八年級(jí)物理上學(xué)期所有分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

八年級(jí)物理上學(xué)期全局部組試驗(yàn)報(bào)告單八年級(jí)物理上學(xué)期全局部組試驗(yàn)報(bào)告單用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、用停表測(cè)時(shí)間試驗(yàn)報(bào)告單八年級(jí) 班 第 小組 年 月 日小 組 員：一、試驗(yàn)?zāi)康亩?、試?yàn)儀器和器材．30cm長(zhǎng)細(xì)銅絲，鉛筆。三、試驗(yàn)原理：．四、試驗(yàn)步驟或內(nèi)容：．,觀(guān)看刻度尺的量程和分度值，零刻度線(xiàn)是否磨損。用毫米刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)和寬，記錄要求估讀到分度值的下一位。用毫米刻度尺和三角板測(cè)硬幣的直徑，記錄要求同上。測(cè)細(xì)銅絲直徑，記錄要求同上。整理器材。五、試驗(yàn)記錄與結(jié)論刻度尺的量程 mm，刻度尺的分度值 mm，零刻線(xiàn)是否磨損 。記錄數(shù)據(jù)：物理課本長(zhǎng) mm，寬 mm。五角硬幣的直徑 mm。試驗(yàn)名稱(chēng)：用停表測(cè)量時(shí)間第一次其次次第三次測(cè)量平均速度試驗(yàn)報(bào)告單八年級(jí) 班 第 小組 年 月 日小 組 員：試驗(yàn)名稱(chēng)：測(cè)量平均速度二、試驗(yàn)儀器和器材．〔或軌道小車(chē)〕，小車(chē)，彈簧片，木塊，刻度尺。三、試驗(yàn)原理：．/時(shí)間〔v=s/t〕四、試驗(yàn)步驟或內(nèi)容：．檢查器材。將木板用木塊組裝成斜面〔20o以?xún)?nèi)〕，將彈簧片固定在斜面底端。將小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，并開(kāi)頭計(jì)時(shí)，小車(chē)到達(dá)斜面底端停頓計(jì)時(shí)。記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程。2－4，進(jìn)展其次次測(cè)量。分別計(jì)算兩次小車(chē)的平均速度。五、試驗(yàn)記錄與結(jié)論物理量全程上半段下半段

路程s/cm 時(shí)間t/s 平均速度/(cm/s)用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度試驗(yàn)報(bào)告單八年級(jí) 班 第 小組 年 月 日小 組 員：一、試驗(yàn)?zāi)康亩?、試?yàn)儀器和器材．3個(gè)燒杯。三、試驗(yàn)原理：．四、試驗(yàn)步驟或內(nèi)容：．檢查器材。估測(cè)熱水的溫度。用溫度計(jì)測(cè)量熱水的溫度，操作正確。估測(cè)溫水的溫度。用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度，操作正確。估測(cè)冷水溫度。用溫度計(jì)測(cè)量冷水的溫度，操作正確。8.整理器材。五、試驗(yàn)記錄與結(jié)論觀(guān)看器材：溫度計(jì)的量程-10~110 攝氏度 ，分度值 1 攝氏度。記錄數(shù)據(jù)：〔熱或冷〕熱溫冷

估測(cè)溫度 ℃ 實(shí)測(cè)溫度℃探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)試驗(yàn)報(bào)告單八年級(jí)班第小組年月日小組成員：試驗(yàn)?zāi)康模航?jīng)受用圖像法探究物理量變化規(guī)律的過(guò)程，理解液體沸騰的條件和特點(diǎn)。試驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、燒杯、酒精燈、溫度計(jì)、秒表、鉛筆等。探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)試驗(yàn)報(bào)告單八年級(jí)班第小組年月日小組成員：試驗(yàn)?zāi)康模航?jīng)受用圖像法探究物理量變化規(guī)律的過(guò)程，理解液體沸騰的條件和特點(diǎn)。試驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、燒杯、酒精燈、溫度計(jì)、秒表、鉛筆等。方法點(diǎn)撥：試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在玻璃杯上加蓋〔用硬紙板做，中間鉆一個(gè)小孔以便插入溫度計(jì)氣液化使溫度計(jì)刻度模糊不清，便于讀數(shù)。記錄數(shù)據(jù)時(shí)，可兩個(gè)同學(xué)合作進(jìn)展，一個(gè)以觀(guān)看為主，一個(gè)以記錄數(shù)據(jù)為主。時(shí)間/min012345678……水的溫度/℃……試以加熱時(shí)間為橫坐標(biāo)、以溫度為縱坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系，依據(jù)記錄的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中時(shí)間變化的圖像，通常把它叫做水的沸騰圖像。試驗(yàn)結(jié)論5.5.分析水的沸騰圖像可知，水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律是探究光的反射規(guī)律試驗(yàn)報(bào)告單探究光的反射規(guī)律試驗(yàn)報(bào)告單八年級(jí)班第小組年月日小組成員：試驗(yàn)名稱(chēng)：探究光的反射規(guī)律試驗(yàn)器材：激光筆 白紙 平面鏡 直尺 量角器 鉛筆試驗(yàn)步驟：1、將平面鏡豎直立在水平桌面上，下面壓一張白紙，在紙上畫(huà)出平面鏡的位置。2記出反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、入射點(diǎn)的位置，分別記為。轉(zhuǎn)變?nèi)肷浣?，重?fù)試驗(yàn)屢次，并記錄好反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、入射點(diǎn)的位置。3、用量角器分別測(cè)量出每次試驗(yàn)的反射角和入射角，并記錄在表格中。4、白紙向上折，觀(guān)看在白紙上能否找到反射光線(xiàn)5、讓光垂直射向鏡面，反射角和入射角分別為多少度？光的傳播方向轉(zhuǎn)變了沒(méi)？6、讓光沿反射光的方向射入，觀(guān)看反射光的位置。次數(shù)入射角次數(shù)入射角反射角123試驗(yàn)結(jié)論：反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在 反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn) ，反射角 入射角。探究平面鏡成像的特點(diǎn)試驗(yàn)報(bào)告單八年級(jí) 班 第 小組 年 月 小組成員：一、試驗(yàn)?zāi)康亩?、試?yàn)儀器和器材．〔或玻璃板支架〕，白紙一張，三角板一對(duì)，刻度尺一把。三、試驗(yàn)原理：．四、試驗(yàn)步驟或內(nèi)容：．檢查器材。在桌上鋪上白紙，在白紙上豎直放上平板玻璃，在紙上記錄玻璃板的位置。把點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前。移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭，在玻璃板后讓它跟點(diǎn)燃的蠟燭的像重合。觀(guān)看兩根蠟燭的位置、像與物的大小并記錄。移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重復(fù)試驗(yàn)步驟〔4〕、〔5〕兩次?！?〕找出平面鏡成像的特點(diǎn)及像的位置跟物體和平面鏡的位置的關(guān)系?！?〕整理器材、擺放整齊。五、試驗(yàn)記錄與結(jié)論記錄數(shù)據(jù)試驗(yàn)次數(shù)蠟燭到玻璃板的距離cm

cm

像的大小與物的大小關(guān)系123試驗(yàn)結(jié)論平面鏡成像的大小與物體的大小 。像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 。探究凸透鏡成像的特點(diǎn)試驗(yàn)報(bào)告單八年級(jí) 班 第 小組 年 月 日小 組 員：一、試驗(yàn)?zāi)康亩?、試?yàn)儀器和器材．光具座，標(biāo)明焦距的凸透鏡，光屏，蠟燭，火柴，廢物缸。三、試驗(yàn)原理：．凸透鏡成像的規(guī)律檢查器材，了解凸透鏡焦距，并記錄。過(guò)調(diào)整，使透鏡、光屏和燭焰中心大致在同一高度。找出2倍焦距點(diǎn)，移動(dòng)物體到2倍焦距以外某處，再移動(dòng)光屏直到屏幕上成倒立、縮小1的、清楚的實(shí)像時(shí)為止，登記此時(shí)對(duì)應(yīng)的物距u。1找出2倍焦距點(diǎn)，移動(dòng)物體到2倍焦距以?xún)?nèi)且大于1倍焦距某處，再移動(dòng)光屏直到屏幕2上成倒立、放大的、清楚的實(shí)像時(shí)為止，登記此時(shí)對(duì)應(yīng)的物距u。2五、試驗(yàn)記錄與結(jié)論記錄數(shù)據(jù)：

u的大小cm

= 。成像狀況30302516143.試驗(yàn)結(jié)論：物體(蠟燭)2倍焦距時(shí)，成、的、的像。用天平測(cè)固體、液體的質(zhì)量試驗(yàn)報(bào)告單用天平測(cè)固體、液體的質(zhì)量試驗(yàn)報(bào)告單八年級(jí)班第小組年月日小組成員：一、試驗(yàn)名稱(chēng)：用天平測(cè)固體、液體的質(zhì)量二、試驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)用天平測(cè)固體、液體的質(zhì)量，嫻熟把握天平的使用方法。培育學(xué)生動(dòng)手操作力量，初步知道一些特別的測(cè)量方法?！?、四、試驗(yàn)操作步驟及要求1、移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處，調(diào)整平衡螺母使天平橫梁平衡，將鋁塊放在托盤(pán)中各個(gè)砝碼的質(zhì)量相加，再加上標(biāo)尺上的讀數(shù)，將鋁塊的質(zhì)量填于表格中。2、用同樣的方法稱(chēng)出鐵塊、銅塊的質(zhì)量填于表格中，觀(guān)看數(shù)據(jù)和物體體積，思考為什么大小一樣的物體質(zhì)量會(huì)不同。3、利用上面方法稱(chēng)出約60ml質(zhì)量大小和水和體積之間存在什么樣的聯(lián)系。物理量質(zhì)量〔g〕物理量質(zhì)量〔g〕鋁塊質(zhì)量鐵塊質(zhì)量空燒杯的質(zhì)量m1水和燒杯總質(zhì)量m260ml六、反思與拓展?fàn)幷摐y(cè)物理課本一頁(yè)紙的質(zhì)量；一顆大頭針的質(zhì)量的方法。用天平和量筒測(cè)量液體的密試驗(yàn)報(bào)告單八年級(jí) 班 第 小組 年 月 日小 組 員：一、試驗(yàn)?zāi)康亩?、試?yàn)儀器和器材．托盤(pán)天平〔已調(diào)平待用〕，砝碼，鑷子，量筒，燒杯，滴管，鹽水〔標(biāo)明燒杯和鹽水的總質(zhì)量〕。三、試驗(yàn)原理：．/體積〔ρ=m/v〕四、試驗(yàn)步驟或內(nèi)容：．檢查器材。記錄燒杯和鹽水的總質(zhì)量。把燒杯中的一局部鹽水倒入量筒中，測(cè)鹽水的體積。用天平稱(chēng)量