2022年成人高考專升本教育理論模擬押題3

全國各類成人高等學(xué)校招生考試專升本教育理論

全真模擬（三）

本試卷共兩部分，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

教育學(xué)部分

一、選擇題：1~12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是

符合題目要求的。

1.西方的第一部教育著作是【】

A.《論演說家的教育》

B.《大教學(xué)論》

C.《普通教育學(xué)》

D.《民主主義與教育》

2.決定教育性質(zhì)的影響因素是【】

A.政治經(jīng)濟(jì)制度

B.生產(chǎn)力

C.生產(chǎn)關(guān)系

D.科學(xué)知識(shí)

3.我國確立教育目的的理論依據(jù)是【】

A.生物進(jìn)化論

B.黑格爾哲學(xué)

C.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

D.人的全面發(fā)展學(xué)說

4.現(xiàn)代學(xué)制的主要類型不包括【】

A.雙軌學(xué)制

B.單軌學(xué)制

C.混合式學(xué)制

D.分支式學(xué)制

5.提出“兩條腿走路”辦學(xué)方針的學(xué)制改革頒布時(shí)間是【】

A.1951年

B.1958年

C.1985年

D.1993年

6.教師的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在【】

A.運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律

B.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)

C.進(jìn)行科學(xué)發(fā)明

D.探索未知領(lǐng)域

7.《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施”，這句話體現(xiàn)了【】

A.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則

B.啟發(fā)性教學(xué)原則

C.因材施教的教學(xué)原則

D.鞏固性教學(xué)原則

8.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重每一個(gè)人”的提出者是【】

A.蘇霍姆林斯基

B.馬卡連柯

C.加里寧

D.陶行知

9.了解和研究學(xué)生包括［］

A.學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面

B.學(xué)生品德和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面

C.學(xué)生校內(nèi)和校外表現(xiàn)兩個(gè)方面

D.學(xué)生家庭環(huán)境和社會(huì)關(guān)系兩個(gè)方面

10.課外校外教育的主要組織形式是【】

A.小組活動(dòng)

B.集會(huì)活動(dòng)

C.個(gè)人活動(dòng)

D.文體活動(dòng)

11.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育

工作的指導(dǎo)性文件是【】

A.課程計(jì)劃

B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

C.教材

D.教參

12.課堂教學(xué)的主要形式是【】

A.復(fù)式教學(xué)

B.分組教學(xué)

C.個(gè)別教學(xué)

D.班級(jí)授課制

二、辨析題：13~14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。

13.我國辦學(xué)體制改革的重點(diǎn)就是強(qiáng)化政府辦學(xué)。

14.課外校外教育是全面發(fā)展教育的一個(gè)組成部分。

三、簡答題：15~17小題，每小題8分，共24分。

15.教育的相對獨(dú)立性表現(xiàn)在哪些方面？

16.簡述教師的作用。

17.班主任如何做好針對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作？

四、論述題：18小題，15分。

18.閱讀下列案例，并回答問題。

［案例］

年輕的黃老師每次教完生字后，總是讓學(xué)生回去把每個(gè)生字抄10遍,準(zhǔn)備第二天聽寫，

但學(xué)生的生字聽寫成績總是不理想。黃老師想，肯定是抄寫不夠，又讓學(xué)生每個(gè)生字抄20

遍甚至30遍，但學(xué)生的聽寫成績?nèi)詻]有明顯提高。黃老師逐漸意識(shí)到，學(xué)生學(xué)習(xí)生字的方

法需要改進(jìn)。通過思考，黃老師向?qū)W生宣布了“新規(guī)定”：老師不專門布置生字抄寫作業(yè)，

但要學(xué)生保證第二天的聽寫過關(guān)。于是，在學(xué)生中出現(xiàn)了各種各樣的習(xí)字方法。除了抄寫外，

有的學(xué)生口讀、手寫、心記“三管齊下”；有的學(xué)生將生字做成卡片，隨時(shí)隨地記一下；有

的學(xué)生采用組詞、造句、編順口溜的方法……結(jié)果，學(xué)生的聽寫成績非但沒有下降，還大有

提高。

［問題］請用“鞏固性教學(xué)原則”的相關(guān)原理分析案例中黃老師的“新規(guī)定”出臺(tái)前后教學(xué)效

果不同的原因。

心理學(xué)部分

五、選擇題：19~30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)

是符合題目要求的。

19.神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)方式是【】

A反映

B.感受性

C反射

D.感應(yīng)性

2.人們對所感知的對象形成清晰的映象，而對周圍其他的事物只是當(dāng)作陪襯和背景，這是知

覺的哪一種特性？【】

A.整體性

B.選擇性

C.理解性

D.恒常性

21.根據(jù)信息保持時(shí)間的長短，可把記憶分為【】

A.瞬時(shí)、短時(shí)、長時(shí)記憶

B.識(shí)記、保持、再認(rèn)記憶

C.形象、邏輯、情緒記憶

D.意義、機(jī)械、聯(lián)想記憶

22.某人在面對問題時(shí)，善于把握事物方方面面的關(guān)系，全面地分析問題，這體現(xiàn)了他思維

品質(zhì)的【】

A.深刻性

B.廣闊性

C.邏輯性

D.嚴(yán)謹(jǐn)性

23.情緒是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的【】

A.主觀認(rèn)識(shí)

B.內(nèi)化過程

C.態(tài)度體驗(yàn)

D.外顯狀態(tài)

24.推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因是【】

A.動(dòng)機(jī)

B.需要

C.目標(biāo)

D.理念

25.智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是【】

A.原型定向

B.原型操作

C.動(dòng)作整合

D.原型內(nèi)化

26.我國較多的心理學(xué)家認(rèn)為，智力的核心成分是【】

A.應(yīng)變能力

B.抽象邏輯思維能力

C.想象力

D.直覺思維能力

27.1937年出版《人格：心理學(xué)的解釋》一書，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問題的開始

的人是【】

A.卡特爾

B.塔佩斯

C.霍蘭德

D.奧爾波特

28.下列不是品德的心理結(jié)構(gòu)成分的是【

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德行為

D.道德規(guī)范

29.當(dāng)一個(gè)人的外表有魅力時(shí)，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象是【】

A.寬大效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.刻板印象

D.近因效應(yīng)

30.系統(tǒng)脫敏療法的理論基礎(chǔ)是【】

A.人本主義理論

B.精神分析理論

C.行為主義理論

D.理性情緒理論

六、辨析題：3L32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。

31.浮云中的太陽或月亮好像運(yùn)動(dòng)一樣，這是誘動(dòng)知覺。

32.心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的。

七、簡答題：33~35小題，每小題8分，共24分。

33.簡述復(fù)習(xí)在記憶中的作用。

34.智力技能的培養(yǎng)有哪些要求？

35.簡述心理咨詢的基本原則。

八、論述題：36小題，15分。

36.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾胃鶕?jù)注意的規(guī)律，組織教學(xué)活動(dòng)。

參考答案及解析

教育學(xué)部分

一、選擇題

1.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查西方的第一部教育著作。

【應(yīng)試指導(dǎo)】我國春秋末年出現(xiàn)的教育文獻(xiàn)《禮記?學(xué)記》是世界上最早的一部教育著作。

300多年后，西方的第一部教育著作一一古羅馬昆體良的《論演說家的教育》（又譯為《雄

辯術(shù)原理》）問世。

2.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查決定教育性質(zhì)的影響因素。

【應(yīng)試指導(dǎo)】社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對教育具有決定作用，它決定教育的性質(zhì)。一個(gè)國家的政治

經(jīng)濟(jì)制度屬于什么性質(zhì)，其教育也就屬于什么性質(zhì)。

3.【答案】D

【考情點(diǎn)撥】本題考查我國確立教育目的的理論依據(jù)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】馬克思在《資本論》等著作中闡述了關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說，這一學(xué)說是我

國確立教育目的的理論依據(jù)。

4.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查現(xiàn)代學(xué)制的類型。

【應(yīng)試指導(dǎo)】現(xiàn)代學(xué)制的主要類型有以西歐為代表的雙軌學(xué)制、以美國為代表的單軌學(xué)制、

以蘇聯(lián)為代表的分支式學(xué)制。根據(jù)排除法，本題選C。

5.【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題考查新中國的學(xué)制改革。

【應(yīng)試指導(dǎo)】1958年9月，中共中央和國務(wù)院頒布了《關(guān)于教育工作的指示》，該指示提

出了學(xué)制改革“兩條腿走路”的辦學(xué)方針和“三個(gè)結(jié)合”“六個(gè)并舉”的具體辦學(xué)原則。

6.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】創(chuàng)造性指教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性與其他勞動(dòng)所體現(xiàn)的創(chuàng)造性有著明顯的不同。教師

勞動(dòng)的創(chuàng)造性從總體來講，主要表現(xiàn)在教師創(chuàng)造性地運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律方面。

7.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查教學(xué)原則。

【應(yīng)試指導(dǎo)】循序漸進(jìn)原則是指教師要嚴(yán)格按照科學(xué)知識(shí)的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)能力發(fā)

展的順序進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)，能力得到充分的發(fā)展。《學(xué)記》中的

“學(xué)不蹬等”“不陵節(jié)而施”正是這個(gè)道理。

8.【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題考查德育的基本原則。

【應(yīng)試指導(dǎo)】在德育工作中，尊重信任與嚴(yán)格要求是辯證統(tǒng)一的。尊重信任是嚴(yán)格要求的前

提，正如蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”

愛是嚴(yán)的基礎(chǔ)，嚴(yán)是愛的體現(xiàn)。

9.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查班主任工作的方法。

【應(yīng)試指導(dǎo)】全面了解和研究學(xué)生是有效地開展班主任工作的前提和基礎(chǔ)。了解和研究學(xué)生,

包括學(xué)生個(gè)體和學(xué)生集體兩個(gè)方面。

10.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查課外校外教育的組織形式。

【應(yīng)試指導(dǎo)】小組活動(dòng)是課外校外教育活動(dòng)的主要形式。小組活動(dòng)的特點(diǎn)是自愿組合、小型

分散、靈活機(jī)動(dòng)。

11.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查課程計(jì)劃的概念。

【應(yīng)試指導(dǎo)】在我國，課程主要由三部分組成，即課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教

學(xué)大綱）和教材。其中，課程計(jì)劃是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育

主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。

12.【答案】D

【考情點(diǎn)撥】本題考查課堂教學(xué)的主要形式。

【應(yīng)試指導(dǎo)】課堂教學(xué)的主要形式是班級(jí)授課制。它是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人

數(shù)的班級(jí)，教師根據(jù)課程計(jì)劃和規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。

二、辨析題

13.錯(cuò)誤。

目前我國辦學(xué)體制改革重點(diǎn)是形成政府辦學(xué)為主與社會(huì)各界參與辦學(xué)相結(jié)合的新體制。

14.正確。

由學(xué)校、班級(jí)組織實(shí)施的課余教育活動(dòng)，稱為課外教育。由校外教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和組織的課余

教育活動(dòng)，如少年宮、青少年科技活動(dòng)站等組織的課余教育活動(dòng)，稱為校外教育。課外校外

教育是對青少年實(shí)施因材施教，發(fā)展個(gè)性特長的廣闊天地，是進(jìn)行德育的重要途徑，有利于

學(xué)生開闊眼界，獲得新知識(shí)，有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)各種能力。它是全面發(fā)展教育不可

或缺的組成部分。

三、簡答題

15.（1）教育具有自身的繼承關(guān)系。

（2）教育要受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響。

（3）教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。

16.（1）教師是人類文化知識(shí)的傳遞者，對人類社會(huì)的延續(xù)與發(fā)展有承前啟后的橋梁作用。

（2）教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起關(guān)鍵作用。

（3）教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。

17.（1）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

（2）抓反復(fù)，反復(fù)抓。

（3）正確對待后進(jìn)生，關(guān)心熱愛后進(jìn)生。

（4）弄清情況，分析原因，了解癥結(jié)，對癥下藥。

四、論述題

18.（1）鞏固性教學(xué)原則的基本含義：教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌

握知識(shí)和基本技能，而且在需要的時(shí)候，能夠準(zhǔn)確無誤地呈現(xiàn)出來。

（2）貫徹鞏固性教學(xué)原則的基本要求：

①引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。

②要在教學(xué)的全過程中加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。

③組織好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作。

④教會(huì)學(xué)生記憶的方法。

（3）案例分析：

在“新規(guī)定”出臺(tái)之前，黃老師對鞏固性教學(xué)原則的含義和貫徹要求的理解存在偏差，在教

學(xué)中所采用的鞏固方式單一，機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練較多，既不利于教學(xué)效果的提高，也不利于學(xué)生

的身心健康。

“新規(guī)定”的實(shí)施，表明黃老師己經(jīng)較好地理解、把握了鞏固性教學(xué)原則的內(nèi)涵及其貫徹要

求，故取得了較好的教學(xué)效果。

心理學(xué)部分

五、選擇題

19.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)方式與規(guī)律。

【應(yīng)試指導(dǎo)】神經(jīng)系統(tǒng)是指由神經(jīng)元構(gòu)成的一個(gè)異常復(fù)雜的機(jī)能系統(tǒng)。其基本活動(dòng)方式是反

射。

20.【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題考查知覺的特性。

【應(yīng)試指導(dǎo)】人的知覺具有這樣一種特性，即對優(yōu)先知覺的事物形成清晰的映象，而對其周

圍環(huán)境的事物，只是當(dāng)成陪襯和背景，形成模糊的感覺。這種把知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)

分出來的特性叫知覺的選擇性。

21.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查記憶的分類。

【應(yīng)試指導(dǎo)】根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對象可把記憶分為：形象記憶、情景記憶、語義記憶、

情緒記憶、動(dòng)作記憶。根據(jù)信息保持時(shí)間的長短可把記憶分為：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長時(shí)

記憶。根據(jù)信息加工與存儲(chǔ)的內(nèi)容不同可把記憶分為：陳述性記憶、程序性記憶。根據(jù)記憶

時(shí)意識(shí)參與的程度可把記憶分為：外顯記憶、內(nèi)隱記憶。

22.【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題考查良好思維品質(zhì)的特性。

【應(yīng)試指導(dǎo)】思維的廣闊性指思路廣泛，善于把握事物各方面的聯(lián)系和關(guān)系，善于全面地思

考和分析問題。

23.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查情緒的概念。

【應(yīng)試指導(dǎo)】情緒是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。人們對客觀事物產(chǎn)

生不同的態(tài)度體驗(yàn)，是以某事物是否符合和滿足人的需要為中介的。

24.【答案】A

【考情點(diǎn)撥】本題考查動(dòng)機(jī)的概念。

【應(yīng)試指導(dǎo)】動(dòng)機(jī)是激發(fā)和維持有機(jī)體的行動(dòng)，并使該行動(dòng)朝向一定目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部

驅(qū)力。動(dòng)機(jī)可以激起人行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，它是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原

因。

25.【答案】D

【考情點(diǎn)撥】本題考查原型內(nèi)化的概念。

【應(yīng)試指導(dǎo)】所謂原型內(nèi)化即心智活動(dòng)的實(shí)踐模式（原型）向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，就是智力活動(dòng)

離開原型中的物質(zhì)客體及外顯形式而轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象，從而對

事物的主觀表征進(jìn)行加工改造，并使其發(fā)生變化。

26.【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題考查智力的核心成分。

【應(yīng)試指導(dǎo)】我國較多的心理學(xué)家認(rèn)為，智力是個(gè)體認(rèn)識(shí)方面的各種能力的綜合，其中抽象

邏輯思維能力是智力的核心。

27.【答案】D

【考情點(diǎn)撥】本題考查人格的特質(zhì)理論。

【應(yīng)試指導(dǎo)】奧爾波特是美國著名的社會(huì)心理學(xué)家和人格心理學(xué)家。1937年他出版了《人

格：心理學(xué)的解釋》一書，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問題的開始。

28.【答案】D

【考情點(diǎn)撥】本題考查品德的心理結(jié)構(gòu)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】品德的心理結(jié)構(gòu)是指品德的心理成分及其相互關(guān)系。一般認(rèn)為，品德的心理結(jié)

構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德行為三種心理成分。

29.【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題考查印象形成效應(yīng)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】社會(huì)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，外表的吸引力有明顯的暈輪效應(yīng)。當(dāng)一個(gè)人的外表充滿魅

力時(shí)，他（或她）的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會(huì)得到更好的評價(jià)。相反，如果一

個(gè)人的外表缺乏吸引力，那么人們對他（或她）的其他特征的評價(jià)也會(huì)更糟。

30.【答案】C

【考情點(diǎn)撥】本題考查系統(tǒng)脫敏療法的理論基礎(chǔ)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】厭惡療法，系統(tǒng)脫敏療法，強(qiáng)化、懲罰與消退的理論基礎(chǔ)都