人教版鄂教版六年級科學(xué)上冊知識要點(diǎn)

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第一單元物質(zhì)的變化

1生銹與防銹

1、鐵及其制品放在潮濕的地方容易生銹，鐵和鐵銹不是同一種物質(zhì)，它們的性質(zhì)不同，鐵生銹后變成了另一種物質(zhì)。

2、鐵銹是一種紅褐色物質(zhì)，沒有金屬光澤；用手捻鐵銹會(huì)感覺到鐵銹比較軟，如果再用磁鐵去吸吸銹，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)磁鐵不會(huì)吸引鐵銹；將生銹的鐵釘接入電路中，電路中的燈泡會(huì)熄滅。

3、生活中有不少物品是用鐵制成的，如果鐵制品生銹了，不僅會(huì)縮短使用壽命，還會(huì)帶來潛在的威脅。

4、在鐵制品物體的表面刷油，把鐵制品物體表面擦干，涂防銹漆，或者在鐵制品物體的表面鍍上其他不易生銹的金屬，在鐵中加入其他金屬做成不銹鋼都可以防止鐵制品生銹。

5、其他金屬也會(huì)生銹，比如銅編鐘生銹、鋁桶生銹、銅鍋生銹等。

2蠟燭的燃燒

6、蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱、冒黑煙。

7、點(diǎn)燃蠟燭后，將它的頭部朝下，把蠟油滴到小容器里，滴到小容器里的蠟還是原來的蠟，它與原來的蠟性質(zhì)相同，只是狀態(tài)發(fā)生了變化。

8、蠟燭燃燒時(shí)蠟受熱熔化，這一個(gè)過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，蠟燃燒時(shí)生成了水和二氧化碳，水和二氧化碳是一種新物質(zhì)。

9、蠟燭燃燒需要有充足的空氣，空氣支持燃燒，燃燒后生成的二氧化碳不支持燃燒。

10、空氣不是一種單一的氣體，它是由多種氣體組成的，空氣體積中氧氣約占21%，氮?dú)饧s占78%，其他氣體約占1%。

3顏色變化

11、用淀粉溶液在白紙上寫字，然后用噴壺往紙上噴碘酒，會(huì)顯現(xiàn)出藍(lán)色的字跡。因?yàn)榈矸塾龅降饩茣?huì)變成藍(lán)色。

12、紫甘藍(lán)汁是--種酸堿指示劑，遇酸性物質(zhì)變成紅色，遇堿性物質(zhì)變成綠色，遇中性物質(zhì)不變色。將紫甘藍(lán)汁滴在剛切的香蕉片和蘋果片時(shí)，香蕉片會(huì)變成綠色，而蘋果片會(huì)變成紅色。因?yàn)橄憬镀蕢A性，蘋果片呈酸性。

13、將白糖放在蒸發(fā)皿里加熱，白糖先是由透明的顆粒融化為液態(tài)(透明液體)，繼續(xù)加熱顏色變成黃紅，褐紅，直至變成黑色。并且可以聞到有焦糊味，再接著加熱黑色的物質(zhì)會(huì)燃燒起來。

14、物質(zhì)的變化可以分為兩類：一類出現(xiàn)發(fā)光，發(fā)熱，顏色改變或形成沉淀等現(xiàn)象，這類變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，如蠟燭燃燒、鐵生銹、白糖加熱后變色等：另一類變化僅僅是物質(zhì)狀態(tài)的改變，并沒有形成新的物質(zhì)，如蠟燭熔化，水結(jié)冰，彈簧被拉伸等。

15、危險(xiǎn)化學(xué)物品是指具有爆炸、易燃、毒害、腐蝕、放射性等危險(xiǎn)性質(zhì)的化學(xué)物品。危險(xiǎn)化學(xué)物發(fā)生事故時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些對人體有害的物質(zhì)，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失。

16、剝開或切開后的香蕉和馬鈴薯放置一段時(shí)間后，香蕉顏色會(huì)變成黑色，馬鈴薯顏色會(huì)變成褐色。

第二單元田野里的生物

4植物的簡單分類

17、根據(jù)植物的一種特征，可以將植物分成兩類，再選擇其他的特征，對這兩類植物進(jìn)一步分類……直到將所有的植物分開，這種分類方法叫做二歧分類法。

18、林奈（1707-1778）出生于瑞典，是現(xiàn)代生物分類學(xué)的奠基人。他自幼喜愛花草，8歲便有“小植物學(xué)家”的綽號。那時(shí)，林奈就開始采集植物標(biāo)本。大學(xué)期間，林奈花了大量的時(shí)間研究植物。1735年，他出版了《自然系統(tǒng)》一書，書中采用的是人為分類系統(tǒng)，因這種分類方法便于使用，此書廣受好評。1753年，林奈出版了《植物種志》，該書奠定了近代植物分類學(xué)的基礎(chǔ)。林奈不斷增補(bǔ)與修訂《自然系統(tǒng)》，并在第10版中用雙命名法對動(dòng)物和植物分別命名。他鑒定并命名了數(shù)以萬計(jì)的動(dòng)物和植物，結(jié)束了生物分類與命名的混亂局面，推動(dòng)了生物分類學(xué)的發(fā)展。

5植物的光合作用

19、植物從外部生長環(huán)境中獲得養(yǎng)分的途徑：根部營養(yǎng)：植物與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，主要是通過根系來完成的。

20、將一株天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后用黑紙片將它的一片葉從兩面貼上并夾緊，使葉的局部被黑紙片遮擋，再將天竺葵放到陽光下，兩天后取下黑紙片，會(huì)發(fā)現(xiàn)遮蓋部分綠色深，其它部分綠色淺。將這片葉放在酒精里隔水加熱，一段時(shí)間后取出，在這片葉的不同部位滴上碘酒。我們觀察到遮蓋部分不變色，其它部分變?yōu)樗{(lán)色。這說明植物在陽光下能夠制造養(yǎng)分——淀粉。

21、淀粉遇碘變藍(lán)，利用這--特性可以檢測葉片內(nèi)是否含有淀粉。

22、植物在陽光下除了能夠制造養(yǎng)分，還能夠制造氧氣。

23、植物的葉片中有許多葉綠體，它們就像一個(gè)個(gè)綠色的加工廠，在陽光的照射下，葉綠體能將根吸收的水分和由葉片進(jìn)入的二氧化碳制造成植物生存所需要的養(yǎng)分，并釋放氧氣，這個(gè)過程叫做光合作用。

24、葉的光合作用不僅為植物自身制造養(yǎng)分，還為人和動(dòng)物提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。煤炭，柴草燃燒時(shí)釋放的能量就是植物進(jìn)行光合作用所儲存的太陽能，可以說，沒有光合作用就沒有生機(jī)勃勃的地球。

6食物鏈

25、生物之間的食物聯(lián)系就像鏈環(huán)一樣，把動(dòng)物、植物等緊密聯(lián)系起來，這種食物聯(lián)系被稱為食物鏈。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止，生命活動(dòng)所需要的能量在食物鏈中逐級傳遞。

26、多條食物鏈交織在一起就構(gòu)成了食物網(wǎng)。

27、自然界中的一些動(dòng)物專門捕食或危害另-些動(dòng)物，前者是后者的天敵，如貓頭鷹是田鼠的天敵，七星瓢蟲是蚜蟲的天敵。

28、生物入侵是指生物由原生存地經(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個(gè)新的環(huán)境，對入侵地的生物多樣性、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康造成經(jīng)濟(jì)損失或生態(tài)災(zāi)難的過程。

第三單元天氣的成因

7水到哪里去了

29、水在常溫下會(huì)慢慢變成水蒸氣散失到空氣中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)，我們?nèi)庋劭床灰娝魵?，因此也察覺不到水的蒸發(fā)。

30、水蒸發(fā)的快慢與溫度和空氣的流速有關(guān)，溫度越高，空氣流動(dòng)越快，水蒸發(fā)得越快，反之水蒸發(fā)得越慢。

31、水的蒸發(fā)與沸騰相同點(diǎn)：蒸發(fā)和沸騰都是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。

32、水的蒸發(fā)與沸騰不同點(diǎn)：蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，而沸騰是在-定溫度下發(fā)生的。

33、空氣中的水蒸氣上升到--定高度之后遇冷液化變成小水滴。

34、水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象叫做凝結(jié)，同樣條件下，溫度越低，水蒸氣凝結(jié)的速度越快。

35、倒在杯里的水放幾天時(shí)間變少了；用濕海綿擦拭黑板，水痕很快消失了；雨過天晴，馬路上的積水很快變干；湖泊里的水在太陽照射下減少了……這些都是生活中水的蒸發(fā)現(xiàn)象。

36、冬天室內(nèi)玻璃窗戶上凝結(jié)著水珠，燒水時(shí)鍋蓋里凝結(jié)著水珠……這些都是生活中的凝結(jié)現(xiàn)象。

8霧和云

37、空氣中的水蒸氣遇冷變成小水滴，看起來白白的，這就是我們看到的云或霧。云是在高空中形成的，霧則是發(fā)生在地面附近。云和霧是同一種事物。在半山腰，當(dāng)云飄過來時(shí)，身處其中的人感覺它是霧，而在山腳下的人會(huì)認(rèn)為它是云。

38、天上的云，千姿百態(tài)，各種各樣，有卷云、積云、卷積云、高積云、雨層云等。

卷云：輕盈，很薄，陽光可以透過它照到地面。

卷積云：成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面產(chǎn)生的鱗波。

積云：像棉花團(tuán)一樣一朵朵地分散著。

高積云：塊狀或扁球狀的云塊，排列很勻稱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。

雨層云：暗灰色，云塊密密層層地分布。

9露和霜

39、傍晚或夜間，由于降溫使貼近地表面的空氣層隨之降溫，當(dāng)其溫度降到露點(diǎn)以下，即空氣中水蒸氣含量過飽和時(shí)，在地面或地物的表面就會(huì)有水汽凝結(jié)。如果此時(shí)的露點(diǎn)溫度在0°C以上，在地面或地物上就出現(xiàn)微小的水滴，這種小水滴稱為露。如果露點(diǎn)溫度在0°C以下，則水蒸氣直接在地面或地物上凝華成白色的冰晶，這種冰晶稱為霜。有時(shí)已生成的露，由于溫度降至0°C以下，凍結(jié)成冰珠,稱為凍露，實(shí)際上也歸入霜。

40、露一般在夜間形成，日出以后,溫度升高,露就蒸發(fā)消失了。在農(nóng)作物生長的季節(jié)里,常有露出現(xiàn)。它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是有益的。在我國北方的夏季，蒸發(fā)很快，遇到缺雨干旱時(shí)，農(nóng)作物的葉子有時(shí)白天被曬得卷縮發(fā)干，但是夜間有露，葉子就又恢復(fù)了原狀。人們常把“雨露”并稱，就是這個(gè)道理。

41、露和霜形成的相同點(diǎn)是：都是在溫度下降(遇冷)時(shí)形成，都需要大量的水蒸氣。不同點(diǎn)是：開始結(jié)霜的溫度(霜點(diǎn))更低，在0°C以下，露形成的溫度(露點(diǎn))在0°C以上；露是從氣態(tài)到液態(tài)的變化，霜是從氣態(tài)到固態(tài)的變化。

42、白露是“二十四節(jié)氣”中的第十五個(gè)節(jié)氣。白露節(jié)氣到來，悶熱的暑天基本結(jié)束，天氣由熱轉(zhuǎn)涼。霜降是“二十四節(jié)氣”中的第十八個(gè)節(jié)氣。霜降節(jié)氣的特點(diǎn)是早晚天氣較冷，中午則比較熱，晝夜溫差大，很多地方有結(jié)霜現(xiàn)象。霜降節(jié)氣后，深秋景象明顯，天氣漸漸轉(zhuǎn)入寒冷。

10雨和雪

43、下雨前云層覆蓋天空，要下雨的云層會(huì)加厚，云底逐漸變低。云層越厚，說明云層中積累的水蒸氣含量越高，當(dāng)水蒸氣的含量到達(dá)一定值時(shí)，遇到冷空氣就會(huì)形成雨滴。

44、陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，當(dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來，形成了雨。

45、下雪必須要有兩個(gè)條件，分別是水汽飽和以及空氣里必須有凝結(jié)核。水汽飽和是指空氣在某一個(gè)溫度下所能包含的最大水汽量，叫飽和水汽量，飽和的空氣冷卻到露點(diǎn)以下的溫度時(shí)，空氣里就有多余的水汽變成水滴或冰晶?？諝饫锏哪Y(jié)核是一些懸浮在空中的很微小的固體微粒，通過凝結(jié)核，空氣里的水汽才能凝聚成水滴，從而形成降雪。

46、雪花是一種晶體，它的結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化，又名未央花和六出，一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團(tuán)攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在0.05～4.6毫米之間。雪花很輕，單個(gè)重量只有0.2～0.5克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，獨(dú)雪花六出”的說法，世界科學(xué)史著作中有記載是中國最早知道雪花的六角結(jié)構(gòu)。

47、冰雹，也叫雹，在春夏之交和夏季最為常見，冰雹小的如綠豆、黃豆大小，大的有栗子，雞蛋那么大，冰雹可以毀壞農(nóng)作物，砸壞建筑物，車輛，甚至砸傷身體。冰雹產(chǎn)生于強(qiáng)對流天氣?？諝庵械乃魵庠诟呖沼隼洌Y(jié)為水滴或冰晶。水滴或冰晶在下降過程中被上升的熱氣流托起，再次上升。如此反復(fù)冰晶逐漸增大，直到成為較大的冰粒。當(dāng)上升氣流無法托住它們時(shí)，冰粒就會(huì)降落到地面，成為冰雹。

11水在自然界的循環(huán)

48、水在自然界中是不斷的循環(huán)，因而天空中的水總是降不完的。

49、江河湖海里的水通過蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣遇冷形成云、霧、露、霜。云層里的小水珠遇冷形成雨、雪、冰雹等各種天氣現(xiàn)象。通過下雨、下雪，這些水又回到江河湖海中，這樣就構(gòu)成了水在自然界界的循環(huán)。

50、人工影響天氣是指用人為手段使天氣現(xiàn)象朝著人們預(yù)定的方向轉(zhuǎn)化，如人工增雨、人工防雹、人工消霧、人工防霜凍等。

51、人工增雨是指向云中播撒催化劑，對一個(gè)地區(qū)上空可能下雨或正在下雨的云層施加影響，使降水量增加的措施。

52、人工防雹是指用播撒催化劑或爆炸等方法，抑制或削弱云中冰雹的生長，以減輕或消除冰雹的危害。

53、人工消霧是指使用冷卻劑或吸濕性的顆粒物，使霧中的水汽凝結(jié)、沉積。

54、人工防霜凍是指利用燃料給空氣升溫，起到防霜凍的效果。

第四單元自然資源

12各種各樣的自然資源

55、自然資源是指天然存在的、具有利用價(jià)值的自然物。如土地資源、礦產(chǎn)資源、生物資源、水資源等。

56、熱液硫化物富含金屬元素，其中有鯴、鋅、鉛、銀、金等。

57、海洋中有生物資源、航運(yùn)資源、海水化學(xué)資源等自然資源。

58、可燃冰分布于深海沉積物或陸地的永久凍土中，外觀像冰一樣，而且遇火即可燃燒，是一種價(jià)值很高的資源。可燃冰雖然價(jià)值高，但是由于技術(shù)問題一直不能被大量開采。2023年5月，我國在南海海域進(jìn)行可燃冰試采并獲得成功，這標(biāo)志著我國成為全球第一個(gè)可燃冰試采成功并能連續(xù)產(chǎn)氣的國家。

13煤、石油和天然氣

59、今天使用的煤、石油和天然氣正面臨枯竭，它們屬于不可再生能源；開發(fā)核能主要是利用原子核的裂變和聚變獲得能量，核電站就是通過原子核的裂變來釋放核能。

60、煤、石油和天然氣是目前人類利用最廣的能源礦產(chǎn)。

61、煤、石油和天然氣的形成需要漫長的時(shí)間，經(jīng)過人類開采利用后，在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)不可能再生，屬于不可再生資源。

62、大約在2億～3億年前，地球上的氣候溫暖潮濕，植物生長茂盛。在湖泊和海邊有大量的植物體堆積，并被沉積的泥沙覆蓋起來。時(shí)間久了，泥沙越積越厚，植物體被越埋越深。這些植物體在地下與空氣隔絕，同時(shí)受到高溫高壓的作用，經(jīng)過億萬年就變成了煤。經(jīng)過多次地殼變動(dòng)，有的煤層被埋得更深，有的煤層露在地面。

14風(fēng)能和水能

62、風(fēng)能、水能在使用過程中不產(chǎn)生污染物質(zhì)，清潔環(huán)保，屬于清潔能源。除了風(fēng)能、水能，太陽能、生物質(zhì)能、潮汐能、地?zé)崮艿榷际乔鍧嵞茉础?/p>

63、風(fēng)能和水能在當(dāng)前的自然條件下，能夠持續(xù)更新，反復(fù)利用，像這一類的自然資源就是可再生資源。

64、水力發(fā)電是利用流水推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，渦輪的機(jī)軸連接在發(fā)電機(jī)上，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)的線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，進(jìn)行發(fā)電。

15自然資源的開發(fā)與保護(hù)

65、作為小學(xué)生，為了保護(hù)自然資源，我們應(yīng)該做到：

①、堅(jiān)決不買、不吃野生動(dòng)物。

②、積極配合家長把家中的垃圾進(jìn)行分類，回收利用，無論在哪里都不隨便丟棄廢棄物。

③、做家務(wù)時(shí)盡可能節(jié)約每一-滴水。

④、努力說服家長飯菜吃多少做多少，避免浪費(fèi)。

⑤、作業(yè)本堅(jiān)持雙面使用，節(jié)約每一張紙。

⑥、多用環(huán)保購物袋購物，少用或