英語視頻配音選修課課程綱要

“英語趣配音”校本課程綱要一、課程介紹：英語趣配音課，就是把英語教學的主要素材，運用“賞、析、模、演、配”等五個教學步驟,開展教學活動，促進學生的語言學習、文化習得和藝術熏陶互動發(fā)展，從而提高學生的英語綜合運用能力（特別是聽說能力）和綜合素質的一門課程。課程以學生為中心,以文化為主軸，以語音為基礎，以藝術為升華，通過真實的語境,培養(yǎng)學生具有國際視野和人文素養(yǎng)。二、課程設置出發(fā)點：本期針對英語學科的學習興趣濃厚，積累了一定的詞匯量，在英語聽、說、讀、寫、譯等方面有了比較全面學習體驗，對能夠運用和展示自己的英語能力有強烈的渴望。開設本門選修課正好可以為學生提供鍛煉的機會和展示的平臺，讓學生在能學習純正地道的語言的同時，學習異域的社會生活、文化、風俗等，了解其蘊含的人生觀、價值觀等，實質上就是在文化教學的環(huán)境中學習語言、訓練語言，強化語言能力。三、課程目標：（一）知識與技能1.在學生已有基礎上拓展其詞匯量，學習地道的英語語言。2.讓學生了解西方文化，從生活體驗、藝術享受、文化熏陶等方面培養(yǎng)其跨文化交際能力。（二）過程與方法1.進行角色配音。2.與團隊進行分工合作，完成配音表演。3.借助英語表達自己。（三）情感、態(tài)度、價值觀1.激發(fā)和保持學生的英語學習興趣，將興趣轉化為穩(wěn)定的學習動機，形成客服困難的意志，在不斷的實踐中提高英語學習的自信心。2.讓學生在實踐中明白團結協(xié)作的重要性，樂于與他人合作，養(yǎng)成和諧與健康向上的品格。3.能了解并尊重異國文化，有較強的國際視野。四、課程教學策略：（一）重視基礎知識的教學，奠定創(chuàng)造思維基礎，培養(yǎng)學生學習興趣，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設計教案。（二）更新教育觀念，明確教師角色，改進教學方法，提高教學效率，建立以人為本的學生主體觀。在課堂上，采用“賞、析、模、演、配”五個步驟，運用多種媒體的現代化教學手段，為學生創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。（三）實行開放式教學方式，努力讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。運用激勵機制，評價形式多樣化，激勵學生積極進取。五、課程形式及內容設置：1欣賞（賞）:，在審美體驗與審美享受中接受信息，這樣的學習才會學有所“樂”。2、分析（析）：分析角色的語言、表達的心理和神情動作等以及文化背景，幫助學生掃除語言理解上的障礙，認識中西方文化背景上的差異，學習真正地道的英文。3、模仿（模）：由一個單詞，到一個詞組,再到整個句子，力求發(fā)音準確。語調、語速的模仿是最困難的,必須結合動作和神態(tài)，體會人物的心理活動。多種研究表明，語言的習得都是從模仿重復開始的，兒童學習語言，是從字——詞——句的模仿、重復再到自由組合字——詞——句的遞進過程。通過有趣的機械模仿，在一遍又一遍的簡單重復中，一詞一句已悄然印入學生的腦海之中?？吹綄W生能真正融入到角色之中，說明語言已經進入到他的思維中。4、表演（演）:一般2-3分鐘的一個片段適合3-4個同學組成一組來練習表演。需要做到以下幾點：（1）分好角色⑵小組練習⑶表演與評價⑷再練習和表演，這樣才能達到練習的目的。5、配音（配）:配音不是一件簡單的事，看著畫面,對上口型,配