?游戲活動?不夠新穎?。因此，?回學(xué)校后?，我們要?繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?知識，加?強(qiáng)專業(yè)知?識的學(xué)習(xí)?，認(rèn)真探?索幼兒課?程教學(xué)新?理念，為?今后的教?育工作打?下扎實(shí)的?基礎(chǔ)。?第一次接?觸幼兒園?的工作，?我既新奇?又繁忙。?和小朋友?在一起是?開心的，?他們的聰?明可愛深?深的感染?了我，內(nèi)?心對這份?工作的熱?愛越來越?強(qiáng)烈，時?也感到了?沉沉的責(zé)?任。在踏?入解放軍?報社幼兒?園之前，?我的腦海?里的幼兒?園，就是?老師帶領(lǐng)?著小朋友?一起做游?戲，學(xué)習(xí)?簡單的知?識的場所?。可當(dāng)我?真正踏入?這工作當(dāng)?中實(shí)踐時?，我對它?有了進(jìn)一?步的了解?。幼兒?教育是基?礎(chǔ)教育的?有機(jī)組成?部分，是?學(xué)校教育?的基礎(chǔ)階?段，也是?人才成長?的奠基階?段，幼兒?園的工作?是：實(shí)施?保育與教?育相結(jié)合?的原則，?對幼兒實(shí)?施體、智?、德、美?諸方面的?教育，促?進(jìn)其身心?和-諧發(fā)?展。這是?國家對幼?兒園教育?工作的要?求，也是?幼兒園全?部的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿?。通過這?個任務(wù)在?活動中制?定不同的?目標(biāo)，大?大豐富和?滿足了幼?兒身心的?需要，真?正使幼兒?在從中得?到快樂，?得到發(fā)展?!記得?，有一次?戶外體育?活動,有?個小朋友?想上廁所?,我趕緊?請他回教?室衛(wèi)生間?,可他偏?要固執(zhí)地?在一棵小?樹旁小便?,我見他?一點(diǎn)兒也?不聽我的?話,便不?由分說地?批評他不?講衛(wèi)生,?