全中考英語(yǔ)-閱讀理解真題精講-長(zhǎng)難句分析

中考英語(yǔ)-閱讀理解精講，長(zhǎng)難句分析第1句Fromthenon,whenhewantedwhatheshouldnothave,hismotherwouldpointtohishandwhichhadbeenhurtbefore.長(zhǎng)句分析：（1）首先尋找連詞，例句中涉及到的連詞有when,what和which；（2）when引導(dǎo)的是時(shí)間狀語(yǔ)從句，該從句中，he是主語(yǔ)，wanted是謂語(yǔ)動(dòng)詞，后面的what引導(dǎo)了賓語(yǔ)從句，充當(dāng)wanted的賓語(yǔ)；（3）在what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中，what充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞have的賓語(yǔ)；（4）Hismother是主句主語(yǔ)，wouldpointto是謂語(yǔ)動(dòng)詞，hishand是賓語(yǔ)；主句時(shí)態(tài)是過(guò)去將來(lái)時(shí)；（5）在主句中，Which引導(dǎo)了定語(yǔ)從句，修飾先行詞hand，Which充當(dāng)此定語(yǔ)從句的主語(yǔ)。定語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)是過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),由hadbeendone構(gòu)成;重點(diǎn)詞匯&語(yǔ)法解析：（1）fromthenon：從那時(shí)起；（2）pointto:指向，指明；（3）過(guò)去將來(lái)時(shí)：表示過(guò)去某一時(shí)間來(lái)看將要發(fā)生的動(dòng)作或者狀態(tài)，由would+動(dòng)詞原形構(gòu)成；（4）過(guò)去完成時(shí)：表示過(guò)去的過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，對(duì)過(guò)去的影響，由haddone構(gòu)成，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)hadbeendone長(zhǎng)句翻譯：從那時(shí)起，當(dāng)他想要不該有的東西時(shí)，他的母親會(huì)指著他以前受傷的手。第2句：Whatismoreinterestingisthatthebrain

takesin

alltheinformationtocreatethefirstimpressioninaboutthreeseconds.長(zhǎng)句分析：（1）首先尋找連接詞，本句中出現(xiàn)了what和that;（2）what引導(dǎo)了一個(gè)主語(yǔ)從句，that引導(dǎo)的是表語(yǔ)從句，interesting和that之間的is是主干句的系動(dòng)詞；（3）what在其引導(dǎo)的主語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)的成分；（4）that引導(dǎo)的表語(yǔ)從句中,thebrain是主語(yǔ)，takesin是謂語(yǔ)，information是賓語(yǔ)，tocreatethefirstimpression是動(dòng)詞不定式短語(yǔ)做目的狀語(yǔ)，inaboutthreeseconds是時(shí)間狀語(yǔ)重點(diǎn)詞匯&語(yǔ)法解析：（1）takein:接納,接待;吸收,汲取;（2）information:信息，注意是不可數(shù)名詞；（3）impression：印象，firstimpression第一印象（4）that在其引導(dǎo)的表語(yǔ)從句中不充當(dāng)任何句子成分，只是起到了連接的作用，但不可以省略（和主語(yǔ)從句類似）；長(zhǎng)句翻譯：更有趣的是，大腦在大約3秒鐘內(nèi)吸收所有的信息來(lái)產(chǎn)生第一印象。本文講解4句中考英語(yǔ)閱讀長(zhǎng)難句，通過(guò)抽絲剝繭，希望朋友們能充分理解這些長(zhǎng)難句。第1句：1.Whenhereturned,theboywasabletodescribeeverythinghehadseentotheoldman.長(zhǎng)句分析：(1)When引導(dǎo)的是時(shí)間狀語(yǔ)從句；(2)Hehadseen:是一個(gè)定語(yǔ)從句，修飾先行詞everything.由于定語(yǔ)從句缺少賓語(yǔ)，因此省略了關(guān)系代詞that。注意：先行詞為不定代詞everything時(shí)，關(guān)系代詞不可使用Which；(3)Totheoldman:是做動(dòng)詞describe的間接賓語(yǔ)；(4)Describe:描述.Describesomethingtosomebody:向某人描述某物；(5)Beabletodosomething:能夠做某事；長(zhǎng)句翻譯:當(dāng)他回來(lái)時(shí)，這個(gè)男孩能向老人描述他所看到的一切。第2句：2.Therobotwillhavetohaveacertainwaytoreceivetheprogramsothatitknowswhatitistodo.長(zhǎng)句分析：(1)sothat:引導(dǎo)了一個(gè)目的狀語(yǔ)從句，so前面的句子是主句，that后面的句子是目的狀語(yǔ)從句；(2)what引導(dǎo)的是itknows的賓語(yǔ)從句,充當(dāng)knows的賓語(yǔ)，it是指示代詞，指代的是robot.What在賓語(yǔ)從句中充當(dāng)do的賓語(yǔ)；(3)haveto:不得不;勸告或建議使用;表示一定真實(shí)或肯定發(fā)生；(4)haveawaytodosomething:擁有做某事的方法；長(zhǎng)句翻譯：機(jī)器人必須有一個(gè)特定的方式來(lái)接收程序，這樣它才能知道它要做什么。第3句：3.ThecompanyJackiechoseplannedtoemployonlyoneperson,butmorethantwentypeopleappliedforthejob.長(zhǎng)句分析：(1)并列連詞but連接了兩并列句,前面一個(gè)句子為復(fù)合句；(2)Jackiechose:是一個(gè)定語(yǔ)從句,用來(lái)修飾先行詞company的,由于定語(yǔ)從句中缺少賓語(yǔ),所以該定語(yǔ)從句省略了關(guān)系代詞that/which；(3)Choose:選擇；選??；挑選；決定;過(guò)去式:chose,過(guò)去分詞:chosen；(4)Plantodosomething:計(jì)劃做某事；(5)Morethan+數(shù)量詞:超過(guò),多余,相當(dāng)于over；(6)Applyfor:提出申請(qǐng)；申請(qǐng)…職位；請(qǐng)求；長(zhǎng)句翻譯：杰基選擇的那家公司只打算雇用一個(gè)人，但有二十多個(gè)人申請(qǐng)了這份工作。第4句：4.Aroundthistime,IstartedplayinginabandwithaChinesemanwhobecameoneofmybestfriendsinBeijing.長(zhǎng)句分析：（1）who引導(dǎo)了一個(gè)定語(yǔ)從句，修飾先行詞aChineseman；（2）Around:大約,Aroundthistime的大約這個(gè)時(shí)候；（3）Startdoingsomething:開始做某事；長(zhǎng)句翻譯：大約在這個(gè)時(shí)候，我開始和一個(gè)中國(guó)人在一個(gè)樂(lè)隊(duì)里演奏，他成了我在北京最好的朋友之一。本文分析了中考英語(yǔ)閱讀理解長(zhǎng)難句，希望提高大家閱讀能力。第1句1.Frostthinkskidsdon`tfindtheexperienceofbeingtaughtbysmartmachineasstrangeasolderpeoplebecausetheyhavegrownupinatimeofcomputersandsmartphones.長(zhǎng)句分析：（1）because引導(dǎo)了一個(gè)原因狀語(yǔ)從句，前面為主語(yǔ)，后面為從句；（2）thinks后面是賓語(yǔ)從句，該賓語(yǔ)從句省略了引導(dǎo)詞that;（3）asstrangeas:引導(dǎo)了比較狀語(yǔ)從句，第一個(gè)as前面是主句，第二個(gè)as和后面是從句；（4）在賓語(yǔ)從句kidsdon`tfind,find是謂語(yǔ)，theexperienceof…是賓語(yǔ)且核心詞是experience,strange是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；（5）Ofbeingtaught:beingtaught是動(dòng)名詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，做介詞Of的賓語(yǔ)，因?yàn)楹⒆邮潜恢悄軝C(jī)器教，因此使用被動(dòng)態(tài)；（6）Inatimeof:在原因狀語(yǔ)從句中充當(dāng)grownup的時(shí)間狀語(yǔ)；詞匯語(yǔ)法解析：（1）find+somebody/something+形容詞：發(fā)現(xiàn)/認(rèn)為/覺(jué)得某人/某怎么樣。形容詞為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，和賓語(yǔ)somebody/something構(gòu)成了復(fù)合賓語(yǔ)：findthebookinteresting:覺(jué)得這本書很有趣；（2）動(dòng)名詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：beingdoneTheboymissedbeinghurtbythecar.這個(gè)男孩避免了被車傷到；（3）growup:長(zhǎng)大；（4）inatimeof:在…時(shí)期句子翻譯：Frost認(rèn)為孩子們不像老人那樣覺(jué)得被智能機(jī)器教導(dǎo)的經(jīng)歷和奇怪，因?yàn)樗麄兩L(zhǎng)在一個(gè)手機(jī)和電腦都很普及的時(shí)代。第2句2.Iwilltellyouaboutitifnowaterisspiltwhenyoureachhere.長(zhǎng)句分析：（1）主句是Iwilltellyouaboutit，if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句（2）Tellsomebodysomething=tellsomethingtosomebody:告訴某人某事（3）Spill:溢出，涌出，蜂擁而出。過(guò)去式：spilt/spilled;過(guò)去分詞：spilt/spilled;現(xiàn)在分詞：spilling長(zhǎng)句翻譯：如果你到這兒時(shí)沒(méi)有水濺出來(lái)，我會(huì)告訴你的。第3句3.Thecrocodilenoticedthataccident,sodownhedived,andbroughtitup