五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-11 屹立在世界的東方-保家衛(wèi)國(guó) 獨(dú)立自主 人教部編版(五四制)_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-11 屹立在世界的東方-保家衛(wèi)國(guó) 獨(dú)立自主 人教部編版(五四制)_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-11 屹立在世界的東方-保家衛(wèi)國(guó) 獨(dú)立自主 人教部編版(五四制)_第3頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-11 屹立在世界的東方-保家衛(wèi)國(guó) 獨(dú)立自主 人教部編版(五四制)_第4頁(yè)
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五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-11屹立在世界的東方-保家衛(wèi)國(guó)獨(dú)立自主人教部編版(五四制)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解中國(guó)東部地區(qū)的重要戰(zhàn)斗和英雄事跡。了解什么是保家衛(wèi)國(guó),獨(dú)立自主的意義。了解人民軍隊(duì)的基本任務(wù)和作用。能力目標(biāo):能夠在圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)中國(guó)東部地區(qū)的戰(zhàn)斗和英雄事跡的信息,并進(jìn)行整理和總結(jié)。能夠運(yùn)用掌握的知識(shí),簡(jiǎn)要講述中國(guó)東部地區(qū)的重要戰(zhàn)斗和英雄事跡,以及保家衛(wèi)國(guó)、獨(dú)立自主的意義。能夠分析人民軍隊(duì)的基本任務(wù)和作用。情感目標(biāo):激發(fā)愛國(guó)之情,敬重英雄。注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,體現(xiàn)集體榮譽(yù)。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和探究精神,發(fā)揚(yáng)勇毅精神。二、教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)東部地區(qū)的戰(zhàn)斗和英雄事跡。保家衛(wèi)國(guó)、獨(dú)立自主的意義。人民軍隊(duì)的基本任務(wù)和作用。三、教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生了解戰(zhàn)斗和英雄事跡的情況,并進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的講述。如何讓學(xué)生理解保家衛(wèi)國(guó)、獨(dú)立自主的含義,激發(fā)其愛國(guó)之情。如何讓學(xué)生理解人民軍隊(duì)的基本任務(wù)和作用。四、教學(xué)方法講解法:通過讓學(xué)生閱讀文獻(xiàn)和圖表,以及聽老師講解的方式,讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)斗和英雄事跡、保家衛(wèi)國(guó)、獨(dú)立自主的意義以及人民軍隊(duì)的基本任務(wù)和作用。討論法:讓學(xué)生對(duì)課堂上或課外召開的小組討論形式,分組探討戰(zhàn)斗和英雄事跡、保家衛(wèi)國(guó)、獨(dú)立自主的意義以及人民軍隊(duì)的基本任務(wù)和作用,以幫助學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入(5分鐘)為了吸引學(xué)生的注意力,進(jìn)行如下引導(dǎo):老師先介紹一下世界地圖上中國(guó)的位置。引導(dǎo)學(xué)生說出世界上哪些東西方的國(guó)家在地圖上是緊挨著中國(guó)的。老師開始詳細(xì)介紹中國(guó)東部地區(qū)的一些重要戰(zhàn)斗和英雄事跡。2.梳理知識(shí)(10分鐘)讓學(xué)生打開相關(guān)教材,閱讀指定的內(nèi)容和圖片,了解戰(zhàn)斗和英雄事跡、保家衛(wèi)國(guó)、獨(dú)立自主的意義以及人民軍隊(duì)的基本任務(wù)和作用。3.意義講解(15分鐘)老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo),與學(xué)生分享戰(zhàn)斗和英雄事跡的故事和情境。引導(dǎo)學(xué)生理解戰(zhàn)斗和英雄的精神,讓他們深刻認(rèn)識(shí)到保家衛(wèi)國(guó)、獨(dú)立自主的意義和人民軍隊(duì)的基本任務(wù)和作用。4.組織小組討論(20分鐘)老師將學(xué)生分組,根據(jù)自己的研究方向,列出一些關(guān)于戰(zhàn)斗和英雄事跡、保家衛(wèi)國(guó)、獨(dú)立自主的問題。讓學(xué)生自行探討,并撰寫研究報(bào)告。5.總結(jié)回顧(10分鐘)老師對(duì)課程進(jìn)行總結(jié),并邀請(qǐng)學(xué)生分享課程中的收獲和感悟。六、教學(xué)資源人教部編版(五四制)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材。有關(guān)中國(guó)東部地區(qū)的戰(zhàn)斗和英雄事跡的繪本或故事書?;ヂ?lián)網(wǎng)上的相關(guān)文獻(xiàn)、圖片、視頻和音頻等資源。圖書館中相關(guān)資料和史料。與戰(zhàn)斗和英雄事跡、保家衛(wèi)國(guó)、獨(dú)立自主相關(guān)的科普和新聞報(bào)道等。七、課后作業(yè)按小組進(jìn)行研究,撰寫一份戰(zhàn)斗和英雄事跡、保家衛(wèi)國(guó)、獨(dú)立自主知識(shí)的報(bào)告,包括相關(guān)的圖片和介紹。為防抄襲,學(xué)生們可以互相檢查。學(xué)生將自己的思考和感悟?qū)懗梢黄涛幕蛐牡皿w會(huì)。八、教學(xué)效果評(píng)估我們可以通過以下方式對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行評(píng)估:以學(xué)生為中心,輪流分享他們的報(bào)告。以檢測(cè)表的方式,記錄每個(gè)學(xué)生針對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度。

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