行進(jìn)間運(yùn)球(籃球)

課題：行進(jìn)間運(yùn)球（籃球）科目：體育教學(xué)對(duì)象：八年級(jí)課時(shí)：第一課時(shí)提供者：麻建偉單位：陽(yáng)曲縣東黃水中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)。八年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展已趨成熟。學(xué)習(xí)具備了獨(dú)立思考，判斷，概括等能力。在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力?；@球是他們所喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。有一定的基礎(chǔ)，但對(duì)籃球的基礎(chǔ)技術(shù)的掌握，不夠全面實(shí)質(zhì)。所以教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生提供再次理解學(xué)知識(shí)，以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）、了解慢速運(yùn)球與快速運(yùn)球的區(qū)別，記住直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。（2）、鞏固原地運(yùn)球技術(shù)，學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，提高行進(jìn)中的運(yùn)球能力。2、過(guò)程與方法：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了直觀教學(xué)法，啟發(fā)誘導(dǎo)法、觀察法、探究法、創(chuàng)新法、合作法等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與，去學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）、能互相鼓勵(lì)，進(jìn)行協(xié)作練習(xí)，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。（2）、提高自主能力與合作能力。三、學(xué)習(xí)者特征分析籃球是中學(xué)體育課程中貫穿三個(gè)水平領(lǐng)域的教材內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容在中學(xué)體育課程中占的比重也比較大?；@球具有對(duì)抗性、集體性、綜合性和游戲性的特點(diǎn)，深受中學(xué)生的喜愛(ài)，經(jīng)常參加籃球游戲活動(dòng)，能夠促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展。同時(shí)，籃球運(yùn)動(dòng)是在有規(guī)則約束的情況下進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮的行為習(xí)慣有很好的促進(jìn)作用。而且，在集體性的對(duì)抗過(guò)程中，能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。我通過(guò)在平時(shí)的大課間活動(dòng)和特長(zhǎng)生訓(xùn)練當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)籃球的情有獨(dú)鐘。同學(xué)們都在打籃球中模仿各種體育明星的動(dòng)作，都想著將來(lái)有一天能成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，所以我們一定要在學(xué)生的這個(gè)階段來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)籃球的理解能力。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)隨著籃球運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展，特別是NBA比賽全球推廣，使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)看到高水平的比賽，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)充滿興趣。八年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)，模仿力強(qiáng)，興趣廣泛，并且該班體育骨干能力較強(qiáng)，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。本課題設(shè)計(jì)主要采用了游戲?qū)?、探究新知、?qiáng)化練習(xí)和自我評(píng)價(jià)的教學(xué)活動(dòng)策略。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作連貫，蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合及手對(duì)球的控制支配能力。六、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）游戲?qū)搿＝M織運(yùn)球拓展游戲：四角運(yùn)球接力賽。進(jìn)行四角運(yùn)球接力競(jìng)賽：1.全體學(xué)生分四組競(jìng)賽。2.體育骨干的比賽展示，提升體育骨干的示范、帶頭效應(yīng)。3.骨干指導(dǎo)下小組競(jìng)賽，提高學(xué)生參與的廣度和深度?？梢约ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)使舊知向新知的過(guò)渡變得自然而順暢，學(xué)生能正確體會(huì)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的感覺(jué)。（二）探究新知1.教師設(shè)問(wèn)：慢、快速運(yùn)球之間的區(qū)別。組織學(xué)生自主練習(xí)。2.總結(jié)快速運(yùn)球要點(diǎn)。要點(diǎn)：手觸球后上方、球落于側(cè)前方、反彈高度在腰腹部、兩腿屈膝上體前傾。3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球模仿練習(xí)。關(guān)注技術(shù)要點(diǎn)的掌握。1.在問(wèn)題引領(lǐng)下，自我體驗(yàn)慢、快速運(yùn)球。要求：在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下學(xué)練。2.小組討論練習(xí)體會(huì)，總結(jié)快、慢速運(yùn)球區(qū)別。3.在教師指導(dǎo)下進(jìn)行原地模仿與5米行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，檢查自己的技術(shù)動(dòng)作。針對(duì)學(xué)生的技能教學(xué)，緊扣技術(shù)要點(diǎn)，不過(guò)分地解釋技術(shù)動(dòng)作方法，而是把更多的時(shí)間放在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)上。（三）強(qiáng)化練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球三步強(qiáng)化練習(xí)：第一步：沿膝高線運(yùn)球。第二步：沿肘高線運(yùn)球。第三步：沿肩高線運(yùn)球。在教師的指揮下進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球強(qiáng)化練習(xí)。要求：在身體的側(cè)前方運(yùn)球，注意控制球的反彈高度在腰腹部，要做到兩腿屈膝、上體前傾的運(yùn)球姿勢(shì)。用不同的練習(xí)方法或形式吸引學(xué)生不斷地練習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)單個(gè)技能的樂(lè)趣。（四）全課總結(jié)1.講解放松的方法。2.組織學(xué)生放松。3.讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)，教師小結(jié)。1.模仿動(dòng)作，跟教師一起練習(xí)。2.集體進(jìn)行放松練習(xí)。3.學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)方法?；仡櫵鶎W(xué)知識(shí)要點(diǎn)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)