教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （相互協(xié)作的人體器官）我們的身體新課件教育

相互協(xié)作的人體器官

小學(xué)科學(xué)同步訓(xùn)練1.姐姐在吃飯時(shí)總要我吃快點(diǎn)，她這么做對(duì)嗎？你怎么說(shuō)服她？答：2.。請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的文字和圖示描述人體各器官的協(xié)同關(guān)系。答：3.我咀嚼饅頭時(shí)對(duì)饅頭的觀察。食物的原有形狀短時(shí)間咀嚼較長(zhǎng)時(shí)間咀嚼長(zhǎng)時(shí)間咀嚼我的感受不對(duì)。我們應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，這樣有利于消化。（見(jiàn)教材P79面）完整的、干的、比較硬的圓柱形固體碎成小塊，變濕了，變軟了。變成濕濕軟軟的了。變成濕濕的，軟軟的，粘粘的糊狀物質(zhì)，叫食糜（ｍí）。粗糙，沒(méi)味。有點(diǎn)香甜。很香，很甜。課外完成小學(xué)科學(xué)同步訓(xùn)練P36.胸部器官腹部器官心肺肝腸胃人體的各個(gè)器官怎樣協(xié)同工作通過(guò)文字或畫圖的方式呈現(xiàn)討論的結(jié)果。繪圖的基本流程1、交流研討，共享彼此的認(rèn)識(shí)2、繪制表示簡(jiǎn)單關(guān)系的畫圖如:3、交流研討，在簡(jiǎn)單繪圖的基礎(chǔ)上尋找圖與圖之間的關(guān)系，并以此關(guān)系繪制新圖。4、循環(huán)反復(fù)修改完善，并保留原稿。健康生活液體之間的溶解現(xiàn)象

膠水和洗發(fā)液能溶解在水中嗎醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎膠水和洗發(fā)液能溶解在水中嗎某些固體物質(zhì)溶解在水里，能夠形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。那么，液體也能像食鹽和高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎？膠水和洗發(fā)液能溶解在水中嗎取一小匙（約2毫升）膠水或洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。觀察膠水或洗發(fā)液是怎樣進(jìn)入水中的。它們?cè)谒惺瞧〉倪€是下沉的？它們?cè)谒惺窃鯓訑U(kuò)散的？先輕輕攪拌，觀察有什么現(xiàn)象。充分?jǐn)嚢?，繼續(xù)觀察。膠水或洗發(fā)液在水中溶解了嗎？膠水和洗發(fā)液能溶解在水中嗎記錄并描述膠水或洗發(fā)液在水中的溶解過(guò)程。洗發(fā)液進(jìn)入水中后的狀態(tài)在水中怎樣擴(kuò)散充分?jǐn)嚢韬蟮臓顟B(tài)是否溶解沉入水底慢慢擴(kuò)散分散在水中是醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎觀察醋、酒精和食用油三種物質(zhì)。預(yù)測(cè)它們?cè)谒心苋芙鈫幔看?、酒精和食用油能溶解在水中嗎在三個(gè)試管中，各盛約10～15毫升的水。分別往試管中加入1～2毫升醋、酒精和食用油。充分振蕩后，靜置一會(huì)兒。觀察、描述這三種物質(zhì)在水中的狀態(tài)。醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎液體之間的溶解記錄表溶解過(guò)程醋酒精食用油進(jìn)入水中后的狀態(tài)在水中怎樣擴(kuò)散充分振蕩后的狀態(tài)是否溶解分散很快擴(kuò)散均勻分散在水中是很快擴(kuò)散不擴(kuò)散在水中看不見(jiàn)浮在水面是否分散浮在水面醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎往食用油和水的混合物中加入少量的洗滌劑，振蕩后會(huì)怎樣呢？乳狀無(wú)法分離油和水醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎