幼兒園大班社會(huì)課教案《媽媽的節(jié)日》含反思

幼兒園大班社會(huì)課教案《媽媽的節(jié)日》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度方面：培育幼兒對(duì)媽媽的感謝之情，讓幼兒理解媽媽在日常生活中所做的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)掛念和愛媽媽。2、社會(huì)行為方面：培育幼兒的團(tuán)體合作本領(lǐng)，提高幼兒參加活動(dòng)的積極性，學(xué)會(huì)與他人共享和合作，形成良好的社會(huì)行為意識(shí)。3、語(yǔ)言表達(dá)方面：讓幼兒理解和把握與“媽媽的節(jié)日”相關(guān)的生活常識(shí)和詞匯，通過(guò)涂畫、剪貼、說(shuō)故事等多種形式，讓幼兒表達(dá)本身的想法和感受。二、前期準(zhǔn)備1、老師準(zhǔn)備：備好粘土、彩紙、剪子、顏料、小紙盒、彩筆、母親節(jié)的相關(guān)圖片資料等。2、環(huán)境布置：教室布置以人類關(guān)系、媽媽與孩子的關(guān)系為主題，貼上有關(guān)母親節(jié)的圖片，準(zhǔn)備一張大幅的媽媽的形象，讓孩子們?cè)谏厦嫱盔f，教室中還要放置區(qū)分于平常的鮮花和少女心氣氛氛圍的相關(guān)元素。三、教學(xué)過(guò)程1、引入環(huán)節(jié)老師在問(wèn)好后首先拿出一束鮮花，讓幾位幼兒試著猜想這束花是誰(shuí)送的，采集幼兒們的看法。老師告知幼兒，這是為了慶祝我媽媽的節(jié)日而收到的。老師向幼兒們呈現(xiàn)表示母親節(jié)的手勢(shì)（雙手合十代表感恩、鞠躬表示敬重，心形手勢(shì)表示愛）并讓幼兒嘗試仿照。2、介紹母親節(jié)通過(guò)圖片呈現(xiàn)幼兒談?wù)摗澳赣H節(jié)”這個(gè)節(jié)日的來(lái)由和意義，并引導(dǎo)幼兒思考家庭成員在日常生活中的付出。3、動(dòng)手制作禮物讓幼兒用鮮花彩紙、顏料、小紙盒等材料制作本身的“媽媽的節(jié)日禮物”，老師在一旁引導(dǎo)和幫忙，同時(shí)激勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作。4、閱讀故事老師為幼兒敘述《媽媽的禮物》，并與幼兒共同思考故事中的緊要角色扮演的感受。5、針對(duì)活動(dòng)的反思通過(guò)問(wèn)卷等方式，收集幼兒及家長(zhǎng)對(duì)此次媽媽節(jié)的反饋，為以后開展活動(dòng)供應(yīng)實(shí)在改進(jìn)參考。四、教學(xué)反思教學(xué)反思是整個(gè)教育活動(dòng)中一個(gè)緊要的環(huán)節(jié)，也是教育者旅程中不可忽視和遺忘的認(rèn)得。在此，我從以下三個(gè)方面進(jìn)行反思。1、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度在本次課堂中，我重視培育幼兒對(duì)媽媽的感謝之情，希望帶領(lǐng)孩子們理解媽媽在日常生活中所做的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)掛念和愛媽媽。但從班上的反饋來(lái)看，孩子們對(duì)這份感恩之情不夠深刻，需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)合作，學(xué)習(xí)家庭中應(yīng)有的角色扮演。同時(shí)需要打造本節(jié)課程的精致氛圍，加添活動(dòng)的趣味性和紀(jì)念性，有利于在幼兒身上激發(fā)情感認(rèn)知建立。2、教學(xué)手段的快捷運(yùn)用教學(xué)者要依據(jù)班上孩子的表現(xiàn)不斷調(diào)整教學(xué)和實(shí)踐手段，適時(shí)地更改活動(dòng)方式和工具，讓幼兒在自由和樂(lè)觀中學(xué)習(xí)。比如，本課程的制作活動(dòng)，物料選擇、難易程度和講解時(shí)間上，并不特別標(biāo)準(zhǔn)化。部分幼兒對(duì)于制作禮物涉及到的材料認(rèn)知欠缺，個(gè)別孩子難于理解制作要求；此外，有些同學(xué)可能缺乏談?wù)摰姆e極性，老師需要捉住每一次集體交流的機(jī)會(huì)，以提升團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng)，為下一步的活動(dòng)做好鋪墊。3、教學(xué)感悟體現(xiàn)的運(yùn)用老師反思本次活動(dòng)，認(rèn)為更應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒的心理成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子在本身的節(jié)日里感受到家的溫馨。老師應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)幼兒探究和感知生活中的其他方面，例如家庭生活、家庭中的關(guān)愛和回報(bào)。課堂反思時(shí)，我們還要注意對(duì)孩子學(xué)問(wèn)的生動(dòng)表達(dá)和個(gè)別輔導(dǎo)，保持良好