公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計考試大綱-中國美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

[10209]公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐部分考試大綱□□□□□□□□□□□□□□二OO六年十一月自學(xué)考試用書：（《公共藝術(shù)設(shè)計》 主編：施慧中國美術(shù)學(xué)院出版社 （1996年9月第一版）一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求《公共藝術(shù)設(shè)計》 課程是全國高等教育自學(xué)考試學(xué)環(huán)境藝術(shù)學(xué)、 室內(nèi)設(shè)計學(xué)等專業(yè)的必考課程。 《公共藝術(shù)設(shè)計》涉及到環(huán)境設(shè)計的技能、思想方法以及必備的職業(yè)修養(yǎng)。是集理論與應(yīng)用性為一體的學(xué)科?！豆菜囆g(shù)設(shè)計》教材內(nèi)容共分五部分。概念篇主要闡述公共藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展和內(nèi)涵；社會篇主要闡述公共藝術(shù)設(shè)計的現(xiàn)象， 介紹著名的公共藝術(shù)作品與公眾的聯(lián)系； 環(huán)境篇主要闡述公共藝術(shù)設(shè)計與自然環(huán)境和文化環(huán)境的聯(lián)系； 特性篇主要闡述公共藝術(shù)設(shè)計的開放性特質(zhì)；類型篇主要闡述公共藝術(shù)的主要類型。 全書在系統(tǒng)探討相關(guān)理論的同時突出了內(nèi)容的實用性。在自學(xué)考試命題中應(yīng)充分體現(xiàn)課程的性質(zhì)和特點。設(shè)置本課程的目的是： 是學(xué)生在全面了解公共藝術(shù)設(shè)計的概念、 歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握公共藝術(shù)的理論、方法、 技術(shù)具備在公共藝術(shù)設(shè)計中的實際技能， 從而勝任各環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計的工作。學(xué)習(xí)本課程的要求的： 自學(xué)應(yīng)考者應(yīng)緊密聯(lián)系在我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計工作的實際情況，全面掌握公共藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、 基本知識與相關(guān)技能， 為在環(huán)境設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計中從事響應(yīng)的工作奠定良好的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。二、考核目標(biāo)第一章□□□□□□□一、學(xué)習(xí)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，掌握公共藝術(shù)的概念，公共藝術(shù)的發(fā)展歷史，了解公共藝術(shù)的內(nèi)涵。二、考核知識點（一口 公共藝術(shù)的發(fā)展□□□公共藝術(shù)的三、考核要求（一口公共藝術(shù)的發(fā)展1、公共藝術(shù)的概念 掌握2、最早的公共藝術(shù) 掌握3、西方公共藝術(shù)的代表作 掌握4、西方公共藝術(shù)的發(fā)展歷程 了解

5、我國最早的公共藝術(shù) 掌握6、我國古代公共藝術(shù)的代表作 掌握（二口口藝術(shù)的內(nèi)涵1、公共藝術(shù)的內(nèi)涵 掌握2、都市公共藝術(shù)的類型 掌握第二章□□□□□□□一、學(xué)習(xí)目的與要求：熟知公共藝術(shù)的現(xiàn)象，掌握村落、造園、廣場、公園的概念和意義。分析公共藝術(shù)和公眾的關(guān)系。二、考核知識點（一口 公共藝術(shù)現(xiàn)象（二） 公共藝術(shù)作品與公眾三、考核要求（一口 公共藝術(shù)現(xiàn)象1、皖南、江浙的村落建設(shè) 掌握2、蘇杭的造園藝術(shù) 掌握3、公共藝術(shù)現(xiàn)象的概念 掌握（二口藝術(shù)作品與公眾1、公共藝術(shù)的性質(zhì) 掌握2、廣場的定義和分類 了解3、代表性廣場 了解4、公園的定義和分類 了解5、代表性公園 了解6、公共藝術(shù)和公眾的關(guān)系 掌握第三章□□□□□□□一、學(xué)習(xí)目的和要求： 了解我國歷史上對公共藝術(shù)的評價， 熟知公共藝術(shù)與自然環(huán)境、公共藝術(shù)與文化環(huán)境結(jié)合的重要性，以及兩者的關(guān)系。二、考核知識點公共藝術(shù)與自然環(huán)境關(guān)系公共藝術(shù)與文化環(huán)境三、考核要求（一） 公共藝術(shù)與自然環(huán)境關(guān)系1、我國自古以來對公共藝術(shù)的理解 掌握2、公共藝術(shù)在我國的現(xiàn)況 了解3、公共藝術(shù)與自然環(huán)境相結(jié)合的代表作 掌握（二）公共藝術(shù)與文化環(huán)境1、公共藝術(shù)與地域文化的關(guān)系 了解2、人文公共藝術(shù)的代表作品 掌握3、公共藝術(shù)與文化環(huán)境結(jié)合的意義 掌握第四章□□□□□□□□□□一、學(xué)習(xí)目的和要求：認(rèn)識公共藝術(shù)開放性的含義，掌握公共藝術(shù)的特定語言。二、考核知識點口一口開放性的含義DOD公共空間的特定語言三、考核要求（一D 開放性的含義1、公共藝術(shù)開放性的含義 掌握DOD 公共空間的特定語言1、形式上的開放性 掌握2、表現(xiàn)上的通俗性 掌握3、設(shè)計上的綜合性 掌握第五章□□□□□□□一、學(xué)習(xí)目的和要求：認(rèn)識掌握公共藝術(shù)的各種類型。二、考核知識點（一D 具實用性的公共藝術(shù)DOD 裝點性的公共藝術(shù)（三D 依附人文背景而存在的公共藝術(shù)口四D 依附自然景觀而存在的公共藝術(shù)三、考核要求（一D 具實用性的公共藝術(shù)1、公共設(shè)施的概念 掌握2、公共設(shè)施的類別 掌握DOD 裝點性的公共藝術(shù)1、裝點性公共藝術(shù)的概念 掌握2、裝點性公共藝術(shù)的主題類型 掌握（三D依附人文背景而存在的公共藝術(shù)1、依附人文背景公共藝術(shù)的類別和特性2、依附人文背景公共藝術(shù)的代表作口四D依附自然景觀而存在的公共藝術(shù)1、依附自然背景公共藝術(shù)的類別和特性2、依附自然背景公共藝術(shù)的代表作題型