烏鴉喝水課件

烏鴉喝水8最新蘇教版一年級(jí)語文下冊(cè)配套課件學(xué)習(xí)目標(biāo)字詞精講讀懂課文的金鑰匙課文解讀5.讀懂課文的金鑰匙答案

10.課后作業(yè)布置課文結(jié)構(gòu)課文主旨課堂拓展教材課后習(xí)題解答會(huì)認(rèn)“喝、渴、瓶、旁、終、銜、顆、漸”8個(gè)生字，會(huì) 寫“只、找、面、半、于、法、升”

7個(gè)生字。（重點(diǎn)）正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）理解課文內(nèi)容，懂得遇到問題要積極開動(dòng)腦筋，想辦法解 決問題。（難點(diǎn)）獨(dú)體結(jié)構(gòu)：面、半、余、升上下結(jié)構(gòu)：只、旁左右結(jié)構(gòu)：找、法、喝、渴、瓶、終、銜、顆、漸瓶（

pínɡ

）子hē（喝水）hè（喝彩）kàn（看書）kān（看家）辦法（bàn fǎ）：處理事情或解決問題的方法。漸漸（jiàn

jiàn）：表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：烏鴉是怎樣喝到水的？串珠問題：烏鴉口渴找水時(shí)遇到了什么困難？烏鴉是怎么做的？結(jié)果如何？第1自然段：本段交代了故事的起因以及烏鴉遇到的困難——要喝瓶子里的水，卻喝不到。第2自然段：寫烏鴉想出了辦法，終于喝到水了。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。故事的起因是什么？從“到處”一詞可以看出什么？“一只烏鴉口渴了”是故事的起因?！暗教帯闭f明烏鴉找了好多地方，心里很著急。它看見一個(gè)瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，烏鴉喝不著。烏鴉又遇到了什么困難？烏鴉雖然找到了水，可是水不多，瓶口又小，還是喝不到水。烏鴉看見旁邊有許多小石子，終于想出辦法來了。

烏鴉是怎么想出辦法的？你覺得這是一只怎樣的烏鴉？烏鴉看到小石子就想出了辦法。這是一只善于觀察、善于思考的烏鴉。它銜起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。“一顆一顆”與前面的“瓶口小”相對(duì)應(yīng)，也說明放小石子要花很長(zhǎng)時(shí)間，可見烏鴉很有耐心。））一（

天）一（一（

盞

）一（仿寫：一顆一顆一（

件

）一（一（

株

）一（件株天

）盞

）瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。在找水、喝水的過程中，烏鴉的心情發(fā)生了怎樣的變化？找不到水(著急)——發(fā)現(xiàn)水(驚喜)——喝不著水(著急)——想辦法喝到水(高興)烏鴉是怎樣喝到水的？烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。1.烏鴉口渴找水時(shí)遇到了什么困難？烏鴉看見一個(gè)瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，烏鴉喝不著。烏鴉是怎么做的？烏鴉看見旁邊有許多小石子，就銜起小石子，一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。結(jié)果如何？瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就鴉著水了。烏鴉喝水找不到水——著急發(fā)現(xiàn)水——驚喜

喝不著水——著急喝到水——高興仔細(xì)觀察認(rèn)真思考本文寫烏鴉用向瓶子里放小石子的辦法喝到水的故事，贊揚(yáng)烏鴉聰明，愛動(dòng)腦筋，同時(shí)也告訴我們遇到困難時(shí)，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就一定會(huì)想出解決問題的好辦法。路邊開放野菊花，飛來一只小烏鴉，不吵鬧呀不玩耍(shuǎ)，急急忙忙轉(zhuǎn)回家。它的媽媽年紀(jì)大，躺(tǎnɡ)在家里飛不動(dòng)，小烏鴉呀叼(diāo)來蟲，一口一口喂媽媽。多可愛的小烏鴉，多懂事的小烏鴉，飛來飛去不忘記，媽媽把它養(yǎng)育大。小烏鴉描紅臨寫略。積累運(yùn)用讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。點(diǎn)撥：“”是“面”這個(gè)字表示的具體事物，

“”是“面”的甲骨文。我們可以通過“面”字的演變來記住它。還要把面組成的詞語記下來。讀一讀，用帶點(diǎn)的詞語說話。點(diǎn)撥：認(rèn)真讀這句話，理解“終于”的意思。再用

“終于”說話。參考答案：我終于做出了這道難題。朗讀理解朗讀課文。略。如果我是烏鴉，還有別的辦法可以喝到水，例如……參考答案：我會(huì)找一根吸管來，把吸管放進(jìn)瓶子里，我就可以喝到水了。第一步 讀一讀我一共讀了（）遍課文，現(xiàn)在，我能把課文讀得正確、流利、有感情。（ ）（做到了畫上

）第二步 標(biāo)一標(biāo)我會(huì)標(biāo)出課文每個(gè)自然段的序號(hào)。我知道，這篇課文一共有（ ）個(gè)自然段。第三步 畫一畫我能在課文中用“

”畫出要求會(huì)認(rèn)的字，用“”圈出要求會(huì)寫的字。~~~~~第四步 認(rèn)一認(rèn)我能認(rèn)讀課文中的要求會(huì)認(rèn)的字。第五步 圈一圈在課文中圈出含有本課要求會(huì)寫字的詞語，讀一讀。第六步 問一問還不明白的問題，上課認(rèn)真聽或請(qǐng)教老師。一、我會(huì)補(bǔ)寫韻母。k

hpxp

ánɡ顆喝瓶銜旁基礎(chǔ)鞏固練ē

ēínɡián二、我是小小書法家，我能讀拼音寫出字詞。zhǎo

chū

lǐ

miàn

bàn

pínɡshànɡ

shēnɡbàn

fǎ辦

法上

升找

出

半ɡuān

yú關(guān)

于里

面

瓶三、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（

只

） 一（

個(gè)

）一（

片

） 一（

棵

）四、選字填空。一只烏鴉口（

渴

）了，到處找水（

喝

）?？吹叫∈?，烏鴉（

終

）于想出辦法來了。請(qǐng)到我們（

中

）間來?？屎戎薪K掛在樹杈上的帽子小鴨戴著一頂小圓帽，開心地向河邊走去。一陣大風(fēng)吹 過，帽子被吹跑了！帽子落到了樹杈上，小鴨夠不到，怎么辦呢？小鴨站在大樹下，動(dòng)腦筋想出了辦法。最后，小鴨請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿姐姐來幫忙。長(zhǎng)頸鹿姐姐個(gè)子高，把帽子銜下來了。帽子又回到小鴨的頭上了。閱讀提升練小鴨的帽子被

大風(fēng)

吹跑了，落到了

樹杈

上。小鴨夠不到樹杈上的帽子，它想出了什么辦法？小鴨。3.本文寫了小鴨

開動(dòng)腦筋想辦法

，最終

摘下了帽子的故事。從這個(gè)小故事中，我們知道了：當(dāng)我們的時(shí)候，我們可以

找有能力解決問題的人來幫助我們，這樣既省時(shí)又省力。請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿姐姐來幫忙遇到難題小朋友，你觀察過小動(dòng)物嗎？它是怎樣喝水的？說一說

,再寫一寫吧！說寫方法練示例：小花狗喝水的時(shí)候，樣子可愛極了。它伸出小舌頭，“吧唧吧唧”地喝上幾口，停下來看看我，然后再喝，還沖著我搖搖尾巴。我可喜歡它了！xuǎn

zé

zhènɡ

què

de

dú

yīn

zài

kuò

hào

lì

dǎ一、選

擇

正

確

的

讀 音，在

括

號(hào)

里 打“√”。pín

(pínɡ

()

zǎo

()

zhǎo

()

xián

(

√

))

xiánɡ

(

)√√銜瓶找zhǎopīn

xiě

wǒ

zuì

bànɡ—

半面

包找—

只

上

升miàn

bāo

yí

bàn二、拼

寫

我

最

棒

。yì

zhī

shànɡ

shēnɡ

bàn

fǎ辦

法尋xuǎn

zì

tián

kònɡ三、選

字

填 空。1.花2.金3.生日升

起升學(xué)升

生于

魚知

只魚頭于

是由

于知覺—

只

知

識(shí)只好生魚)

)xiě

chū

dài

yǒu

xiè

miàn

piān

pánɡ

de

zì

bìnɡ

zǔ

cí四、寫

出

帶扌

找

(有

下

面

偏

旁

的

字

并

組 詞。找到

走

起

(

一起五、用一只一個(gè)一顆線

連

一 連。小石子瓶子

烏鴉找想辦法水喝銜

小石子yònɡ

xiàn

lián

yi

lián六、根

據(jù)

課

文

內(nèi)

容

填空。喝。1.一只烏鴉來了。2.瓶子里的水漸漸ɡēn

jù

kè

wén

nèi

rónɡ

tián

kònɡ口

渴了，

到

處

找

水2.烏鴉

看 見

旁邊有許多

小石子，終

于

想出辦

法升 高

了，烏鴉就喝著水了。xuǎn

cí

tián

kònɡ一、選

詞

填 空。1.一只烏鴉(yā)口渴了，()

找水喝。2.烏鴉喝不著。(

) 辦呢？3.烏鴉終于想出

(

) 來了。到處 去處什么 怎么用法 辦法辦法到處怎么)xiě

chū

dài

diǎn

cí

de

jìn

yì

cí二、寫

出

帶

點(diǎn)

詞

的

近

義 詞。１.公園里處.處.有美麗的花兒。(

)２.瓶子里的水漸.漸.升高了。(３.我想出了一個(gè)好辦.法.。(

)方法到處逐漸chāo

jí

mó

fǎnɡ

xiù

zhào

yànɡ

zi

xiě

yi

xiě三、超

級(jí)

模

仿 秀。（照

樣 子，寫

一 寫）瓶

(pínɡ) 子里的水漸.漸升高了。示例：公園里的花

漸.漸

開放了

。烏鴉把.小石子一顆一顆地放到瓶子里。。

我

把到處。3.烏鴉到處.找水喝。都是美麗的景色公園里.作業(yè)寫完了bǎ

jù

zi

bǔ

chōnɡ

wán

zhěnɡ

bínɡ

jiā

biāo

diǎn四、把

句

子

補(bǔ) 充

完 整，

并

加

標(biāo) 點(diǎn)。1.

示例：

你把這本書看完了

嗎2.這花多么3.，怎么辦呢我忘記帶課本了？!？美麗呀烏鴉看見旁邊有許多小石子，終于想出辦法來了。它銜起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。 瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。cónɡ

xuǎn

wén

zhōnɡ

zhǎo

chū

yǔ

xià

liè

zì

yì1.從

選

文

中

找

出

與

下

列

字

意si

xiǎnɡ

fǎn

de

zì思

相

反

的 字。yuè

dú

ké

wén

piàn

duàn

wán

chénɡ

liàn

xì五、閱

讀

課

文

片 段，完

成

練 習(xí)。降(jiànɡ)——(無——(

有

)升)去——(

來

)低——(

高

)yònɡ

zhónɡ

yú

zào

jù用 “終 于”造 句。示例：通過努力，我的學(xué)習(xí)終于有了進(jìn)步。wū

yā

xiǎnɡ

chū

le

shén

me

hǎo

bàn

fǎ

lái

hē烏

鴉

想

出

了

什

么

好

辦

法

來

喝pí