副班主任個(gè)人工作總結(jié)3篇 副班主任學(xué)期工作總結(jié)

1/1副班主任個(gè)人工作總結(jié)3篇副班主任學(xué)期工作總結(jié)

副班主任個(gè)人工作總結(jié)1

經(jīng)過4周的學(xué)習(xí)相信大家有一定的收獲吧，在這幾周，我們辦公室副主任都發(fā)現(xiàn)了本班的一些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

在前兩周大家在語文課上的表現(xiàn)很好，可是近段時(shí)間屢屢遭到老師的批評，不是作業(yè)質(zhì)量問題，就是上課的時(shí)候有說話聲音。不僅語文這一個(gè)學(xué)科，英語與數(shù)學(xué)都遭到老師的批評，一個(gè)簡簡單單的單詞聽寫，就有上一大半的人要重新聽寫，或許有的同學(xué)認(rèn)為這沒什么啊，我只不過錯(cuò)了一個(gè)單詞罷了，但是你有沒有想過，我們在政治課上學(xué)習(xí)的因?yàn)樯倭艘活w釘，一塊馬掌丟失了，因?yàn)樯倭艘获R掌，一匹好馬走失了。因?yàn)樯倭艘黄ズ民R都因?yàn)樯倭笋R掌釘，一切事情全完了這個(gè)所說的道理于我所說的不謀而合。

經(jīng)過我的思考與分析，發(fā)現(xiàn)問題在于大家十分浮躁，沉不下心來(楊老師也說過)，我建議大家可以去練練字，因?yàn)檫@樣它能使你沉下心來。還有雖然每天還是在上學(xué)，作息時(shí)間也與寒假不同，但是有些時(shí)候作業(yè)很少(特別是1，2周的時(shí)候，給那些不自覺的人創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)去看電視，玩游戲)所以我們在班上要大力宣傳大家拓展。只有1個(gè)月，就要半期考試了，大家一定要做充足的準(zhǔn)備。我建議大家在自習(xí)課上不一定要將數(shù)學(xué)作業(yè)做完，因?yàn)楝F(xiàn)在自習(xí)課上有小聲議論的現(xiàn)象(雖然楊老師要加強(qiáng)管理，但會(huì)有漏網(wǎng)之魚)，影響作業(yè)質(zhì)量，而且作業(yè)做完了不要就認(rèn)為自己解放了，可是恰恰相反，反而這樣要害了你。所以請同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)會(huì)檢查的良好的習(xí)慣。

還有一點(diǎn)就是大家不要為了小組加分才發(fā)言，比如生物，地理，政治等就很少有人舉手，除了一些擅長這一科的人，而在英語課上恰恰相反，曹老師請人回答問題很難請完所有人，或許因?yàn)榛卮鹨粋€(gè)簡單的問題就可以為組內(nèi)加上一分，組長，組員也不會(huì)怪罪，也不會(huì)多做一天清潔(懲罰措施)這樣很容易就做到。我們幾個(gè)班長將會(huì)討論這個(gè)問題，然后再做決定。

這一學(xué)月就總結(jié)到這里了。

同學(xué)們還有1個(gè)月就半期考試?yán)?，一定要hold住了，而且隨時(shí)要記住細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度加油加油，沖刺1個(gè)月，預(yù)祝大家取得良好的考試成績。

副班主任個(gè)人工作總結(jié)2

我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!

愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的副班主任，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們在獲取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)!即是我做副班主任一生的重點(diǎn)。

一、與班主任配合工作

要想做好副班主任工作，必須要像班主任那樣了解每一個(gè)學(xué)生，因此記住每一位學(xué)生的姓名，就成為我上任后首要的任務(wù)。在開學(xué)初的兩周內(nèi)我又利用午休和放學(xué)后的一段時(shí)間記住了剩下的學(xué)生的姓名。這就為我盡職盡責(zé)的做好副班主任工作創(chuàng)造了方便的條件。如，當(dāng)一位學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，我及時(shí)點(diǎn)名批評。反之，當(dāng)一名學(xué)生表現(xiàn)好時(shí)，我及時(shí)的給予表揚(yáng)。每天早上在上早自修前，我都會(huì)進(jìn)教室逛一圈，監(jiān)督學(xué)生的早讀和衛(wèi)生情況，告訴學(xué)生要好好利用早晨時(shí)間，在衛(wèi)生方面也養(yǎng)成了一個(gè)較好的習(xí)慣。

二、為班主任排憂解難

對一些思想上，行為上都困難的同學(xué)，我對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，班主任面對全班40多個(gè)學(xué)生不能進(jìn)行全面的談話，還教著班級的語文，平時(shí)比較繁忙，我把個(gè)別學(xué)生叫來談話，時(shí)間長了，次數(shù)多了，那些學(xué)生也慢慢的改變了，改好了。在課堂上不再是那么另所有任課老師煩惱的學(xué)生了!

三、和班主任互相學(xué)習(xí)

我和班主任老師都很年輕，都在摸索中前進(jìn)，在實(shí)踐中逐漸形成了自己獨(dú)特的教育理念。我們的教育理念在管理405班這個(gè)共同的集體時(shí)發(fā)生碰撞也是在所難免的，但我們遵循著愉快合作、以誠相待的原則共同商討出解決問題的辦法。我們經(jīng)常在一起探討教育、教學(xué)、班級管理等方面的一些問題，我們彼此都從這種談話中獲益。

最后，我對副班主任工作最深的一點(diǎn)感觸是，只要用心去做，副班主任工作同樣精彩。

副班主任個(gè)人工作總結(jié)3

彈指一揮，高三第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我和張升老師配合管理高三(11)班的班務(wù)工作一個(gè)學(xué)年，孩子們的高考成績基本還是滿意的，一個(gè)學(xué)年的工作也得到了圓滿的完成，現(xiàn)將我一學(xué)年來承擔(dān)副班主任的工作總結(jié)如下：

一、角色的轉(zhuǎn)變是一個(gè)關(guān)鍵。

首先我告訴我自己，我已經(jīng)不再是一名普通的科任教師了，我的任務(wù)不再是單一的備課、上課、改作業(yè)等，而是要參與班級的管理，當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，我要及時(shí)點(diǎn)名批評，做耐心的溝通，加以引導(dǎo)，得到很好的解決;反之，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好時(shí)，我及時(shí)給予表揚(yáng)。由于這些教育行為既及時(shí)、適當(dāng)又準(zhǔn)確，我逐漸在學(xué)生中樹立起一個(gè)副班主任應(yīng)有的威信。

二、我在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受管理逐漸向主動(dòng)自我管理轉(zhuǎn)變。

通過教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、自信心與強(qiáng)烈的自我要求意識(shí)。我認(rèn)為，學(xué)生若沒有進(jìn)取意識(shí)，沒有對班級的認(rèn)同感，沒有集體的榮譽(yù)感，是無法實(shí)現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴(yán)格的“他律”入手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“他律”的行為習(xí)慣。我對學(xué)生經(jīng)常講一句話：要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)自己的聲譽(yù)，希望你們的名字總是和守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、有進(jìn)步等聯(lián)系在一起。通過我和張升老師的共同努力，高三(11)班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

三、每周去學(xué)生公寓檢查

管理學(xué)生的宿舍，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)的一些事，也可以預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。這學(xué)期中旬，男生宿舍253號(hào)下水道堵塞，通過和公寓管理老師溝通，管理老師負(fù)責(zé)解決好了這個(gè)問題。經(jīng)常去學(xué)生宿舍，不僅能夠督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，還能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的良好的生活習(xí)慣。

四、本學(xué)年主持班會(huì)六次

分別對學(xué)生的做人、學(xué)習(xí)、生活方面給予指導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，特別是在七模結(jié)束后，我在班上公開對一些學(xué)生給予肯定的評價(jià)和鼓勵(lì)，并把一些同學(xué)存在的問題點(diǎn)出來，給予指導(dǎo)，通過這次班會(huì)，學(xué)生又獲得了新的動(dòng)力，鼓足了干勁。

五、和張升老師一起籌備家長會(huì)，和家長實(shí)現(xiàn)了良好的互動(dòng)

經(jīng)常和張老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題，更重要的是在與班主任的交流和合作過程中，讓我更加深入地了解班級情況，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多的管理班級的方法和技巧。

這些就是一年