高一生物課件：必修一 第五章 第3節(jié) 第三課時 ATP的主要來源-細(xì)胞呼吸

1、酵母菌同時進行有氧呼吸和乙醇發(fā)酵，根據(jù)有氧呼吸和乙醇發(fā)酵所生成的CO2量，如果相等，這時吸氧量和二氧化碳發(fā)生量之比是多少？()A、1：1B、3：4C、1：2

C⑴無CO2釋放

⑵不消耗O2，但產(chǎn)生CO2

⑶當(dāng)CO2釋放量等于O2消耗量

⑷當(dāng)CO2釋放量大于O2消耗量時方法體驗：據(jù)CO2釋放量和O2消耗量判斷細(xì)胞呼吸類型只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化2.為了探究種子萌發(fā)時進行的呼吸類型，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗。請根據(jù)要求填空。①實驗?zāi)康模?/p>

。②實驗原理：④實驗方法：如想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計另一個實驗，請指出另一個實驗應(yīng)如何設(shè)計①探究種子萌發(fā)時所進行的呼吸類型

④如圖。（說明：強調(diào)等量的種子，即用等量的清水代替NaOH，觀察紅色液滴的移動情況。）結(jié)果預(yù)測(裝置中液移動情況)相應(yīng)結(jié)論裝置1裝置2123只進行有氧呼吸；只進行無氧呼吸；既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。

⑤實驗結(jié)果及預(yù)測：液滴左移液滴不移動液滴不動液滴右移

液滴左移液滴右移實驗原理：①種子萌發(fā)過程如果只進行有氧呼吸，則吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量相等；②如果只進行無氧呼吸，則不吸收氧氣，能放出二氧化碳；③如果既有有氧呼吸又進行無氧呼吸，則吸收的氧氣量小于放出的二氧化碳量。細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用（影響細(xì)胞呼吸速率的因素）1.底物濃度2.酶濃度為了降低細(xì)胞呼吸速率，減少有機物的消耗，蔬菜水果要在（）下存儲，大棚蔬菜夜間適當(dāng)（）以提高產(chǎn)量低溫降溫細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用（影響細(xì)胞呼吸速率的因素）1.底物濃度Co2的釋放量有氧呼吸水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度()

（低氧）無氧呼吸氧氣增加，無氧呼吸受到抑制；氧氣充足時有氧呼吸加強，釋放量增多B點所對應(yīng)的濃度。這時有氧呼吸已明顯降低，同時又抑制了無氧呼吸，水果和蔬菜組織內(nèi)糖類等有機物分解得最慢。6.下圖表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生的影響，試據(jù)圖回答：（1）A點表示植物組織釋放的能是

的產(chǎn)物；（2）由A到B，能量的釋放量急劇減少，其原因是

；（3）由B到C，能的釋放量又不斷增加，其主要原因是

；（4）為了有利于儲藏蔬菜或水果，儲藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度？_____________采取這一措施的理由是

。土壤松土促進根細(xì)胞