新學(xué)期中學(xué)工作計劃

第第頁新學(xué)期中學(xué)工作計劃

新學(xué)期中學(xué)工作計劃篇1

為了加強(qiáng)學(xué)校試驗儀器的管理、運(yùn)用，讓試驗儀器充分發(fā)揮其價值，讓同學(xué)能通過試驗來學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)效率，結(jié)合我校工作計劃和試驗教學(xué)的實際狀況，特擬定如下工作計劃。

一、做好試驗室和儀器室的管理工作

試驗教學(xué)的重點在于有物可用，作為試驗室的相關(guān)器材設(shè)備，假如受到損壞或丟失，將會讓試驗教學(xué)無法開展。為此，在本期的試驗管理中，要實時清理試驗設(shè)備，對同學(xué)的運(yùn)用作好監(jiān)督，減削因操作而造成的設(shè)備損壞。對于在試驗中造成的損壞，要實時查出緣由，實時賠償或報損。急需購進(jìn)的要實時購進(jìn)，保證明驗教學(xué)的正常開展。對于報損或購進(jìn)的器材或物品，要實時登記入帳，盡可能讓試驗設(shè)備的帳務(wù)精確，實物與帳務(wù)相符。使儀器設(shè)備管理正規(guī)化。

二、做好試驗室的檔案收集和歸檔工作

試驗室教學(xué)應(yīng)當(dāng)有一個連續(xù)性，要保證明驗教學(xué)的連續(xù)性，重要的是要有規(guī)范的檔案管理。在檔案管理中，除實時收集上級下發(fā)的各類文件外，要對同學(xué)的試驗檔案進(jìn)行實時收集并整理歸檔。做到試驗教學(xué)有據(jù)可尋。

三、加強(qiáng)老師的儀器借用和管理

儀器的作用是服務(wù)試驗教學(xué)，對于試驗儀器的借用，一方面要做好宣揚(yáng)，使老師形成主動運(yùn)用儀器的意識。二是儀器室要全天向老師開放，老師要借用的儀器，要實時提供應(yīng)老師。在借用過程中，要實時要求老師填寫領(lǐng)用通知單，并對借用儀器進(jìn)行登記管理，做到借還簽字，因非常緣由需長時間運(yùn)用的儀器，要實時過問，并督促老師運(yùn)用結(jié)束后實時歸還。

四、加強(qiáng)危急藥品的管理

危急藥品會造成損害，在管理中要嚴(yán)格執(zhí)行制度，對試驗中需要用到危急藥的，需要征得主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可領(lǐng)用。對領(lǐng)用后未能運(yùn)用完的`藥品，要實時處理或退回儀器室進(jìn)行單獨(dú)管理。保證危急藥品不造成任何事故。

五、加強(qiáng)同學(xué)課外試驗活動的開展

同學(xué)課外試驗是課堂試驗的有效補(bǔ)充。試驗室在保證正常上課的前提下，對同學(xué)在課堂或者課外需要用試驗來進(jìn)行學(xué)習(xí)的，只要同學(xué)有愿望要做試驗，都應(yīng)實時為同學(xué)提供課外試驗活動的場所。在為同學(xué)提供課外活動試驗的同時要加強(qiáng)課外活動試驗的管理，保證同學(xué)的試驗有序進(jìn)行，保證同學(xué)在試驗過程中不造成損害。

六、加強(qiáng)試驗老師的培訓(xùn)

試驗室對試驗儀器的運(yùn)用，要對老師加強(qiáng)培訓(xùn)。首先對儀器進(jìn)行“認(rèn)”和“用”的培訓(xùn)。詳細(xì)的培訓(xùn)和時間安排另定,在培訓(xùn)后進(jìn)行考核，對不達(dá)標(biāo)的繼續(xù)培訓(xùn)直至合格。

七、做好試驗教學(xué)的研討工作

試驗教學(xué)不會是一帆風(fēng)順的，在工作中總會涌現(xiàn)這樣那樣的問題，在教學(xué)中要實時組織老師對試驗教學(xué)中涌現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，共同討論解決涌現(xiàn)的問題。以促進(jìn)試驗教學(xué)的優(yōu)化。服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

八、做好與試驗教學(xué)有關(guān)的試驗室文化建設(shè)

試驗教學(xué)要有良好的育人環(huán)境，在試驗室內(nèi)，除相關(guān)的制度外，還需加強(qiáng)試驗室的文化建設(shè)，為同學(xué)提供舒適學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的育人氛圍。

九、做好試驗室的其它工作。

新學(xué)期中學(xué)工作計劃篇2

指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹、應(yīng)用新課程理念，以新課程的實施為重點，切實做好中學(xué)起始班級新教材的培訓(xùn)工作，聚集課堂教學(xué)工作，組織有效的教學(xué)實踐活動，努力提高老師實施新課程的技能，促進(jìn)老師教育觀念的轉(zhuǎn)變并敏捷地把新理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的課堂教學(xué)操作行為。

主要工作：

一、做好中學(xué)起始班級新教材的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)、組織好老師的.實踐和溝通活動?！苍斠姼巾摗?/p>

二、建立中學(xué)起始班級新教材實施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負(fù)責(zé)中學(xué)起始班級美術(shù)學(xué)科的新教材實施工作。

三、組織好新教材的各種觀摩、學(xué)習(xí)、溝通和研討活動。中心組成員和青年老師起帶頭作用。

中心組成員教學(xué)展示和閱歷溝通?！?次〕

青年老師教學(xué)展示和閱歷溝通?！?次〕

四、做好新教材課堂教學(xué)閱歷溝通、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作。

五、聘請專家作上海市中學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報告。

六、組織好上海市“大場杯”中學(xué)校生書法、中國畫展覽的工作。

七、根據(jù)教研室的要求，做好區(qū)中學(xué)美術(shù)青年老師大獎賽的組織工作。

八、聚焦三維目標(biāo)并以此為抓手，做好三維目標(biāo)的宣揚(yáng)、解讀和實施工作。

九、以說課為切入點，仔細(xì)討論新教材的教學(xué)設(shè)計，每一位老師要就自己的新教材教案設(shè)計寫一篇說課文。

新學(xué)期中學(xué)工作計劃篇3

充盈而勞碌的高一上半期在我們師生間的春節(jié)問候中就這樣不知不覺地結(jié)束了。覺得自己還有太多的事情沒來得及做，就這樣放假了。然而，假期過得更快，在一片問候聲中新學(xué)期又開始了。這下有著更多的事情等著我去做，去學(xué)習(xí)?；仡^看看，真是留下了好多“腳印”——總的說來，上半學(xué)期，我班的.成果一貫很不抱負(fù)，雖然其中也有不少進(jìn)步，但與其他班的差距很大，的確不容許我不思索，不反省。我仔細(xì)、反思，總結(jié)出以下三點：

1、作為班主任，我沒能培育好同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，沒有給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境，致使同學(xué)們提不起學(xué)習(xí)的愛好與熱忱，而且，班級中還有少數(shù)幾個同學(xué)不思進(jìn)取，不但自己學(xué)不好更是影響了班里其他同學(xué)，作為班主任沒能實時制止。

2、對同學(xué)的管理不夠嚴(yán)，對同學(xué)所犯的錯誤不能做到賞罰分明。讓同學(xué)產(chǎn)生一種“犯了錯誤也沒多大關(guān)系的”的感覺，所以，同學(xué)自覺性較差，自制技能較弱，致使學(xué)習(xí)馬虎，成果上不去。

3、缺少與其他任課老師的溝通、溝通。作為一名班主任，我沒有充分認(rèn)識到班級各門功課都是與我親密相關(guān)的。班主任并不是只要上好自己那門學(xué)科就可以了，而是應(yīng)當(dāng)更多地去了解其他各門學(xué)科的上課狀況和作業(yè)完成狀況，發(fā)覺問題，解決問題，致使同學(xué)各門功課都很薄弱，學(xué)習(xí)沒有熱忱。

總結(jié)以上閱歷教訓(xùn)，