幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件

21、沒(méi)有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒(méi)有人會(huì)幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。23、要改變命運(yùn)，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因?yàn)檫@種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)21、沒(méi)有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒(méi)有人會(huì)幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。23、要改變命運(yùn)，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因?yàn)檫@種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)物兒園一日工作回回山流程概念●在教育術(shù)語(yǔ)中,“幼兒一日活動(dòng)”是“一中各項(xiàng)教育活動(dòng)”的同義語(yǔ)●生活活動(dòng)游戲活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)就字面而言,是指幼兒每天從入園直至離園的全部活動(dòng);就實(shí)質(zhì)而論,這一日之中的每一項(xiàng)活動(dòng),都是促使幼兒全面發(fā)展的必要手段,都應(yīng)該是具有“教育性”的活動(dòng)。21、沒(méi)有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒(méi)有人會(huì)幫你一輩1物兒園一日工作回回山流程物兒園一日工作2概念●在教育術(shù)語(yǔ)中,“幼兒一日活動(dòng)”是“一中各項(xiàng)教育活動(dòng)”的同義語(yǔ)●生活活動(dòng)游戲活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)就字面而言,是指幼兒每天從入園直至離園的全部活動(dòng);就實(shí)質(zhì)而論,這一日之中的每一項(xiàng)活動(dòng),都是促使幼兒全面發(fā)展的必要手段,都應(yīng)該是具有“教育性”的活動(dòng)。概念3幼兒園一日工作流程入園室內(nèi)戶外午睡活動(dòng)離園生活活動(dòng)活動(dòng)幼兒園一日工作流程4大綱常規(guī)概念認(rèn)識(shí)日常規(guī)串串燒常規(guī)培養(yǎng)的注意事項(xiàng)大綱5什么是物兒常規(guī)?生活入園、洗手、架椅負(fù)常規(guī)‖入廁、吃飯、睡覺(jué)幼兒日常的活動(dòng)桌面玩具、大型器械為常規(guī)常規(guī)」做操、角色游戲?qū)W習(xí)卜聽(tīng)講、坐姿、發(fā)言、閱常規(guī)丿讀、觀察記錄什么是物兒常規(guī)?6什么是幼兒常規(guī)保障幼兒安全。健立常規(guī)●建立良好的班級(jí)活動(dòng)秩序的意義●幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣9促進(jìn)幼兒自律能力的發(fā)展什么是幼兒常規(guī)7日常規(guī)串串燒常規(guī)一:入園常規(guī)1.常規(guī)要求準(zhǔn)時(shí)來(lái)園主動(dòng)有禮貌地向老師問(wèn)好,和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)有順序地完成來(lái)園的常規(guī)活動(dòng)(洗手、搬椅子、插牌、游戲)日常規(guī)串串燒8日常規(guī)串串燒常規(guī)一:入園常規(guī)2問(wèn)題及對(duì)策Q不能準(zhǔn)時(shí)入園·環(huán)境暗示法告知家長(zhǎng)作息的重要性適當(dāng)?shù)募?lì),插牌游戲日常規(guī)串串燒9日常規(guī)串串燒常規(guī)一:入園常規(guī)2問(wèn)題及對(duì)策Q:就是不肯說(shuō)“老師好”老師主動(dòng)問(wèn)好同伴的榜樣淡化處理日常規(guī)串串燒10日常規(guī)串串燒常規(guī)一:入園常規(guī)2問(wèn)題及對(duì)策Q:問(wèn)好容易,再見(jiàn)很難,粘著家長(zhǎng)不肯放手淡化處理,回避說(shuō)再見(jiàn)故事情境,角色扮演點(diǎn)名總結(jié)(Xx,有進(jìn)步了,今天會(huì)說(shuō)再見(jiàn)了)兒歌強(qiáng)化寶寶來(lái)園不哭鬧,見(jiàn)到老師微微笑互相問(wèn)聲早上好,都夸寶寶有禮貌日常規(guī)串串燒11幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件12幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件13幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件14幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件15幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件16幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件17幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件18幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件19幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件20幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件21幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件22幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件23幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件24幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件25幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件26幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件27幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件28幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件29幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件30幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件31幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件32幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件33幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件34幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件35幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件36幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件37幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件38幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件39幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件40幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件41幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件42幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件43幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件44幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件45幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件46幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件47幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件48幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件49幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件50幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)培訓(xùn)課件5166、節(jié)制使快樂(lè)增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?/p>

67、今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R