浙江省語文高考二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：“擴展語句題”專項練Word含解析

“擴展語句題”專項練(時間：40分鐘滿分：90分)1．請從下列詞語中，選擇三個關(guān)鍵詞來描述自己的高三生活。要求語意連貫，有一定的文采，所選詞語必須出現(xiàn)在語段中，不少于50個字。(5分)詞語：淚水疲憊歡笑執(zhí)著超越感傷關(guān)鍵詞：正文：解析：首先明確要求：選擇三個關(guān)鍵詞，描述的內(nèi)容——高三生活，描寫的人稱——第一人稱，不少于50個字。其次探究選擇的三個關(guān)鍵詞的特點及其間的關(guān)系，由此確定擴展的中心是什么。最后通過聯(lián)想、想象，將這三個關(guān)鍵詞串聯(lián)起來即可。參考答案：(關(guān)鍵詞：)疲憊執(zhí)著超越(正文：)淚水和著汗水，星光伴著曙光。雖然埋首苦讀，遨游題海，我身心疲憊，但我相信，執(zhí)著的付出終會迎來金秋的碩果，實現(xiàn)人生的超越。高三，我將微笑著與你同行！雨草坪愛琴鍵答：解析：首先明確要求：表達方式——描寫，修辭手法——至少一種。其次探究四個詞語的特點及其間的關(guān)系，“草坪”是地點，“愛”是情感，“雨”和“琴鍵”是物象，由此確定擴展的中心是描寫雨落之聲。最后通過聯(lián)想、想象，將四個詞語串聯(lián)起來即可。參考答案：雨落在萋萋的草坪上，像是在鋼琴上彈奏著一首愛的圓舞曲，那白皙纖細的指尖溫柔有力地敲打在黑白相間的琴鍵上。3．在文段開頭通過名言引出自己的觀點，既能增加文章內(nèi)涵，又能使語言具有說服力。請從下列兩則名言中任選一則引出中心觀點，然后論證觀點。不少于100個字。(6分)名言一：愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之?！献用远喝诵闹荒苴A得，不能靠人饋贈。——葉芝答：解析：首先明確名言的內(nèi)涵，選擇某一句引出中心觀點，然后圍繞觀點選擇事例進行論述即可。參考答案：(示例一)孟子說：“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之?！睆娬{(diào)了尊重他人的重要性。尊重他人體現(xiàn)了一個人良好的道德修養(yǎng)。李世民尊重魏徵，收獲了無數(shù)治國良策；廉頗藺相如相互尊重，成就了“將相和”的美談。由此可見，尊重是人際關(guān)系的橋梁，人與人之間需要尊重，尊重他人就是尊重自己。(示例二)葉芝說：“人心只能贏得，不能靠人饋贈。”人之相處，贏得人心是關(guān)鍵，以情動人又是贏得人心的不二法寶。如果無情，一封《與陳伯之書》怎能贏得依附敵國的降將帶著八千人的軍隊回歸？如果無情，《陳情表》怎能催人淚下而后贏得了先盡孝后盡忠的許諾？如果無情，《與妻書》怎能感人肺腑而贏得了妻子的理解呢？4．中學(xué)語文教材中的許多文學(xué)意象，常常引發(fā)我們豐富的聯(lián)想和想象。請從下列意象中選擇一個作為對象，寫一段話描繪你所想象的情景。要求：①體現(xiàn)意象特征；②句式不限；③至少運用兩種修辭手法；④不超過60個字。(6分)羽扇綸巾梧桐細雨大漠孤煙答：解析：首先明確意象所蘊含的意境，然后通過想象探究意象所描繪的某種特定情景，最后根據(jù)要求擴寫即可。參考答案：(示例一)羽扇綸巾：江風(fēng)咆哮，卷起萬丈狂瀾。巍峨的戰(zhàn)船上，一抹修長的身影，俊逸如竹。面對百萬敵軍，他輕搖羽扇，強敵瞬時如鳥獸散。(示例二)梧桐細雨：黃昏時分，綿密的雨絲無情地拍打在梧桐樹葉上，細雨點點，是丟不掉的孤單，是斬不斷的愁緒，是道不出的落寞。(示例三)大漠孤煙：風(fēng)靜沙落，廣袤的戈壁灘如無邊黑夜。遠處一縷輕煙猶如擎天之柱，劃破了無邊的死寂，捎來生命的氣息，又平添無限凄涼。5．以“創(chuàng)造”為話題寫一段文字，必須使用比喻句和排比句，80個字左右。(6分)答：參考答案：創(chuàng)造是灰暗的夜空中劃過的耀眼的流星，創(chuàng)造是早晨地平線上冉冉升起的一輪紅日。創(chuàng)造緣于平凡，緣于思考。牛頓從蘋果落地中悟出了萬有引力定律；魯班在草叢中被葉片劃破發(fā)明了鋸；畢昇從千百次的探索中發(fā)明了活字印刷術(shù)。6．有人說：“放棄是一種智慧，也是一種勇氣?！闭埜鶕?jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求續(xù)寫的話是對引文的分析，語言通順連貫，80個字左右。(5分)答：參考答案：①一位慈祥的老人正惦念著放牧的孫兒，拄著拐杖，倚著院門，佇望、迎候著孫兒的歸來②勞作的農(nóng)民荷鋤歸來，停下腳步與老人悠閑地聊天，開心地談著收成，久久不愿離去14．運用聯(lián)想和想象豐富下面的語句，其中要有一個比喻句或擬人句；只要保留原語句的電(閃)、雷(鳴)、雨(水)即可。不超過50個字。(5分)原文：悶熱的夜，令人窒息，忽然，電閃，雷鳴，雨水如注。擴展句：悶熱的夜，令人窒息，忽然，解析：根據(jù)題干，可知關(guān)鍵詞為“電閃”“雷鳴”“雨水如注”，運用自己的想象和聯(lián)想對這三個意象進行描寫，要求修辭手法為比喻或者擬人，注意不超過50個字。參考答案：一道道閃電劃破漆黑的夜幕，一陣陣沉悶的雷聲如同戰(zhàn)鼓轟鳴，接著便下起了瓢潑大雨。第一組：明月楊柳杜鵑——凄婉哀傷第二組：落日大江遠山——雄渾壯麗答：解析：答題時要注意不能另起爐灶，描寫的內(nèi)容要符合相應(yīng)的意境，擴寫的內(nèi)容要有豐富的意蘊；要注意意象與意境之間的關(guān)系；語言要有文采。參考答案：(示例一)第一組：即將遠行的人兒，駐足河岸。他因了月光的牽引邁不開啟程的腳步。他放眼四顧，只看見天上的明月灑下的清冷光輝。楊柳依依，它的青絲是無助的手臂，挽得住春風(fēng)，卻挽不住杜鵑的啼鳴，游子的憂傷。(示例二)第二組：大江在崇山峻嶺中逶迤前行。在它的左岸，遠山被落日的余暉鍍上了一層金黃，雄鷹在蒼茫的天地間翱翔。手執(zhí)長纓的武士，踏碎嗒嗒的馬蹄聲，絕塵而去。16．請以“月下暢想”為基本內(nèi)容進行擴寫。要求：①主旨集中；②采用虛實結(jié)合的手法；③運用比喻和引用的修辭手法；④不少于100個字。(6分)答：