第三節(jié)聲音的特性

第三節(jié)聲音的特性第1頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月三聲音的特性花園二中物理教研組第2頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月視頻欣賞第3頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月一、音調(diào)指聲音的高低第4頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月

音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的什么因素有關(guān)？第5頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月音調(diào)小實(shí)驗

什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào).第6頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢，振動越快音調(diào)越高，振動越慢音調(diào)越低。

第7頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月頻率頻率是描述物體振動的物理量；頻率是物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)；頻率的單位是赫茲（Hz）；頻率決定聲音的音調(diào)，頻率越大音調(diào)越高。第8頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗結(jié)論音調(diào)

音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān).振動頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動頻率越小，音調(diào)越低.第9頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月1、人能聽到的頻率范圍是多少？2、什么叫超聲波？什么叫次聲波？3、超聲波和次聲波在生活中有什么應(yīng)用？FLASH展示第10頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月1、人耳聽到聲音的頻率范圍：20～20000Hz2、超聲與次聲

頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲波;

頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波.第11頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月想想議議：振動會發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？第12頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月次聲的危害第13頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲第14頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月火山地震風(fēng)暴與海嘯次聲第15頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月頻率不同的音叉發(fā)出聲音的波形第16頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月二、響度指聲音的大小或強(qiáng)弱第17頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月響度小實(shí)驗

響度與什么因素有關(guān)？將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗.第18頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月探究：響度跟什么因素有關(guān)？結(jié)論：響度跟振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，振幅越小響度越小。第19頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月乒乓球在實(shí)驗中的作用：將音叉微小的振動放大第20頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月三、音色第21頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小練習(xí)聽〈梁?！担袛嗍悄姆N樂器演奏發(fā)出的聲音樂器：提琴笛子鋼琴第22頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同我們能聽聲辨物是根據(jù)音色不同第23頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月音色與什么因素有關(guān)？音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。第24頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)：聲音的特性一、音調(diào)1、指聲音的高低2、由發(fā)聲體振動的頻率決定二、響度1、指聲音的強(qiáng)弱2、由發(fā)聲體的振幅決定三、音色1、指不同物體發(fā)出聲音的特色2、由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定第25頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月樂音和樂器視頻欣賞第26頁，課