小學(xué)地方課教學(xué)設(shè)計

小學(xué)地方課教學(xué)設(shè)計科目：地方課

授課班級：六（4）課題小小少年在長大教學(xué)課時1授課時間

教學(xué)目標1、初步了解青春期的心理，心理變化的特征，掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣2、初步掌握促進身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調(diào)控能力

教學(xué)重難點重點:掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣難點:掌握促進身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調(diào)控能力

教學(xué)準備不同年齡階段的照片教學(xué)方法觀察討論法教

學(xué)

過

程教學(xué)過程

對號入座活動一、活動準備1、準備5組學(xué)生在不同年齡階段的照片2、準備課件事先準備好的5組學(xué)生不同年齡階段的照片編號后打亂出示，以小組為單位請學(xué)生對號入座，找出學(xué)生的成長路線，時間愛你最短者獲勝3、分析：（1）活動中為何出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象？（2）男生女生變化一樣嗎？（3）這些變化說明什么？4、播放課件青春期的心理變化

5、學(xué)生討論：喜歡這些變化嗎？面對這些變化相說些什么？

教

學(xué)

過

程補充資料，解決學(xué)生不明白的生理問題，引導(dǎo)學(xué)生正視自己的生理變化6、總結(jié)：同學(xué)們你們在長大，青春期已悄悄來臨。青春期是一個人走向成熟的必經(jīng)之路。發(fā)生的心理變化時正?，F(xiàn)象。我們不必為自己的正常發(fā)育而遮遮掩掩感到不好意思。讓我們挺起胸膛健康的成長，使自己變的更加陽光，更加漂亮。

教學(xué)反思

小學(xué)地方課教學(xué)設(shè)計科目：安全課

授課班級：六（4）課題這種玩笑開不得教學(xué)課時

授課時間

教學(xué)目標1、讓學(xué)生初步知道開玩笑過火所導(dǎo)致得嚴重后果，認識到尊重他人的重要性。2、教育學(xué)生不參與影響和危害社會安全的活動，學(xué)會與他人正常交往。3、讓學(xué)生懂得自覺遵守人際交往的基本原則。教學(xué)重難點重點：讓學(xué)生初步知道開玩笑過火所導(dǎo)致得嚴重后果，認識到尊重他人的重要性。

教學(xué)準備課前收集惡語傷人及開玩笑過火給他人帶來傷害的案例教學(xué)方法案例分析領(lǐng)悟法教

學(xué)

過

程活動過程：一、講“惡語傷人”故事案例，談體會。1、學(xué)生講故事案例2、討論：通過這些故事，你體會到了什么？3、小結(jié)：人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。尊重人很重要的一個方面就是尊重他人的人格和名譽，不拿他人的缺陷、弱點開玩笑。希望同學(xué)們懂得：開玩笑過火，是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的。二、講惡作劇釀苦果案例，吸取教訓(xùn)。1、學(xué)生介紹案例2、學(xué)生討論認識惡作劇所產(chǎn)生的嚴重后果。3、小結(jié)：生活中的惡作劇，稍不注意，就容易造成惡果，給他人、

教

學(xué)

過

程給社會造成危害，我們一定要吸取教訓(xùn)，三四而后行。三、深刻反思，莊嚴承諾

想一想，哪些玩笑不能開？哪些行為屬于惡作??？

請寫出自己的承諾：我們絕不開這種玩笑！決不搞這樣的惡作劇！四、閱讀拓展

開玩笑“七忌”

教學(xué)反思

小學(xué)地方課教學(xué)設(shè)計科目：

安全

授課班級：六（4）課題拒絕校園暴力教學(xué)課時

授課時間

教學(xué)目標1、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識。2、形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時告知老師、家長和警察的意識，掌握必要的求助方法。3、認識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。教學(xué)重難點知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識。

教學(xué)準備收集有關(guān)校園暴力的案件

教學(xué)方法討論講解法教

學(xué)

過

程活動過程：一、校園暴力害人害己。1、讀少年犯寫給父母的信，評論：為什么他會成為一名少年犯？2、介紹校園暴力3、學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進行深入討論。4、討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力？校園暴力有哪些危害？5、小結(jié)：校園暴力其實是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴重的，對我們的健康成長構(gòu)成巨大的威脅。二、我該怎么辦？1、情景模擬展示：（使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問題）2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能）3、小結(jié)：一個懂得保護自己和愛惜生命的孩子，是不會傷害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。

教

學(xué)

過

程三、如何面對校園暴力1、教師講述應(yīng)對校園暴力的具體案例，請學(xué)生討論：哪種方法可行？為什么？加入你是案例中的人物，你會怎么做？當(dāng)你遇到危及自身安全的校園暴力事件時，你會如何應(yīng)對？

2、學(xué)生討論交流自己的觀點及做法，教師適當(dāng)點評。3、小結(jié)：當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭，但最還不要進行正面搏斗，以免受到不必要的傷害。可以采取及時告知老師、家長的措施，有必要時要尋求法律的保護。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。四、閱讀拓展：面對校園暴力時的“四忌”面對校園暴力，筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌：一忌“懵”。二忌“沉默”。三忌“魯莽”。四忌“以暴治暴”。

教學(xué)反思

小學(xué)地方課教學(xué)設(shè)計科目：

安全課

授課班級：六（4）課題遠離毒品

關(guān)愛生命教學(xué)課時

授課時間

教學(xué)目標1、通過活動的開展，使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為,認清毒品的危害性。2、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品

的心理防御能力和自覺性。

3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。教學(xué)重難點重點：讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠離毒品"道理。提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。

教學(xué)準備圖片、教學(xué)方法師生互動，討論、交流。教

學(xué)

過

程一、課前學(xué)生的觀看VCD《毒魔纏身》談觀后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師總結(jié)毒品的危害1、吸毒摧殘人生對身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡貽害后代3、吸毒危害社會誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會風(fēng)氣二、什么是毒品及毒品的種類。1．談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）

教

學(xué)

過

程(三)、討論青少年如何防止吸毒？

在進一步認識毒品有關(guān)知識的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？學(xué)生討論后教師小結(jié)：青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)。

5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

(四)、教師總結(jié)

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

(五)、反思：

1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。

教學(xué)反思

小學(xué)地方課教學(xué)設(shè)計科目：安全

授課班級：六（4）課題交通安全、消防安全教學(xué)課時

授課時間

教學(xué)目標通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)重難點樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，教學(xué)準備

教學(xué)方法講解法教

學(xué)

過

程教學(xué)過程：

一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。2、安全使用煤氣1)

燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2、要慎重選擇游泳場所。3、下水前要做準備運動。教

學(xué)

過

程4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5、水下情況不明時，不要跳水。6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。三、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。五、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

教學(xué)反思

小學(xué)地方課教學(xué)設(shè)計科目：安全

授課班級：六（4）課題認識我們所處的環(huán)境

教學(xué)課時1授課時間

教學(xué)目標通過教學(xué)，使學(xué)生了解有關(guān)環(huán)境的基本概念，懂得人類與環(huán)境的關(guān)系。

教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得人類與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)難點：讓學(xué)生了解環(huán)境的基本概念

教學(xué)準備

教學(xué)方法講解法教

學(xué)

過

程一、提問：什么是環(huán)境？

師：環(huán)境就是周圍的情況和條件，環(huán)境總是相對于某個主體來說的，圍繞著某個主體的外部世界叫做環(huán)境。我們這里所說的環(huán)境，是指以人類為主體的外部世界。

板書：

自然環(huán)境

陽光、大氣、水源

環(huán)境

社會環(huán)境

工廠、城市、農(nóng)村二、舉例說明：如：我們的學(xué)校，有房屋、道理、操場、成排的樹木、美麗的花園，就是這些組成了一個小小的社會環(huán)境。三、小組討論：

1、有關(guān)環(huán)境問題2、如何治理3、學(xué)生交流

教

學(xué)

過

程三、學(xué)生交流：如：工廠生產(chǎn)產(chǎn)品的同時，也產(chǎn)生廢水、廢氣、廢渣，我們?nèi)撕粑鼤r要消耗氧氣，每天還會向環(huán)境中排放一些廢棄物。四、教師舉例說明

①長江河變化

五、環(huán)境影響人類

舉例：過量砍伐樹木，減弱樹林保護水土的能力，江河水流中泥沙的含量就會增多，帶來災(zāi)難性后果。六、教師小結(jié)：我們污染了環(huán)境，環(huán)境就報復(fù)我們，我們保護了環(huán)境，環(huán)境就會造福于我教學(xué)反思

小學(xué)地方課教學(xué)設(shè)計科目：

安全

授課班級：六（4）課題用火安全教學(xué)課時1授課時間

教學(xué)目標1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法3、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。教學(xué)重難點滅火器分類滅火方法教學(xué)準備

教學(xué)方法講解法教

學(xué)

過

程（一）火災(zāi)事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”（二）認識滅火設(shè)

方法：通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用1、分清滅火器上的標識2、了解滅火器分類清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、

1211滅火器、二氧化碳滅火器（三）區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法

1、、火災(zāi)的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。

2、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為A、B、C、D四類A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可