浙教版八年級科學下冊 （模型、符號的建立與作用）教學課件

第1節(jié)模型、符號的建立與作用

因為地球太大了，難以認識，我們?yōu)榱烁玫匮芯克?，所以將它制成模型，即地球儀。為什么要用地球儀呢?因為細胞太小，結構復雜，難以觀察。為什么要用細胞模型呢?因為眼球構造復雜，難以表達。為什么要用眼球模型呢?1、舉例：航模、船模、宇宙飛船模型、建筑模型、微縮景觀。2、作用：幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。一、模型說一說：你還知道哪些模型？3、類型：⑴物體的復制品⑵事物變化的過程⑶圖片⑷數學公式或特定的詞一、模型你知道表示水的符號和模型嗎？水用符號表示為“H2O”,也就是說它由兩個氫原子，一個氧原子構成。用模型表示水分子。水分子讀圖2-3：液態(tài)水氣態(tài)水

1、水在狀態(tài)變化中，有沒有變成其他物質?______；構成水這種物質的水分子有沒有變成其他分子?_______。2、在液態(tài)水變成氣態(tài)水的變化中，構成水的水分子__________發(fā)生了變化。沒有沒有間的距離讀圖2-3：運動學：svt單位：mm/ss電學：UIR單位：VA?想一想：下列符號表示什么意思？你還能舉出哪些符號？越多越好！用符號能簡單明了地表示事物。人們?yōu)槭裁闯Ｓ梅杹肀硎臼挛?

分析電流表符號可以得出結論：用符號可避免由于事物外形不同而引起的混亂。為什么要用電流表符號呢?

分析時間符號可以得出結論：用符號可以避免由于表達事物的文字語言不同而引起的混亂。符號的意義

1、舉例：速度v、時間t2、作用：⑴能簡單明了地表示事物⑵可避免由于事物外形不同而引起的混亂⑶可避免由于表達事物的文字語言不同而引起的混亂二、符號符號是怎樣建立起來的？有些是該事物的英文或拉丁文的第一個字母，如速度v、質量m等，有些是從該事物抽象出來的“語言”符號，如電鈴：符號與模型的比較符號模型表示字母、數字等，比較簡單物體、圖、表、表達式等，比較復雜作用使事物簡單化更好認識和理解事物啟示用符號和模型可以幫我們形象的認識事物的共同點，我們應該建立一種使用符號和模型的思想，這對我們以后學習科學，研究科學是很有利的。將一只盛有少量水的燒杯放在空氣中，過幾天水干了，這是液態(tài)的水分子逐個擴散到空氣中去了。若用小圓圈表示水分子，用小箭頭表示運動方向（如○→），你能否畫出這杯水在空氣中擴散的模型?練習：生物的呼吸和呼吸作用

鼻、咽、喉、氣管、支氣管合稱呼吸道。肺：由大量的肺泡組成。人通過呼吸系統(tǒng)與外界進行氣體交換讀圖P102頁圖3-71，聯系實際說說：人的呼吸系統(tǒng)由哪些器官組成？這些器官分別有什么作用？從保護的角度出發(fā)，我們平時要注意不要養(yǎng)成哪些不良習慣？呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道肺：氣體交換的場所：氣體進出肺的通道人體呼吸系統(tǒng)的結構和功能鼻腔喉右支氣管右肺咽氣管左肺左支氣管鼻孔鼻【討論】肺的基本結構為肺泡，肺泡不僅數目多，肺泡壁薄，而且布滿了豐富的毛細血管和彈性纖維，這種結構有什么好處？起到什么作用？

外界與肺（泡）的氣體交換呼吸運動：吸氣和呼氣兩個動作合起來就是呼吸運動。呼吸?。弘跫『屠唛g肌肋間肌有兩種：外側的叫肋間外肌，內側的叫肋間內肌自我體驗將左手按在胸前,盡力吸氣和呼氣,感覺胸骨和肋骨移動的情況。你認為胸腔體積怎樣變?胸腔內氣壓怎樣變?呼吸運動模擬實驗【觀察】【思考】胸骨和肋骨為什么會移動？由膈肌和肋間肌的收縮和舒張引起膈肌肋間外肌肋間內肌肋骨胸骨胸腔體積內壓力氣流吸氣呼氣收縮收縮放松放松向上向外向下向內增大增大減小減小進入離開收縮變得扁平放松恢復拱形呼吸運動實現了外界與肺的氣體交換。氣體交換原理是氣壓差?！咀x讀記記：順口溜】肌縮胸擴氧氣來,肌張胸縮廢氣去。【討論】為什么嬰兒總是“啼哭”著來到人間？【讀圖】P54圖2-43人體中的氣體交換在肺泡中是怎樣進行的？（擴散作用）肺泡與外界進行氣體交換圖解：外界肺泡O2CO2【討論】呼吸時，吸進的空氣都能在肺部進行交換嗎？呼吸時，吸進的空氣不能全部在肺部進行交換。這主要是因為在從鼻腔到氣管、支氣管這些空間的空氣，由于未到達肺部，未進行氣體交換，所以在呼出的氣體中還含有較多的氧氣，只是氧氣的含量減少了。

吸入的空氣與呼出的氣體成分比較【問題1】人通過呼吸,氣體的成分有什么變化?氣體成分吸入氣體呼出氣體呼、吸比較氧氣21%16%二氧化碳0.03%4%氮氣78%78%稀有氣體0.94%1%水汽較少較多少了多了基本不變基本不變【問題2】為什么人呼出的氣體中二氧化碳增多而氧氣卻減少？多了吸入的空氣與呼出的氣體成分比較呼吸作用與氧化人呼出的氣體與吸入的氣體之間由什么區(qū)別？人在呼吸時，呼出氣體中氧氣比吸進空氣中的氧氣減少了許多，二氧化碳的含量則增加了許多。人通過呼吸作用為什么會消耗氧氣,產生大量的二氧化碳呢?因為人體細胞內的有機物與氧發(fā)生了反應。

葡萄糖+氧氣

二氧化碳+水+能量

C6H12O6O2

→CO2H2O酶人體細胞內的有機物與氧反應，最終產生二氧化碳、水或其他產物，同時把有機物中的能釋放出來，供生命活動的需要。這個過程是一個復雜的、多步驟的過程，稱作呼吸作用。如：【課堂練習】

相信自己，你準行！2、外界肺泡O2CO21、呼吸系統(tǒng)由

和

組成,其中

是呼吸系統(tǒng)的主要器官,食物和空氣的共同通道是

。肺的功能是：進行＿＿＿＿＿的場所。

呼吸道

肺

肺

咽氣體交換3、吸氣時,胸廓＿＿,腔內氣壓＿＿,氣流＿＿肺部;呼氣時,胸廓＿＿,腔內氣壓＿＿,氣流＿＿肺部。擴大縮小減小進入增大離開4、呼吸運動是由呼吸肌的＿＿＿和＿＿＿而引起的;呼吸運動的結果，實現了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。收縮舒張外界與肺的氣體交換5、人的肺泡外纏著毛細血管網,這有利于()A、增加氣體交換的面積Ｂ、肺與外界進行氣體交換Ｃ、肺與血液進行氣體交換Ｄ、氣體在血液里的運輸６、下列哪項不是鼻腔的功能（）A、溫暖空氣B、感受氣味C、粘住灰塵D、