作文審題訓(xùn)練課件

細(xì)心謹(jǐn)慎把題審隨心所欲不逾矩

銅山清華初三語(yǔ)文組

2015-11-251.細(xì)心謹(jǐn)慎把題審隨心所欲不逾矩

銅山清華初三語(yǔ)暮漁碧水臨軒幾步遙，輕舟泛過(guò)襯長(zhǎng)蒿.艙頭撇網(wǎng)拉漣漪，舵?zhèn)韧暇V躍鯉搖.渚氹山青荷色里，平湖嶺秀匯江潮.流云漸入天光里，晚靄暉來(lái)不寂寥.夜聚灣間月影襯疏星，小筑憑窗愜夜風(fēng).旋幾粗肴魚伴酒，擊桌奏曲唱和鳴.漁哥笑論詞三首，文友欣啜醑一升.醉望江天抒即景，尋章陋舍賦流螢.工余深空月過(guò)淡云層，入去陰幽嶄露明.遠(yuǎn)眨疏星零數(shù)點(diǎn)，前搖氹柳幾絲風(fēng).一灣菡萏開(kāi)無(wú)寐，兩側(cè)池蛙噪不停.筑地工余文聚友，茅中夜詠御長(zhǎng)燈.編輯點(diǎn)評(píng)：暮色四合，撒網(wǎng)捕魚，小舟飄蕩，漣漪起。荷塘風(fēng)景秀麗，流云入天光，霧靄不寂寞，韻味無(wú)窮。月明星稀，小窗風(fēng)起，江魚伴酒，其樂(lè)無(wú)窮。文友吟詩(shī)作賦，笑語(yǔ)滿堂。皓月當(dāng)空，云層淡，繁星點(diǎn)點(diǎn)，弱柳扶風(fēng)。一池荷花，蛙鳴聲聲。工作之余，工友相聚，談?wù)撛?shī)詞，妙趣橫生。文筆流暢，語(yǔ)言清新自然。好作品，條理清晰，層次分明，感情真摯，感動(dòng)讀者。推薦共賞，問(wèn)候作者，期待精彩繼續(xù)。銅山區(qū)2015(上)期中語(yǔ)文卷：題目：一道人生除法題要求：①文體不限，不少于700字。②書寫工整，標(biāo)點(diǎn)、格式規(guī)范。③避免在文中出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名或地名。2.暮漁碧水臨軒幾步遙，輕舟泛過(guò)襯長(zhǎng)蒿.艙頭撇網(wǎng)拉漣學(xué)生習(xí)作：1.在生活中，有時(shí)遇到的困難是靜止不變的，猶如分子，但是克服困難的方法是靈活多樣的，猶如分母。只要不被困難嚇倒，創(chuàng)造性地運(yùn)用多種辦法，困難就會(huì)被化大為小，逐步被化解，從而走向成功。2.一個(gè)人的努力勤奮是人生除法題中的分子，而索取享樂(lè)是分母，得值則是最終的幸福感。年輕時(shí)付出越多，到老時(shí)幸福感就越強(qiáng)；年輕時(shí)享樂(lè)越多，到老時(shí)幸福感就越弱。所以我現(xiàn)在要努力拼搏，過(guò)無(wú)怨無(wú)悔的的一生！3.每個(gè)人一生的光陰歲月是不變的，是分子。而消耗時(shí)間的方方面面是分母。得值是成功的幾率。分母越大，成功幾率越小。所以要想某方面成功，必須凝神貫注于一點(diǎn)。4.分擔(dān)（分擔(dān)痛苦、分擔(dān)責(zé)任)……5.分解（分解目標(biāo)、分解困難）……(審題恰當(dāng))3.學(xué)生習(xí)作：1.在生活中，有時(shí)遇到的困難是靜止不學(xué)生習(xí)作：

1.弟弟的到來(lái)將媽媽的愛(ài)分成了兩份。但失去了過(guò)于呵護(hù)照顧的我，卻收獲了人生中更加珍貴的東西—獨(dú)立。它使我終生受益！2.“努力”除以“天分”等于“成功”。即使天分很小，只要努力拼搏付出，就會(huì)取得成功。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“天才是99%的汗水加上1%的天分構(gòu)成?！?.你不能僅僅滿足于自身的小小優(yōu)點(diǎn)，要不斷完善自我。為什么被除數(shù)不能為零？因?yàn)橐粋€(gè)人不可能沒(méi)有缺點(diǎn)。但只有發(fā)掘更多的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)消滅更多的缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)除以缺點(diǎn)等于無(wú)限發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，極力縮小缺點(diǎn)。所以我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短。4.把“除以”理解為“除去、減去”了?！▽忣}有偏頗）4.學(xué)生習(xí)作：1.弟弟的到來(lái)將媽媽的愛(ài)分成了兩份。但失去了過(guò)審題點(diǎn)撥：

針對(duì)這些有引申義、比喻義、象征義等言外深意的作文命題，我們要充分調(diào)動(dòng)自己的理解力、想象力和創(chuàng)造力，用發(fā)散性的思維挖掘出既符合命題意圖，又讓讀者有新奇、巧妙之感的主題意蘊(yùn)。文題有深意5.審題點(diǎn)撥：文題有深意5.

例題：

《我眼中的色彩》《歲月，請(qǐng)?jiān)偎臀夷谴L(fēng)鈴》《火車頭》《心中有盞紅綠燈》《天空不空》《每一種草都會(huì)開(kāi)花》《總有一把鑰匙屬于自己》……6.例題：6.文題是一個(gè)詞

例題：《尋》《打開(kāi)》……注意：這種題由于提供的審題信息相對(duì)較少，題意隱蔽空泛。因此容易使考生產(chǎn)生偏審、誤審，或立意流于俗套。審題點(diǎn)撥：審題時(shí)，在不改變?cè)}題意的前提下，可給原題補(bǔ)加一些新因素，可采用“補(bǔ)足因素法”、“大題小做法”、“另求新路法”等?；鬄樾。摓閷?shí)，別出心裁，使題旨不落俗套地顯露出來(lái)。7.文題是一個(gè)詞例題：7.文題是偏正短語(yǔ)審題點(diǎn)撥：

這類文題的題眼在短語(yǔ)“偏”的部分上，也就是短語(yǔ)中起修飾作用的詞語(yǔ)，行文時(shí)要在修飾詞上大做文章。但也要審清各部分的詞性和有歧義的詞語(yǔ)，否則也是容易跑題、偏題的。

例題：《特殊的考試》

《在自然中生活》《詩(shī)意地生活》《詩(shī)意的生活》……8.文題是偏正短語(yǔ)審題點(diǎn)撥：例題：8.2008年重慶卷：

請(qǐng)以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。

審題點(diǎn)撥：

這是一個(gè)偏正關(guān)系的詞語(yǔ)，重心在限制性詞語(yǔ)上，即“在自然中”。要深刻理解“自然”的含義，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“自然”的釋義是：①自然界。②自由發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)。③不勉強(qiáng)，不局促不安，不呆板。所以，可從“敬畏自然”、“人與自然和諧相處”、“環(huán)保的綠色生活”、“不違背身心發(fā)展規(guī)律”、個(gè)性張揚(yáng)，體現(xiàn)自我價(jià)值和真我風(fēng)采”、““量力而為”、“本真、樸實(shí)、真性情地生活”等方面立意。9.2008年重慶卷：

請(qǐng)以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。文題是并列短語(yǔ)審題點(diǎn)撥：在把握兩個(gè)概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，梳理出兩個(gè)概念之間存在的關(guān)系。有時(shí)要全部舍棄題目中已有的因素，而去尋找新的因素。已有的因素都不是寫作的重點(diǎn)，寫作的重點(diǎn)在溝通兩個(gè)因素的新因素上。

例題：《父與子》《成功與失敗》《人與路》……10.文題是并列短語(yǔ)審題點(diǎn)撥：例題：10.（2006江蘇）《人與路》審題點(diǎn)撥：

這是一個(gè)思辨性話題，考生思維的第一步要搞清楚二者之間是什么關(guān)系?？梢哉劇坝掠陂_(kāi)拓，敢于創(chuàng)新”；可以談“人生沒(méi)有最好的路，只有最適合自己的路”；可以談“人不應(yīng)該因循守舊、盲目模仿”；可以談“人的通力合作使路越走越寬”；可以談“人在失意時(shí)要給自己出路，得意時(shí)給自己退路”；可以談“路路相通才有活力，人與人溝通，才有生機(jī)”……11.（2006江蘇）《人與路》審題點(diǎn)撥：11.文題是主謂結(jié)構(gòu)審題點(diǎn)撥：

文題是主謂結(jié)構(gòu)時(shí)，句中的謂語(yǔ)往往是題眼，應(yīng)在它的上面大做文章。但如果文題是個(gè)較復(fù)雜的主謂句，尋找題眼時(shí)要全面考慮，就不能僅僅拘泥于一個(gè)謂語(yǔ)詞了。

例題：《這堂課真有趣》《生活因思考而精彩》《今年花勝去年紅》

……12.文題是主謂結(jié)構(gòu)審題點(diǎn)撥：例題：12.文題中有虛詞審題點(diǎn)撥：

一個(gè)“又”字，表明再一次，要有與去年或前年對(duì)比中的變化；“也”就規(guī)定了你所寫的內(nèi)容不能是平常所理解的一節(jié)課；“其實(shí)”包含一個(gè)誤會(huì)設(shè)計(jì)，起初認(rèn)為是“那樣”，后來(lái)因?yàn)槟骋浑H遇，意明白是“這樣”，行文必須把誤會(huì)交代清楚；“哦”，是個(gè)嘆詞，應(yīng)寫出驚嘆、明了之情……

例題：《又見(jiàn)枝頭吐新芽》《這也是課堂》《門其實(shí)開(kāi)著》《哦，這就是生活》……13.文題中有虛詞審題點(diǎn)撥：例題：13.審題點(diǎn)撥：

虛詞做題眼，往往起著實(shí)詞所無(wú)法替代的作用。這兩年考場(chǎng)作文文題出現(xiàn)了較多的副詞，它們都不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴，而是體現(xiàn)著一定的要求，有時(shí)還是一個(gè)容易忽略的“陷阱”。所以，虛詞不“虛”，副詞不“副”,必須重視。14.審題點(diǎn)撥：14.審題思路的梳理和總結(jié)：有深意：是一個(gè)詞：是偏正短語(yǔ)：是并列短語(yǔ)：是主謂結(jié)構(gòu)：有虛詞：充分挖掘出新奇巧的引申義、比喻義、象征義。體現(xiàn)著一定的要求，有時(shí)還是一個(gè)容易忽略的“陷阱”。要全面考慮，就不能僅僅拘泥于一個(gè)謂語(yǔ)詞。寫作的重點(diǎn)在溝通兩個(gè)因素的新因素上。審清各部分的詞性和有歧義的詞語(yǔ)。用“補(bǔ)足因素法”、“大題小做法”、“另求新路法”等，化大為小，化虛為實(shí)。15.審題思路的梳理和總結(jié)：有深意：充分挖掘出新奇巧的引申義、比寫作訓(xùn)練：

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