中職生創(chuàng)業(yè)指導課件

時間反復無常，鼓著翅膀飛逝中職生創(chuàng)業(yè)指導時間反復無常，鼓著翅膀飛逝中職生創(chuàng)業(yè)指導1中職生創(chuàng)業(yè)指導中職生創(chuàng)業(yè)指導2模塊一了解創(chuàng)業(yè)背景激發(fā)創(chuàng)業(yè)斗志窮人最缺少的是什么?法國有位年輕人很窮,很苦。后來,他以推銷裝飾肖像畫起家,在不到十年的時間里,迅速躍身為法國50大富翁之列,成為一位年輕的媒體大亨。不幸的是,他因患上癌癥,1998年在醫(yī)院去世。他去世后,法國的一份報紙,刊登了他的一份遺囑。在這份遺囑里,他說:我曾經(jīng)是一位窮人。在以一個富人的身份,跨入天堂的門檻之前,我把自己成為富人的秘訣留下。誰若能通過回答“窮人最缺少的是什么”,而猜中我成為富人的秘訣。他將能得到我的祝賀。我留在銀行私人保險箱內(nèi)的100萬法郎,將作為睿智地,揭開貧窮之謎的人,的獎金。也是我在天堂,給予他的歡呼與掌聲。模塊一了解創(chuàng)業(yè)背景激發(fā)創(chuàng)業(yè)斗志3遺囑刊出之后,有48561個人寄來了自己的答案。這些答案五花八門應有盡有。絕大部分人認為,窮人最缺少的當然是金錢了。有了錢就不會再是窮人了。另有一部分認為,窮人之所以窮,最缺少的是機會。窮人之窮,是窮在背時上面。又有一部分認為,窮人最缺少的是技能。一無所長,所以才窮。有一技之長,才能迅速致富。在所有的答案中,有一位年僅9歲的女孩猜對了。在這位富翁逝世周年紀念日。他的律師和代理人,在公正部門的監(jiān)督下,打開了銀行內(nèi)的私人保險箱。公開了他致富的秘訣。答案是:窮人最缺少的是成為富人的野心你想成為富人嗎?2010年年底的《中國創(chuàng)業(yè)調查報告》顯示,目前成功的創(chuàng)業(yè)者中學歷為高中(包括職業(yè)高中、技工院校)的占39.7%,成功的創(chuàng)業(yè)者中年齡在18-35歲的占68.8%。如果你正處于這個階段,請不要放棄成為富人的夢想。遺囑刊出之后,有48561個人寄來了自己的答案。這些答案五花4課題一創(chuàng)業(yè)背景李小玲,2008年7月畢業(yè)于煙臺市某職業(yè)中專文秘專業(yè),之后在山東省青島市一電子廠工作,但因工資不高,且沒有太大的發(fā)展空間,于是辭職去了廣州?？烧s上全球金融危機,廣州許多企業(yè)都在裁員,很少有企業(yè)招聘。在找不到工作的情況下,李小玲湊了點錢,在一所學校附近租了間屋,賣起了千里香餛飩。同學們都說她挺能干,現(xiàn)在就開創(chuàng)自己的事業(yè),可她自己卻苦笑著說:“我這哪叫創(chuàng)業(yè)啊?我只是為了謀生啊!”1李小玲這樣做算不算創(chuàng)業(yè)呢?2.怎樣才算創(chuàng)業(yè)?是開一家公司,成功的擁有一大筆財富還是擁有一份穩(wěn)定的事業(yè)?課題一創(chuàng)業(yè)背景5創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵有意識、有目的、有組織和主動的實踐活動。包括三個轉化過程,即由職業(yè)感轉化為事業(yè)感,由盲目性轉化為目的性,由被動性轉化為主動性。2.具有一定的風險性3要能整合社會資源和運用社會資源。創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵6分析以下情況,判斷誰是在創(chuàng)業(yè)?1.一位婦女喜歡為家庭聚會制作開胃食品,朋友們經(jīng)常稱贊她,告訴她這些食品有多么的美味。后來她建立了一家公司來制作和銷售開胃食品2.一位從事生物化學基礎研究的科學家做出了能推動該領域前沿發(fā)展的重要發(fā)現(xiàn)。但是,他對識別該發(fā)現(xiàn)的實際用途沒有興趣,而且從未嘗試那樣做3.一位退伍軍人想出一個創(chuàng)意:從軍隊里購買淘汰的水路兩棲交通工具,并使用它們?nèi)ソ⒁患覍ｉT從事偏遠荒野旅游的公司。分析以下情況,判斷誰是在創(chuàng)業(yè)?7創(chuàng)業(yè)的意義創(chuàng)業(yè)是時代的需求,是大中專院校及職業(yè)院校學生成長成才的最佳途徑。就業(yè)形勢嚴峻,大中專院校及職業(yè)院校畢業(yè)生數(shù)量將遠遠超過空缺崗位的數(shù)量創(chuàng)業(yè)的意義8丶1.有利于緩解大中專院校及職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)壓力。2.有利于大中專院校及職業(yè)院校畢業(yè)生的自我價值體現(xiàn)。3.有利于大中專院校及職業(yè)院校畢業(yè)生自身素質的提4.有利于培養(yǎng)大中專院校及職業(yè)院校畢業(yè)生的創(chuàng)新精神丶1.有利于緩解大中專院校及職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)9課題二就業(yè)與創(chuàng)業(yè)20世紀80年代創(chuàng)業(yè)靠勇氣,90年代靠關系,現(xiàn)在必須考知識能力!學習!學習!再學習!你將收獲更多。中國2008年年底,有一百多萬大學生找不到工作。競爭這么激烈,所以,一定要認識點,畢業(yè)了,不是學習結束了,而是學習剛網(wǎng)開始。阿里巴巴·淘寶網(wǎng)創(chuàng)始人馬云課題二就業(yè)與創(chuàng)業(yè)10就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)??職業(yè)技能與創(chuàng)業(yè)職業(yè)技能是豐富知識和發(fā)展能力的重要基礎。丶職業(yè)技能對于創(chuàng)業(yè)者確定創(chuàng)業(yè)目標有直接作用。丶職業(yè)院校學生在校學習期間,必須學好理論知識、掌握專業(yè)技能,為以后就業(yè)與創(chuàng)業(yè)之路打好基礎。首先,學好職業(yè)技能是成功就業(yè)的必備條件。丶其次,學好職業(yè)技能是實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想、體現(xiàn)人生價值的基礎。就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)??11中職生創(chuàng)業(yè)指導課件12中職生創(chuàng)業(yè)指導課件13中職生創(chuàng)業(yè)指導課件14中職生創(chuàng)業(yè)指導課件15中職生創(chuàng)業(yè)指導課件16中職生創(chuàng)業(yè)指導課件17中職生創(chuàng)業(yè)指導課件18中職生創(chuàng)業(yè)指導課件19中職生創(chuàng)業(yè)指導課件20中職生創(chuàng)業(yè)指導課件21中職生創(chuàng)業(yè)指導課件22中職生創(chuàng)業(yè)指導課件23中職生創(chuàng)業(yè)指導課件24中職生創(chuàng)業(yè)指導課件25中職生創(chuàng)業(yè)指導課件26中職生創(chuàng)業(yè)指導課件27中職生創(chuàng)業(yè)指導課件28中職生創(chuàng)業(yè)指導課件29中職生創(chuàng)業(yè)指導課件30中職生創(chuàng)業(yè)指導課件31中職生創(chuàng)業(yè)指導課件32中職生創(chuàng)業(yè)指導課件33中職生創(chuàng)業(yè)指導課件34中職生創(chuàng)業(yè)指導課件35中職生創(chuàng)業(yè)指導課件36中職生創(chuàng)業(yè)指導課件37中職生創(chuàng)業(yè)指導課件38中職生創(chuàng)業(yè)指導課件39中職生創(chuàng)業(yè)指導課件40中職生創(chuàng)業(yè)指導課件41中職生創(chuàng)業(yè)指導課件42中職生創(chuàng)業(yè)指導課件43中職生創(chuàng)業(yè)指導課件44中職生創(chuàng)業(yè)指導課件45中職生創(chuàng)業(yè)指導課件46中職生創(chuàng)業(yè)指導課件47中職生創(chuàng)業(yè)指導課件48中職生創(chuàng)業(yè)指導課件49中職生創(chuàng)業(yè)指導課件50中職生創(chuàng)業(yè)指導課件51中職生創(chuàng)業(yè)指導課件52中職生創(chuàng)業(yè)指導課件53中職生創(chuàng)業(yè)指導課件54中職生創(chuàng)業(yè)指導課件55中職生創(chuàng)業(yè)指導課件56中職生創(chuàng)業(yè)指導課件57中職生創(chuàng)業(yè)指導課件58中職生創(chuàng)業(yè)指導課件59中職生創(chuàng)業(yè)指導課件60中職生創(chuàng)業(yè)指導課件61中職生創(chuàng)業(yè)指導課件62中職生創(chuàng)業(yè)指導課件63中職生創(chuàng)業(yè)指導課件64中職生創(chuàng)業(yè)指導課件65中職生創(chuàng)業(yè)指導課件66中職生創(chuàng)業(yè)指導課件67中職生創(chuàng)業(yè)指導課件68中職生創(chuàng)業(yè)指導課件69中職生創(chuàng)業(yè)指導課件70中職生創(chuàng)業(yè)指導課件71中職生創(chuàng)業(yè)指導課件72中職生創(chuàng)業(yè)指導課件73中職生創(chuàng)業(yè)指導課件74中職生創(chuàng)業(yè)指導課件75中職生創(chuàng)業(yè)指導課件76中職生創(chuàng)業(yè)指導課件77中職生創(chuàng)業(yè)指導課件78中職生創(chuàng)業(yè)指導課件79中職生創(chuàng)業(yè)指導課件80中職生創(chuàng)業(yè)指導課件81中職生創(chuàng)業(yè)指導課件82中職生創(chuàng)業(yè)指導課件83中職生創(chuàng)業(yè)指導課件84中職生創(chuàng)業(yè)指導課件85中職生創(chuàng)業(yè)指導課件86中職生創(chuàng)業(yè)指導課件87中職生創(chuàng)業(yè)指導課件88中職生創(chuàng)業(yè)指導課件89中職生創(chuàng)業(yè)指導課件90中職生創(chuàng)業(yè)指導課件91中職生創(chuàng)業(yè)指導課件92中職生創(chuàng)業(yè)指導課件93中職生創(chuàng)業(yè)指導課件94中職生創(chuàng)業(yè)指導課件95中職生創(chuàng)業(yè)指導課件96中職生創(chuàng)業(yè)指導課件97中職生創(chuàng)業(yè)指導課件98中職生創(chuàng)業(yè)指導課件99中職生創(chuàng)業(yè)指導課件100中職生創(chuàng)業(yè)指導課件101中職生創(chuàng)業(yè)指導課件102中職生創(chuàng)業(yè)指導課件103中職生創(chuàng)業(yè)指導課件104中職生創(chuàng)業(yè)指導課件105中職生創(chuàng)業(yè)指導課件106中職生創(chuàng)業(yè)指導課件107中職生創(chuàng)業(yè)指導課件108中職生創(chuàng)業(yè)指導課件109中職生創(chuàng)業(yè)指導課件110中職生創(chuàng)業(yè)指導課件111中職生創(chuàng)業(yè)指導課件112中職生創(chuàng)業(yè)指導課件113中職生創(chuàng)業(yè)指導課件114中職生創(chuàng)業(yè)指導課件115中職生創(chuàng)業(yè)指導課件116END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓