我心目中的理想班集體

我與班集體

進(jìn)入初一，我們班的同學(xué)對(duì)“班集體”這一概念還理解得不夠，很多同學(xué)不知道自己與集體的關(guān)系，有時(shí)候會(huì)做出一些損壞集體榮譽(yù)的事情。因此，新的生活,新的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從愛我們的集體開始.

班會(huì)目的“集體”的含義狼在自然界中，無論是奔跑速度，還是兇猛程度，皆不突出。捕食技巧也十分的一般。但在實(shí)戰(zhàn)中，狼幾乎從不失手。北美大陸最彪悍的動(dòng)物是野牛。依靠頭頂鋒利的雙角，它們連獅子老虎都不怕。但這些重達(dá)一噸的野牛卻怕體重只有40千克的狼。因?yàn)槔沁\(yùn)用獨(dú)特的戰(zhàn)斗方陣，每次都能打敗野牛。狼善于布陣，群體伏擊技巧高超，組織紀(jì)律嚴(yán)明。除了尊重首領(lǐng)，狼對(duì)同伴也十分地尊重。狼與狼之間充滿了關(guān)愛、和諧和融洽。對(duì)于自己在群體中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，每只狼總是能積極地出色地圓滿完成。狼群戰(zhàn)術(shù)贈(zèng)言：不管多么能耐的人，脫離了團(tuán)隊(duì)、社會(huì)，依靠自己的力量智慧，可能能存活下來。但他的智慧就象斷了根的樹，沒有了營養(yǎng)，枯萎是必然的。思考：狼群戰(zhàn)術(shù)制勝的法寶是？一顆小水滴因不滿大海而離開了，獨(dú)自一個(gè)人四處飄蕩?？山Y(jié)果不久他就干涸了……融入新集體哪幅圖片最能令你聯(lián)想起集體這個(gè)概念132什么是集體？集體是一個(gè)有組織的群體

你原來的班集體如何？讓你難忘的有哪些事情？你期待中的新集體應(yīng)該是什么樣子的（應(yīng)該具備哪些特征呢）？現(xiàn)場(chǎng)采訪梭子魚、蝦和天鵝

一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來。三個(gè)家伙一起負(fù)起了沉重的擔(dān)子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無論它們?cè)趺赐涎阶а?，小車還是在老地方一點(diǎn)兒也沒有移動(dòng)。并不因?yàn)樾≤囍氐脛?dòng)不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去。

說一說故事寓意？給你的啟示？凝聚力千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。

-----《淮南子.兵略訓(xùn)》個(gè)人與集體的關(guān)系誰的木桶能裝最多的水？假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請(qǐng)分組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？著名的“木桶理論”：

一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結(jié):

如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

他又錯(cuò)了

班上的小明，老忘記值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級(jí)的評(píng)比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受……

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué)進(jìn)行組討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。

思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？（3）長(zhǎng)、短木板各自提升高度？。。。。。。在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？？？老師的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！我們的班？班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正？一（7）班的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們相處的很融洽開心；班干部、科代表、組長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會(huì)樂于助人；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象一（7）班的缺點(diǎn)需要改進(jìn)的地方：

課堂氣氛不夠活躍，主動(dòng)起身回答問題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)；

同學(xué)們表達(dá)意見和建議時(shí)積極性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信心；

班干部應(yīng)該大膽管理班級(jí)，批評(píng)違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；我為初一（7）班做了什么？認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；做好操；提教學(xué)和班集體的意見；為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；升旗不遲到不講話；上課鈴響后不講話；主持早讀；帶隊(duì)；帶操；積極參與各種課外活動(dòng)和奧賽選拔；盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;自習(xí)課（或沒有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律；管理好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生；我為班做過的事情？如何熱愛班集體？

在紀(jì)律方面

在學(xué)習(xí)方面在衛(wèi)生方面

在師生關(guān)系方面

怎樣愛我們的班集體討論紀(jì)律紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證

不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對(duì)老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。