《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGE12.找春天教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“脫、襖”等14個(gè)生字，會(huì)寫“沖、尋”等9個(gè)字。正確、流利地朗讀課文，能注意語(yǔ)氣和重音。熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，積累詞語(yǔ)，感情朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)春天的美好，體驗(yàn)投身大自然的樂趣，養(yǎng)成主動(dòng)觀察的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：1.有關(guān)春天的詞語(yǔ)。2.課件。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):讀通課文，會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫“尋、姑、娘”3個(gè)字。學(xué)習(xí)課文1、2、3自然段，初步感受春天帶給我們的喜悅。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，我們?cè)诘谝徽n學(xué)習(xí)了《村居》和《詠柳》這兩首古詩(shī)，大家可以一起背一背嗎？這兩首古詩(shī)都是描寫春天的，那你還能想到和春天有關(guān)的詞語(yǔ)嗎？春天是個(gè)多么美好的季節(jié)啊，讓我們一起去找春天吧?。ò鍟n題，讀一讀。）初讀文本，讀通詞句1.請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出本課生字。2.檢查生字認(rèn)知情況（1）課文中的這些生字你都能喊出它們的名字嗎？我們來(lái)試一試。（出示帶拼音的生字，指名讀，師帶讀。）（2）請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單交流識(shí)字方法，師小結(jié)歸類識(shí)記生字。3.認(rèn)讀詞語(yǔ)和句子（1）第一組詞語(yǔ)：害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏（2）第二組詞語(yǔ)：解凍、解凍的小溪、觸到、觸摸春天（拓展：你觸到春天里的什么？）(3)第三組詞語(yǔ)：嫩芽、音符、棉襖、杜鵑三、走進(jìn)文本，感悟快樂同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了本課要求我們會(huì)認(rèn)的字，下面我們一起走進(jìn)課文，去尋找春天吧。1.請(qǐng)8位同學(xué)分別朗讀文中的8個(gè)自然段。2.齊讀第一自然段。指名讀。讀的時(shí)候你的心情怎么樣？你有什么發(fā)現(xiàn)？怎么讀能表達(dá)出小朋友的開心呢？。3.指名讀第二自然段。過(guò)渡：小朋友們，春天來(lái)了，你最想干什么？請(qǐng)學(xué)生自由表達(dá)，然后讓我們看看文中的這些小朋友們是怎么做的，出示文中的語(yǔ)句，讓學(xué)生們讀。讀后比較句子。說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)再讀。指導(dǎo)讀出急切、興奮的語(yǔ)氣。4.孩子們可急了，可是春天呢？孩子們讀后，過(guò)渡：孩子們仔細(xì)地找哇，找哇。他們?cè)诖禾炖镎业搅耸裁茨?？下?jié)課費(fèi)老師將帶著大家繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受春天帶給我們的快樂。下面我們一起再來(lái)寫字。5.學(xué)習(xí)“尋、姑、娘”3個(gè)字。6.學(xué)生在書上寫，師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)春天來(lái)了，她就躲在我們身邊，只要你仔細(xì)觀察，也能和課文中的小朋友們一樣找到春天。五、作