蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)及測(cè)試答案

..第一課走我們?nèi)ブ矘?shù)根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)溝渠

栽樹(shù)

幅員

回蕩乖巧

音符

歡聲笑語(yǔ)二、按課文容填空一座綠色工廠

快樂(lè)的音符

清新的空氣

安康、幸福綠色的希望

參天的大樹(shù)

乖乖低頭

翩翩起舞三、選擇1.B2.C開(kāi)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)1.小黃花

金色的小號(hào)

迎春花2.春天來(lái)了，誰(shuí)〔人們〕都快樂(lè)，誰(shuí)都充滿活力。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，啊，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！3.他們植樹(shù)造林的決心和快樂(lè)二、選擇學(xué)校的一種樹(shù)木進(jìn)展研究，制作一資料卡片。如果你喜歡，也可以多制作幾這樣的卡片樹(shù)木名稱：梧桐樹(shù)外形特征：花有淡淡芳香，葉子扇形，果實(shí)成熟時(shí)分裂。作用：木材適合制造樂(lè)器，樹(shù)皮可用于造紙和繩索，種子可以食用或榨油其他：由于其樹(shù)干光滑，葉大優(yōu)美，是一種著名的欣賞樹(shù)種。第二課第一朵杏花根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)估計(jì)

掌握

準(zhǔn)確

皺紋大概

仰望

廣泛

曾經(jīng)二、想一想，再填空黃

燕子

綠了小草三、讀一讀，再答復(fù)以下問(wèn)題1."爺爺，您又看花啦？〞那孩子仰起臉來(lái)天真地問(wèn)。"是啊，杏花開(kāi)了。〞說(shuō)著，竺爺爺彎下腰來(lái)，習(xí)慣地問(wèn)，"你知道杏花是哪天開(kāi)放的嗎？〞2.常年準(zhǔn)確觀察3.知道第一朵杏花開(kāi)放的時(shí)間，是為了掌握氣候變化的規(guī)律，表達(dá)了竺爺爺嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。開(kāi)展練習(xí)一、下面是竺可楨爺爺和前院小孩對(duì)話。請(qǐng)你想象一下他們說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作和神情，寫(xiě)在對(duì)話前的空白處，再有感情地讀一讀，看是否合理。窗外一個(gè)小孩子的聲音："竺爺爺！竺爺爺！〞竺爺爺趕忙走出來(lái)，問(wèn)道："什么事情呀？〞小孩興奮的喊道。"竺爺爺，杏花開(kāi)啦！〞竺爺爺急迫地問(wèn)。"什么時(shí)候？〞小孩大聲答道："剛剛。〞竺爺爺緊接著又問(wèn)："是第一朵嗎？〞小孩肯定地說(shuō)："是。〞二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.勤奮

驕傲〔自滿〕2.ABCD3.萬(wàn)有引力定律理解：科學(xué)真理就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，在探索科學(xué)的道路上，我們只有勤奮努力、謙虛學(xué)習(xí)，才能獲得科學(xué)真理的一鱗半爪。第三課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)翼尖

微風(fēng)

稻田

圓暈輕快

痕跡

掠過(guò)

爛漫

二、照樣子，把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整一對(duì)翅膀

一首歌曲

一根細(xì)線

一片稻田三、根據(jù)課文容填空，完成練習(xí)1.一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。多么得意的小燕子呀！請(qǐng)選擇你喜歡的一種小動(dòng)物，用一段話寫(xiě)出它的外形特點(diǎn)。我喜歡蝌蚪。它長(zhǎng)得黑油油的，橢圓形的身子，拖著長(zhǎng)而扁的尾巴，在水里游泳時(shí)，尾巴左右擺動(dòng)，敏捷靈活，瀟瀟灑灑，要抓住它可不容易呢。你沒(méi)注意嗎？它還有一雙微微突起的眼睛，一小小的嘴，它能在水中尋找需要的食物吃下去。長(zhǎng)到一定的時(shí)候，它就會(huì)變成一只得意的小青蛙了。2.〔1〕落

幾痕

五線譜

音符〔2〕文中把電線比作五線譜，把燕子比作音符?！?〕在譜寫(xiě)出這支"春天的歌〞中,你聽(tīng)出了什么"我仿佛聽(tīng)到了燕子的叫聲，看到了春天美妙的景象。開(kāi)展練習(xí)放飛想象的的翅膀，接著寫(xiě)下去。春的聯(lián)想春天是個(gè)插花的能手，她悄悄地來(lái)到了人間，把一朵朵美麗的花插滿了，她還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘，當(dāng)作生日禮物。春天是個(gè)美麗活潑的仙子，她接到了玉帝下的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷冷清清的，一下子熱鬧起來(lái)。春天是個(gè)慈祥的守護(hù)神，她把得意的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，從寒冷的冬天中叫醒，使得恢復(fù)了生機(jī)。春天是一位偉大的畫(huà)家，她在空白的上,畫(huà)上了青青的山,綠綠的水,還有露著笑臉的太陽(yáng)及棉絮般的白云,更有那得意的花朵,活潑的蜜蜂,蝴蝶,頑皮的小鳥(niǎo),使得看起來(lái)更生動(dòng)了。第四課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。煙雨

樓臺(tái)

酒旗偷閑

云淡風(fēng)輕二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。樂(lè)選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。三、先解釋帶點(diǎn)的字，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。1.啼：叫。

山郭：靠山的城墻。這里指外城。千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，臨水的村莊，靠山的城郭，酒旗迎風(fēng)招展，隨處可見(jiàn)。2.余：我謂：說(shuō)恐怕當(dāng)時(shí)別人不知我心里多么快樂(lè)，會(huì)說(shuō)我是在學(xué)那些偷閑游蕩的少年。四、展開(kāi)想象,把<<春日偶成>>所描繪的風(fēng)光和詩(shī)人春游時(shí)的快樂(lè)心情寫(xiě)下來(lái)。春光明媚，微風(fēng)徐徐，兩三個(gè)伙伴一起相約踏春。一路上但見(jiàn)嫩芽初露，花苞含羞，鳥(niǎo)兒歡唱，蜂蝶飛舞，一片勃勃生機(jī)掩映在白云下，不由贊嘆造物的美妙！再往前走，忽聞水聲潺潺，近前看時(shí)是一條彎彎的小河綿綿流淌，河邊垂柳依依，一片整齊的油菜花就在眼前，好一片秀麗的風(fēng)光。本答案來(lái)自零五網(wǎng)。一路走來(lái)，總是見(jiàn)到當(dāng)?shù)厝藖?lái)來(lái)往往或者干活，或者走路，他們也許并未感覺(jué)到我們心中的快樂(lè)，只是以為我們?cè)趯W(xué)小孩子嬉戲吧！開(kāi)展練習(xí)一、你已經(jīng)學(xué)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的描寫(xiě)春天的古詩(shī)有哪些？先背一背，再選擇一首寫(xiě)下來(lái)。早春愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都二、完成練習(xí)。詩(shī)人春游的時(shí)間是春天天氣晴朗的日子，地點(diǎn)在泗水河邊。練習(xí)一一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。栽樹(shù)

痕跡

幅員

估計(jì)溝渠

泛起

春深似海圓暈

古木參天

詩(shī)情畫(huà)意二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.①2.③3.②三、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。1.描寫(xiě)春天的成語(yǔ)：春暖花開(kāi)、杏雨梨云、草長(zhǎng)鶯飛、和風(fēng)細(xì)雨、柳暗花明、姹紫嫣紅、雨后春筍、春色滿園、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放、春意盎然等。2.描寫(xiě)山水的成語(yǔ)：山清水秀、山光水色、山水相連、模山水、尺山寸水、臨水登山、愛(ài)水等。3.春暖花開(kāi)造句：春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，喜鵲在枝頭渣渣，人們?cè)谔镩g勞作，一派春天的景象。四、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。1.雖然……但是2.因?yàn)椤?.如果……就4.不僅……而且五、讀例句，再把句子寫(xiě)具體。1.雨點(diǎn)在池塘里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳躍。2.春風(fēng)吹，迎春花開(kāi)發(fā)了。春風(fēng)輕輕撫過(guò)碧綠的山溝，迎春花像一位羞澀的姑娘緩緩地開(kāi)了，有的迎風(fēng)招展，有的微側(cè)臉龐。3.小溪里的水嘩啦啦地流著。小溪里的水歡快地向前奔涌而去，把他們的笑聲留給兩岸的花草樹(shù)木。4.秋天到了,高粱紅通通的,稻子沉甸甸。秋天到了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，農(nóng)民伯伯們揮舞著鐮刀開(kāi)辟了一條豐收之路。六、聯(lián)系課文容填空。1.千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。2.迎著溫暖的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹(shù)！這段話表現(xiàn)了少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的愉悅的心情。七、閱讀詩(shī)文，完成練習(xí)。〔一〕1.搞科學(xué)研究，不能使用‘大概’‘也許’這類字眼，也不能用估計(jì)和推斷代替觀察。2.可能、估計(jì)、大約3.A4.下的杏樹(shù)，捧出了第一朵盛開(kāi)的杏花。5.準(zhǔn)確觀察、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)〔二〕1.誰(shuí)也不曾留心，春天已悄悄來(lái)到。你看，小草一個(gè)個(gè)穿好了綠色的小圍裙手拉手，從凍硬的土地里走了出來(lái)。誰(shuí)也不曾留心，春天已悄悄來(lái)到。你看，天空已經(jīng)穿上了新衣裳，燕子已經(jīng)排好了對(duì)，往我們飛呢！誰(shuí)也不曾留心，春天已悄悄來(lái)到。你看，我們都慢慢地開(kāi)場(chǎng)減去厚厚的衣服，要去草地上瘋跑，打滾了。2.春天到了，天氣暖和了，小河里的冰都化了。

第五課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。生疏

秘密

感觸

攔腰通常

創(chuàng)造

圖案

循規(guī)蹈矩二、在括號(hào)里填上適宜的詞。工作

保守迷人

散發(fā)爆炸

講解三、讀一讀，完成下面的練習(xí)。1.xiǎnwéi2.蘋(píng)果攔腰切下去，切出來(lái)的像個(gè)五角星的蘋(píng)果核。3.來(lái)源于創(chuàng)造力，也就是不循規(guī)蹈矩。開(kāi)展練習(xí)一、閱讀短文，并完成后面的練習(xí)。1.賣水的淘金者2.〔1〕千載難逢

〔2〕突發(fā)奇想3.不去找金礦，而是賣水。第六課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。思緒

綿延

寬窄

催促拐彎

漫山遍野

微缺乏道二、選擇正確的字。攻克

綿延

焦躁

優(yōu)雅三、根據(jù)課文容填空。1.過(guò)路的人只要在路旁的箱子里投5法郎就可以摘走一籃葡萄。2.按照人們?cè)诓莸厣喜瘸鰜?lái)的小道，來(lái)鋪設(shè)人行道。四、請(qǐng)從下面三個(gè)角度中，任選一個(gè)角度寫(xiě)一段話。請(qǐng)從下面三個(gè)角度中，任選一個(gè)角度寫(xiě)一段話。格羅培斯終于完成了迪斯尼樂(lè)園路徑的設(shè)計(jì)，并帶著他的設(shè)計(jì)來(lái)到了世界建筑設(shè)計(jì)的評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)?！?〕假設(shè)你是格羅培斯，你會(huì)怎樣向?qū)＜以u(píng)委介紹你的設(shè)計(jì)？我這樣做是因?yàn)檫@條路徑一是把游客放在首位，給人們自由，任其選擇，保證了游客游玩時(shí)的方便。二是這條路徑優(yōu)雅自然，非常美觀?！?〕假設(shè)你是專家評(píng)委，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)格羅培斯的設(shè)計(jì)？你的設(shè)計(jì)非常好，有創(chuàng)新思維,精益的藝術(shù),考慮游客的需要，讓人敬仰不已啊?！?〕假設(shè)你是游人，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)格羅培斯的設(shè)計(jì)？設(shè)計(jì)得非常好,能把我們的需要求放在第一位，感格羅培斯的設(shè)計(jì)。開(kāi)展練習(xí)1.〔1〕一籌莫展〔2〕別出心裁〔3〕家喻戶曉〔4〕意味深長(zhǎng)2.DCEBA3.當(dāng)你孤獨(dú)的靈魂流浪到窮途末路時(shí)，也不要灰心，不要失望，只要有創(chuàng)造，命運(yùn)總會(huì)改變。第七課一、多音字組詞。下降

分散模擬投降

散裝模板二、填空。1.像

向2.象

相三、根據(jù)課文容填空。鳥(niǎo)

鯨

雞蛋

袋鼠

某些貝殼四、讀一讀，再完成練習(xí)。1.雖然但是2.它的外形是一種極為理想的"流線體〞，而"流線體〞在水中受到的阻力是最小的。3.根據(jù)熒光蟲(chóng)的熒光，人們創(chuàng)造了冷光源。練習(xí)二一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。催促

機(jī)翼

海濱生疏

綿延

均勻循規(guī)蹈矩

漫山遍野

無(wú)所不曉輕而易舉

尋根問(wèn)底

機(jī)毀人亡二、多音字組詞鮮花雞蛋殼省份鮮為人知地殼反省三、選詞填空。1.〔1〕啟示

〔2〕啟事2.〔1〕發(fā)現(xiàn)

〔2〕創(chuàng)造四、給下面的話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一天，他來(lái)到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向〔我要了一只蘋(píng)果，說(shuō)："大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。〞"我知道里面是什么。〞我瞧著他說(shuō)。"不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。〞說(shuō)著他把蘋(píng)果一切兩半。五、根據(jù)課文容填空。換一種切蘋(píng)果的方法。世界著名的建筑大師，

只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。

按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。

世界最正確設(shè)計(jì)。鳥(niǎo)

鯨

雞蛋

袋鼠。

袋鼠

越野汽車；

某些貝殼

外殼鞏固的坦克。六、閱讀課文，完成練習(xí)?！惨弧?.模糊

熟悉

別出心裁/別具一格2.從頂部切到底部

攔腰切下去3.前一個(gè)"五角星〞是指五角星的圖案，是實(shí)指；后一個(gè)加了引號(hào)的"五角星〞指像五角星那樣的圖案，是特指，強(qiáng)調(diào)了發(fā)現(xiàn)的秘密和這一創(chuàng)造型的的做法。〔二〕1.〔1〕什么也不怕，形容非常勇敢?！?〕雖然失敗了，但一點(diǎn)兒也不失望，又繼續(xù)努力，形容有信心有勇氣。2.知難而退

適可而止

知難而進(jìn)3.第一個(gè)人害怕了困難，第二個(gè)人不能堅(jiān)持，第三個(gè)人不怕困難，勇往直前。4.那個(gè)登上山頂?shù)娜诵α诵Γf(shuō)道："不過(guò)，頂峰上無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的。"我是這樣理解的：只有堅(jiān)持不懈、知難而進(jìn)，這樣才能感受到成功的喜悅。第八課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。晌午

恭敬

討論

三顧茅廬茅塞頓開(kāi)

秀麗宜人

群雄紛爭(zhēng)二、填一填，讀一讀，想象這些詞語(yǔ)描繪的場(chǎng)景或畫(huà)面，再選擇其中的詞語(yǔ)寫(xiě)幾句通順連貫的話。青翠欲滴

秀麗宜人

蜿蜒起伏三顧茅廬

群雄紛爭(zhēng)

茅塞頓開(kāi)3.我得到諸先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球,為我們帶來(lái)無(wú)盡的熱量。開(kāi)展練習(xí)一、日積月累。八個(gè)成語(yǔ)概括了諸亮的一生，零五網(wǎng)編輯建議同學(xué)們?nèi)勘痴b并會(huì)默寫(xiě)。二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。嚴(yán)于律己：嚴(yán)格地約束自己引咎自責(zé)：主動(dòng)承當(dāng)錯(cuò)誤的責(zé)任并作自我批評(píng)。廢寢忘食：指不但顧不得睡覺(jué)，而且還忘記了吃飯。形容專心努力?？筛杩善褐档酶桧炠澝?，使人感動(dòng)得流淚，形容事跡感人。2.〔1〕嚴(yán)格要求親屬，不搞特殊化〔2〕生前對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)、收入進(jìn)展申報(bào)，財(cái)務(wù)很少〔3〕病危時(shí)，遺囑要求喪葬從簡(jiǎn)。第九課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。慎重

舉薦

撫慰

悼念召見(jiàn)

哀悼

逃避

霸主二、讀句子，選擇正確的讀音。jí

zhào

xiè三、先根據(jù)課文容填空，再完成練習(xí)。仇人

自己的兒子

公心

國(guó)家利益1.唯才是舉

高風(fēng)亮節(jié)、德高望重2.祁午知道父親舉薦自己擔(dān)任中軍尉職責(zé)，感到責(zé)任非常重大。他想："這是父親對(duì)我的信任，也是國(guó)家對(duì)我的希望！我一定要擔(dān)當(dāng)此重任.〞他重地對(duì)悼公說(shuō)："國(guó)家興亡。匹夫有責(zé)！我決不〔本答案來(lái)自零五網(wǎng)〕辜負(fù)大家的希望！〞開(kāi)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.管鮑之交第十課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。違犯

法紀(jì)

腥味

拒絕魯國(guó)

宰相

盛情

難免二、讀句子，選擇適宜的讀音或字。1.煩

2.xīng

ǒu

tù

3.nài三、理解家電詞語(yǔ)的意思。1.時(shí)間2.武術(shù)3.〔做事〕所消耗的時(shí)間和精力4.本領(lǐng)四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，解釋所填的字，然后選擇兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一小段話。操做足滿足悟了解，明白

奈何

怎么辦教師為了我們?nèi)找共賱?，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才，教師才會(huì)心滿意足。開(kāi)展練習(xí)閱讀短文完成練習(xí)1.司馬遷是我國(guó)偉大的文學(xué)家和史學(xué)家，"史記"是他負(fù)責(zé)編寫(xiě)的。2.潔身自好，不愿意收受別人的禮物。練習(xí)三一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。接替

推薦

辭職

回味

秀麗宜人

茅塞頓開(kāi)

心滿意足

恭恭敬敬二、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。紛多綿延連續(xù)不斷已停頓奈何怎么辦悟了解顧拜訪欲好似舉親舉：推薦

親：親屬三、句子練習(xí)。1.如果我犯了法，成了罪人，就吃不上魚(yú)了。2.我們昨天晚上在藝術(shù)中心觀看了一場(chǎng)精彩的文藝演出。3.因?yàn)椤浴?/p>

如果……就……四、寫(xiě)出由以下人物想到的四字詞語(yǔ)?！哺髦辽賰蓚€(gè)〕諸亮：神機(jī)妙算

足智多謀

鞠躬盡瘁備：三顧茅廬

桃園結(jié)義祁黃羊：大公無(wú)私

清正廉潔公儀休：清正廉潔

清正廉明

零五網(wǎng)小編提示此題答案不唯一。五、閱讀短文，完成練習(xí)?！惨弧持T亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略。備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。諸亮出山后，備把他當(dāng)做自己的教師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺(jué)，一起討論天下大事。備快樂(lè)地對(duì)關(guān)羽、飛說(shuō)："我得到諸先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!〞1.在橫線上上填上適宜的詞語(yǔ)。2.諸亮把天下分成三份，我們?nèi)∫环?。等時(shí)機(jī)成熟后，再打倒兩個(gè)國(guó)家，最后取得勝利。3.我得到諸亮，才有可能實(shí)現(xiàn)漢家復(fù)興，一統(tǒng)天下！〔二〕1.信守承諾2.不可能得到的事物。臉上沒(méi)有害怕的表情。萬(wàn)分危急的時(shí)候。3.國(guó)王聽(tīng)說(shuō)了這件事，被達(dá)蒙的勇敢和皮斯阿司的誠(chéng)信感動(dòng)了，于是免去了皮斯阿司的死罪。第十一課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。病癥

遺像

永恒

心甘情愿身先士卒

真情無(wú)悔

聲色俱厲二、寫(xiě)出下了詞語(yǔ)的近義詞。疲勞

打斗

關(guān)心撫慰

爽快

熟練三、誦讀全文，真情訴說(shuō)。讀了葉欣的故事，我要說(shuō)：葉欣,您真?zhèn)ゴ?您居然為了您的同事不受感染,盡量包攬對(duì)病人的搶救工作,結(jié)果自己倒下,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!開(kāi)展練習(xí)一、這是一組與抗擊非典、頌揚(yáng)白衣戰(zhàn)士的有關(guān)詞語(yǔ)。你能再寫(xiě)出幾個(gè)嗎？白衣天使

玉潔冰清

救死扶傷

處變不驚

萬(wàn)眾一心

眾志成城

含辛茹苦

舍生忘死舍己為人

臨危不懼

身先士卒

晝夜搏斗二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.zú

yǎng

tán

chàn2.①每次有疑似或者……不讓太多同事介入。②我已經(jīng)給這個(gè)病人……減少感染時(shí)機(jī)。③她每天打回科里……注意體檢。④第六自然段3.最后的日子第十二課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。困難

盲童

蔬菜

忙碌清脆

番茄

捐獻(xiàn)

親戚

二、模仿下面的句子，練習(xí)造句。小明的笑容就像下盛開(kāi)的百合花。三、文中多處出現(xiàn)"番茄太陽(yáng)〞，寫(xiě)出它在下面句子中的不同意思。1.明明心中的太陽(yáng)2.明明的笑臉3.明明美好的心靈〔明明的愛(ài)心〕開(kāi)展練習(xí)閱讀下文，完成練習(xí)。1.讓后人能吃到他種的椰棗，

一袋錢

一位朋友的意。2.并不是所有的付出都是為了自己，有時(shí)為別人付出辛勞也是非常有意義的。＂贈(zèng)人玫瑰，手留余香＂，給予也是一種幸福！〔一個(gè)道理：只要有人能夠收獲自己的勞動(dòng)成果，辛苦勞動(dòng)就是值得的〕3.前人栽樹(shù),后人乘涼。吃水不忘挖井人第十三課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。脖子

摔倒

瘦小

責(zé)怪輪流

翻山越嶺

突發(fā)奇想二、根據(jù)課文容填空。1.文中兩處描寫(xiě)我抱母親，第一處是：我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒。第二處是：我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動(dòng)。2.反映母親力大無(wú)窮的句子有：在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑一百多斤重的擔(dān)子翻山越嶺，年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總讓我們放下，她自己來(lái)挑。3.讓你感動(dòng)的語(yǔ)句是：在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。因?yàn)椋耗赣H用80多斤的身體，去承受那么多重?fù)?dān)。三、還記得游子吟嗎？游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的慈祥就像這春天里太陽(yáng)的光芒，沐浴著的小草，無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情啊！第十四課根底練習(xí)一、選擇正確的讀音。嬌嫩

悶熱

雷聲大作掀起

纖弱

雨滴

亞軍二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.朵朵

匹匹

棵棵

座座

2.血流如注

如狼似虎

如花似玉

往事如煙三、把下面句子改成句末是句號(hào)的句子，意思不變。要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你就是最弱小的。四、根據(jù)課文容填空。1.帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。2.無(wú)力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸?.爸爸

媽媽

薩沙

薩沙

薔薇花

保護(hù)比自己弱小的開(kāi)展練習(xí)一、日積月累。零五網(wǎng)編輯建議同學(xué)們背誦，真正做到積累。二、選擇下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)雨景的話。今天，非常悶熱，午后，突然有了涼風(fēng)，緊接著烏云密布，雷聲大作，不一會(huì)兒，大雨如注，我家附近曠地里那些纖弱的小草，都被雨水打得貼在地上，雨后，天氣涼爽多了。練習(xí)四根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。監(jiān)測(cè)

給予

捐獻(xiàn)

忙碌嬌嫩

勞累

纖弱

悶熱永恒

蔬菜

責(zé)怪

瘦小雷聲大作

突發(fā)奇想二、查字典，按要求填表。人

H

①氵

Z

②十

Z

①土

C

②三、照樣子，寫(xiě)對(duì)子。稠密對(duì)稀疏

細(xì)雨對(duì)和風(fēng)

桃紅對(duì)柳綠

對(duì)晚霞高大對(duì)矮小

成功對(duì)失敗

生根對(duì)發(fā)芽

架橋?qū)︿伮匪摹⒃~語(yǔ)積累。白衣天使

玉潔冰清

救死扶傷

處變不驚

萬(wàn)眾一心

眾志成城

含辛茹苦

舍死忘生五、根據(jù)課文容，寫(xiě)出自己的理解。1.不怕?tīng)奚?，疲勞過(guò)度。2.笑聲

銀鈴

活潑得意的性格3.媽從小抱到大，我還沒(méi)有好好抱過(guò)你一回呢。六、座一做，寫(xiě)一寫(xiě)。1.要保護(hù)公物。不能亂摘、砍花草樹(shù)木、以及在課桌、椅、墻上亂涂亂畫(huà)。2.要保持教室衛(wèi)生。要急時(shí)清掃教室衛(wèi)生以及維護(hù)教室衛(wèi)生。下課不能在教室里、走廊上追逐打鬧以及不能把頭手伸出窗外。七、閱讀短文，完成練習(xí)。1.意思難懂的。非常急迫，不能再等。2.因?yàn)檎Z(yǔ)文課根源源不斷地把知識(shí)送給了我們，所以我愛(ài)語(yǔ)文課本。3.〔1〕C

〔2〕B

〔3〕A第十五課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。通曉

撫慰

美麗矯健疏忽怠慢

呢喃軟語(yǔ)勤勞刻苦

無(wú)拘無(wú)束二、選詞填空。1.安康

建立

建立

琴鍵

關(guān)鍵

健身2.方向

形象

丞相

向前

相聲

想象三、給下面加上標(biāo)點(diǎn)，并完成練習(xí)。1.各種鳥(niǎo)的聲音

通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的人2.猜想

推測(cè)3.一上課，我便認(rèn)真聽(tīng)課。開(kāi)展練習(xí)二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.世界上的生物，沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。

姿態(tài)2.對(duì)鳥(niǎo)兒優(yōu)美姿態(tài)的喜愛(ài)。3.有多少不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭鳴叫，有的叫聲意味深遠(yuǎn)，有的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，有的叫聲清脆悅耳。第十六課第十七課根底練習(xí)一、填字成詞，再讀一讀。束手待斃

眼花繚亂

凌空而起

不由自主目瞪口呆

出乎意料

臨危不懼葬身火海

秩序井然

肝膽俱裂二、多音字組詞。薄片沖洗淺薄沖勁奔跑應(yīng)答投奔應(yīng)該三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.

②2.

①3.

②3.出人意料的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈祥地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。練習(xí)五一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。怠慢

撫慰

邊緣

塌陷丘陵

憐惜

冶

昂首挺胸懸崖

項(xiàng)鏈

呼朋引類

成群結(jié)隊(duì)二、將可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。豐富的知識(shí)耐心地輔導(dǎo)高超的技術(shù)仔細(xì)地修改溫暖的春風(fēng)好奇地詢問(wèn)

清新的空氣虛心地請(qǐng)教三、按要求填空。1.笨鳥(niǎo)先飛

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

驚弓之鳥(niǎo)

小鳥(niǎo)依人

一石二鳥(niǎo)2.泰山移3.三個(gè)臭皮匠4.百花齊放放春滿園5.一個(gè)好漢三個(gè)幫四、自己創(chuàng)作一那么謎語(yǔ)，寫(xiě)出謎面和謎底。謎面是：一個(gè)小姑娘，家住在水鄉(xiāng)，身穿粉紅襖，坐在綠船上。(猜一種水生植物)謎底為：荷花五、聯(lián)系課文，完成練習(xí)。1.〔1〕像是在討論怎么去找吃的啼叫聲。〔2〕像是在互相鼓勁加油的號(hào)子聲?！?〕像是慶賀勝利的歡呼聲。2.人們認(rèn)為喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo)，是因?yàn)樗慕新暫寐?tīng)。我喜歡的鳥(niǎo)兒是：百靈鳥(niǎo)，它的樣子是：它們有著大自然"送〞給它們的羽冠，有著最美妙的"舞姿〞和最動(dòng)聽(tīng)的"歌〞聲。百靈鳥(niǎo)的頭部有著漂亮的羽冠，巧小玲瓏的嘴巴呈圓錐形。褐色的翅膀又尖又長(zhǎng)，尾巴比擬短。百靈鳥(niǎo)的鳴聲多樣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，不愧被人家稱它為草原上的"歌唱家〞。3.文中指在飛躍過(guò)程中，年輕羚羊向下墜時(shí)，老羚羊正好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，用自己的身體作橋墩，在懸崖之間架起一座橋，使年輕羚羊獲得了新生，小羚羊的生命是以老羚羊的死亡為代價(jià)換來(lái)的，所以叫做生命橋。我的理解是：當(dāng)年輕羚羊身體下墜時(shí)，老羚羊用自己的身體做支撐，使小羚羊跳躍成功！生命橋是指以老羚羊的死亡為橋墩的生命橋。老羚羊的勇于犧牲的精神拯救了整個(gè)家族。六、閱讀短文，完成練習(xí)。1.〔1〕沒(méi)有方法〔2〕伸開(kāi)，開(kāi)2.突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)......它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀......準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。3.〔1〕一塊石頭

老麻雀老麻雀保護(hù)小麻雀的急迫與勇敢〔2〕老麻雀對(duì)小麻雀的愛(ài)18課根底練習(xí)一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。白茫茫：綠油油、金燦燦、黃橙橙、紅艷艷、紅彤彤源源不斷：息息相關(guān)、欣欣向榮、息息相通、惺惺相惜干干凈凈：許許多多、陸陸續(xù)續(xù)、千千萬(wàn)萬(wàn)、洋洋灑灑二、在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)。無(wú)垠的沙漠

盛開(kāi)的鮮花

美麗的綠洲碧綠的小草

輕輕地吹拂

輕輕地蕩漾三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.不毛之地2.星羅棋布3.縱橫交織四、讀下面的詞語(yǔ)，想想畫(huà)面，或觀察課文中的照片，以"迪拜街頭風(fēng)光〞為題寫(xiě)一段話，可以用上這些詞語(yǔ)。我來(lái)到了迪拜街頭。這里綠樹(shù)成陰，鮮花遍地，地面上干干凈凈。廣場(chǎng)上有個(gè)小噴泉呢，源源不斷的水從地下縱橫交織的自來(lái)水管中噴出來(lái)。由草地組成的綠海，碧綠一片，格外壯觀。一棵棵大樹(shù)就像一位位綠色衛(wèi)士、護(hù)理著環(huán)境，綠化著領(lǐng)土?？梢哉f(shuō)，這兒就是植物的海洋。街頭到處是保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，想著以前惡劣的環(huán)境，阿聯(lián)酋人民時(shí)刻提醒自己要保護(hù)自然環(huán)境，絕不能在回到以前那樣到處是咸而板結(jié)、白花花的不毛之地。開(kāi)展練習(xí)閱讀短文，完成練習(xí)。1.改善

奇特

抗旱2.容易

流動(dòng)

頑強(qiáng)3.千歲蘭、沙漠夾竹桃、火火巴耐旱，能在不毛之地的沙漠成長(zhǎng)4.千歲蘭的葉片能在夜里固定二氧化碳，在白天關(guān)閉氣孔，大大減少水分的消耗。19課根底練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。討厭

擦汗

沖刷

土壤邀請(qǐng)

枯枝敗葉

亂砍濫伐二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。dī

guān

mò

mán

gàn

huo三、根據(jù)所填詞語(yǔ)提示讀好下面的句子。1.心疼2.埋怨3.嘆了一口氣四、閱讀課文判斷，完成練習(xí)。1.那是因?yàn)樯忠彩且粋€(gè)巨大的空調(diào)器。2.夏天，林子里枝葉茂密，擋住了強(qiáng)烈的太，自然就涼快些；冬天，由于樹(shù)木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。20課根底練習(xí)一、默寫(xiě)古詩(shī)，并完成填空練習(xí)。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。"解〞讀作jiě，意思是知道，懂得"一道〞的意思是浮萍被小船分開(kāi)后一時(shí)難以合攏而留下的條形的痕跡。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。"遙〞的意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地"應(yīng)〞讀作yìng，意思是應(yīng)答二、形近字組詞。釣魚(yú)

幼稚

遙遠(yuǎn)魚(yú)鉤

準(zhǔn)備

搖動(dòng)三、填空。1.唐

白居易"暮江吟"、"大林寺桃花"2.唐

胡令能一個(gè)鄉(xiāng)村兒童在河邊學(xué)釣魚(yú)路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。開(kāi)展練習(xí)二、想象"小兒垂釣"或"池上"所描繪的情景，用一段話寫(xiě)下來(lái)。池塘中一個(gè)個(gè)大蓮蓬，新鮮清香，多么誘人?。∫粋€(gè)小孩兒偷偷地?fù)沃〈フ藥讉€(gè)又趕緊劃了回來(lái)。他還不懂得隱藏自己偷摘蓮蓬的蹤跡，自以為誰(shuí)都不知道；可是小船駛過(guò)，水面原來(lái)平輔著的密密的綠色浮萍分出了一道明顯的水線，這下子泄露了他的秘密。練習(xí)六一、給帶點(diǎn)字加上聲母。p

sh

lzh

sh

r二、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。流連忘返

星羅棋布

縱橫交織接連不斷

金枝玉葉

亂砍濫伐妙語(yǔ)連珠

口假設(shè)懸河

不速之客眉飛色舞

談笑風(fēng)生

欲言又止三、按要求把以下詞語(yǔ)歸類。1.打量

凝視

注視

俯視

瞻仰

觀察

眺望2.思索

思考

考慮3.議論

談?wù)?/p>

哀求

描述

詢問(wèn)

提醒四、按課文容填空，完成練習(xí)。1.以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠。亂砍濫伐的嚴(yán)重后果之一是土地荒漠化2.這里綠樹(shù)成陰，鮮花遍地。地上沒(méi)有一片落葉，更不見(jiàn)有人攀樹(shù)枝，摘鮮花，或是在草地上行走。美麗如畫(huà)的風(fēng)景對(duì)花草樹(shù)木的珍愛(ài)3.小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。這兩首詩(shī)都生動(dòng)地描繪了鄉(xiāng)村兒童天真淳樸的形象，表現(xiàn)了童心的得意，鄉(xiāng)村生活的情趣。同時(shí)，詩(shī)句的語(yǔ)言都比擬通俗易懂。五、聯(lián)系本單元課文容，述理由。種植綠樹(shù)、鮮花實(shí)在是太重要了。因?yàn)橛辛司G樹(shù)和鮮花，沙漠中的人們才有美好的生活環(huán)境，才會(huì)有綠樹(shù)成陰，鮮花遍地的美麗景象。綠樹(shù)和鮮花凈化了空氣、保持了水土、美化了環(huán)境、消減了噪音、愉悅了心情。我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)花草樹(shù)木，因?yàn)橛辛司G樹(shù)、鮮花和小草，生活才更加美麗。六、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。1.同學(xué)，失敗乃成功之母啊，沒(méi)經(jīng)歷失敗的成功是空虛的，像從古至今所有的科學(xué)家，例如愛(ài)迪生，諾貝爾不也是經(jīng)歷了許屢次失敗嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹。2.加油,志在參與,只要你盡力而為就行了,教師與同學(xué)不會(huì)怪你的,只會(huì)為你感到驕傲,自豪!相信自己,你能做到,你一定會(huì)拿到好成績(jī)的!七、閱讀短文，完成練習(xí)。

1.A

2.只見(jiàn)潔白的米團(tuán)里仿佛嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙。

鮮紅的棗子

深紅油亮的瑪瑙

3.既……又……

不僅......而且......

4.是的，每逢端午節(jié)，人們總是不會(huì)忘記偉大的詩(shī)人屈原的。

5.第四自然段，承上啟下

6.人民思念他，崇敬他，把粽子投入江中，作為敬獻(xiàn)給詩(shī)人的祭品——這就是端午吃粽子的由來(lái)。

7.有崇高品質(zhì)和愛(ài)國(guó)精神21課根底練習(xí)四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。"先生，你好！〞小姑娘說(shuō)，"我父親說(shuō)你是最偉大的愛(ài)因斯坦……〞"噢，他只講對(duì)了一半，我是愛(ài)因斯坦，但并不偉大。〞"我說(shuō)也是嘛，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？〞2.小猴子一面朝人們擠眉弄眼，一面吃香蕉。3.我說(shuō)也是嘛，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，談不上偉大。4.愛(ài)因斯坦無(wú)疑是偉大的。首先他在科學(xué)上取得了巨大的成就。此外作為一位名人，一個(gè)成年人，能夠謙虛友愛(ài)，平等地對(duì)待一個(gè)小孩子，更見(jiàn)其平凡中的偉大了。開(kāi)展練習(xí)二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.①愛(ài)因斯坦熱愛(ài)音樂(lè)，6歲開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)小提琴。②他小時(shí)候?qū)α_盤(pán)很著迷。③愛(ài)因斯坦曾經(jīng)一口氣學(xué)完幾何學(xué)課本。④愛(ài)因斯坦在中學(xué)和大學(xué)自學(xué)了根底數(shù)學(xué)和理論物理。⑤愛(ài)因斯坦為年青人寫(xiě)下成功的"秘訣〞公式。2.成功需要付出努力，少說(shuō)空話，還要正確的方法和謙虛慎重的態(tài)度