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認(rèn)識一袋空氣一年級下《我們周圍的物體》
聚焦空氣是什么樣的想一想你是怎樣用學(xué)過的方法來觀察空氣的特征？看：聞：聽：摸：……顏色、形狀、是否透明？氣味？流動聲音？手感？輕重？探索1.課前用透明塑料袋，收集一袋空氣，扎緊塑料袋；2、觀察塑料袋里的空氣。3.打開袋子，讓空氣吹向自己。收集一袋空氣：比較空氣、水、木塊，觀察它們有什么不同?；顒佣顒佣顒右换顒右惶卣髂緣K水空氣顏色有顏色無色氣味有氣味無味粗糙程度粗糙——輕重較重較重形狀方形無固定形狀是否透明不透明透明是否流動不流動流動無色無味較輕無固定形狀透明流動可見可見不可見—是否可見物體聽一聽視頻里的描述，你同意他們的說法嗎？研討無色無味會流動透明沒有固定的形狀……記得說出你的理由哦！空氣的特征圖片來源：unsplash呼吸燃燒保護(hù)物體充氣城堡……拓展想一想，你知道空氣有哪些用途嗎？在吃食物的時候，如果氣管被堵住了，怎么辦？做個空氣炮動手做一做課堂小結(jié)
空氣是無色、無味、透明的氣體，我們還學(xué)習(xí)了科學(xué)的觀察方法。希望同學(xué)們今后能用今天所學(xué)到的方法去觀察其他的物體。一年級下《我們周圍的物體》
摸一摸保鮮袋注射器餐巾紙紙片保鮮袋注射器餐巾紙紙片聚焦空氣是什么樣的探索1.同桌兩人合作，揮動保鮮袋，一起收集空氣；2.
進(jìn)行觀察空氣的特征。收集一袋空氣：小組活動1觀察并完成實驗報告單是打√否打×研討特征木塊水空氣有無氣味有無固定形狀形狀是否透明是否流動是否可見有無顏色物體特征[tòumíng][liúdòng]×探索找出空氣、水、木塊三種物體的相同點和不同點。小組活動2：對比觀察觀察并完成實驗報告單是打√否打×研討特征木塊水空氣有無氣味有無固定形狀形狀是否透明是否流動是否可見有無顏色物體特征[tòumíng][liúdò
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